"Темы родительских собраний"
статья по теме

Темы родительских собраний.

        Родительское собрание "Влияние поло ролевых стереотипов родителей на развитие ребёнка"

Цель: расширить представление родителей об особенностях поло ролевого развития детей.  

Форма поведения:  круглый стол, на котором присутствуют педагоги и родители.

Вопросы для обсуждения:

• семья - основной институт формирования поло ролевых представлений ребёнка;
• виды детско-родительских отношений в семье;
• влияние поло ролевых стереотипов родителей на детей;
• преемственность поколений в семейном воспитании; особенности поло ролевого воспитания детей в многопоколенных семьях;
• влияние национальной культуры семьи  на поло ролевое воспитание детей;
• семейные традиции.

Подведение итогов.

        Родительское собрание для пап "Роль папы в поло ролевом воспитании детей"  

        Цель: расширить представление родителей об особенностях поло ролевого развития детей.

Предварительная работа: беседа с воспитанниками ДОУ на тему "Мой  папа - какой он?", рисование на тему "Портрет моего папы", организация выставки детских работ.

Организация работы:

• предложить папам посетить выставку детских работ "Портрет моего папы";
• сообщение педагога "Роли матери и отцов поло ролевом воспитании ребёнка";
• ознакомление родителей с результатами беседы с воспитанниками ДОУ на тему "Мой пап - какой он?" Высказывания и обсуждения услышанного.

Подведение итогов.

        Родительское собрание "Влияние средств массовой информации на формирование поло ролевого поведения в детском возрасте"

        Цель: обменяться мнениями по вопросу о влиянии СМИ на формирование поло ролевого поведения в детском возрасте.

        Форма проведения: круглый стол.

        Сообщение педагога о влиянии мультипликационных, художественных фильмов, печатной продукции на формирование поло ролевого поведения детей.

Вопросы для обсуждения:

• в какой мере СМИ способны влиять на формирование поло ролевого поведения у детей дошкольного возраста?
• в чем вы видите положительное влияние СМИ на формирование  поло ролевого поведения?
• в чем вы видите отрицательное влияние СМИ на формирование поло ролевого  поведения?
• в чем, на ваш взгляд, заключается роль родителей в формировании поло ролевого поведения?

          Тематические консультации

Цели: продолжить работу по расширению представлений родителей об особенностях поло ролевого развития детей дошкольного возраста с учётом индивидуальных особенностей семьи; помочь родителям в создании условий для поло ролевого развития детей в семьи.

        Темы подобных консультаций определяет воспитатель в зависимости от запросов и потребностей родителей, опираясь на результаты  анкетирования. Предлагаем несколько вариантов.

        Место игровой деятельности девочек и         мальчиков в дошкольном детстве

Примерное содержание:

• место игры в дошкольном детстве;
• потенциала сюжетно-ролевой игры в формировании самосознания и адекватной самооценки, в развитии моральных норм, правил поведения и нравственных качеств детей; сюжетно-ролевая игра как тренинг произвольного поведения дошкольников, их коммуникативных навыков, формирование соответствующих полу социальных ролей, отношений и переживаний;
• разнообразие игровых сюжетов: классические (традиционные) и современные;
• своеобразие игровой деятельности мальчиков, девочек; сюжетно-ролевые игры мальчиков и девочек: общее и особенное;
• специфика организации игровой деятельности в семье;
• руководство игровой деятельностью детей с учетом их поло ролевых представлений;
• создание игрового пространства в условиях ДОУ и семьи.

Воспитание мальчиков и девочек в русской традиции

Примерное содержание:

• мир русского дома; традиции русской семьи и домоустроения; семья - первая "школа" человека; нравственные ценности, способствующие ладу в доме и "бережению" семьи: долг и любовь,  добро и зло, благонравие, честь семьи и др.;  
• роль среды (быта и труда, природы, религии) в воспитании детей; особенности воспитания мальчиков и девочек в крестьянских, дворянских семьях;
• использование народного фольклора (пословиц, песенок, потешек, сказок, былин и пр.) в воспитании мальчиков и девочек;
• характер и значение народных игр, игрушек в воспитании детей.

Оформление информационных уголков

        Цель: представить информацию, отражающую полную картину жизнедеятельности детей в ДОУ, в том числе и о поло ролевом воспитании и развитии.

        В информации, размещенной в таких уголках, представляют родителям материалы о поло ролевом воспитании, в виде тематических консультаций, оформлении  детских работ, наглядной агитации и др.

Беседы, индивидуальные консультации, ответы на вопросы родителей

        Цель: установить взаимопонимание между родителями и педагогами.

        Беседы, индивидуальные консультации. ответы на вопросы родителей проводятся по мере необходимости в них, как по инициативе педагогов ДОУ, так и по инициативе родителей.

Итоговое родительское собрание

Цель: подвести итоги.

Организация работы:

• сообщение педагогов ДОУ о результатах работы с детьми по вопросам поло ролевого воспитания;
• высказывания родителей по поводу услышанной информации;
• подведение итогов.

        Содержание мероприятий, организованных педагогическим коллективом для родителей и совместно с родителями непосредственно зависит от творческого потенциала сотрудников ДОУ. Главное - чтобы родители и другие взрослые, воспитывающие детей, получили достаточное знание о значении поло ролевого воспитания дошкольников и могли грамотно организовать данный процесс в союзе с воспитателями.

        Одно из педагогических условий поло ролевого  воспитания - создание благоприятной среды для реализации поло ролевых интересов детей в процессе их деятельности.