Дидактическая игра "Что сколько стоит?"
методическая разработка по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Дидактическая игра по финансовой грамотности для старшего дошкольного возраста на основе кругов «Луллия» - «Что сколько стоит?»

Цель: создание условий для повышения уровня финансовой грамотности у детей.

Задачи:

Образовательная – закреплять с детьми понятие «цена», представление о том, что каждая вещь имеет свою стоимость; формировать умение определять цену товара и находить монеты нужного номинала.

Развивающая – развивать логическое мышление, произвольное внимание, умение следовать правилам игры, умение анализировать; стимулировать познавательную. Активность.

Воспитательная – воспитывать социально-личностные качества и ценностные ориентиры, необходимые для рационального поведения в сфере экономики.

Правила игры: перед детьми находится дидактическое пособие «Круги Луллия «Что сколько стоит». Круги разные на три сектора. В первом (верхнем) секторе расположены карточки с изображением товара и его ценой, во втором – карточки с количеством монет без номинала, а в третьем секторе – карточки с изображением монет с различным номиналом.

Задача детям – крутить стрелку в первом секторе – выпадает карточка с товаром, затем найти на втором секторе карточку, соответствующую цене товара и на втором – карточку с изображением тех монет, которыми нужно заплатить за товар. Нужно, чтобы в области стрелки находились три карточки.

Ожидаемый результат: дети имеют представление о том, что каждая вещь имеет свою стоимость, знают, что такое цена; умеют определять стоимость товара и может заплатить за него. У детей повысился уровень финансовой грамотности.

Методы и приемы: нформационно-рецептивный метод, словесный, игровой.