Конспект занятия по обучению финансовой грамотности детей дошкольного возраста.
методическая разработка по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Конспект занятия по обучению финансовой  грамотности для детей дошкольного возраста

Тема: « Для чего нужны деньги?»

Цель: Содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста. Создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.

Формирование основ финансовой грамотности у дошкольников.

Задачи

Образовательные:

-познакомить детей с многообразием потребностей и ограниченными возможностями.

-научить определять разницу между «хочу» и «надо».

-познакомить детей с понятиями «деньги», «купюра», «монеты»;

-расширять и активизировать словарный запас детей.

Развивающие: 

- развивать память, внимание, речь, стимулировать активность детей;

Воспитательные:

-воспитывать правильное отношение к деньгам, уважение к людям, умеющим хорошо трудиться и честно зарабатывать деньги.

Методы и приемы: рассказ воспитателя, беседа, дидактические игры.

Словарная работа: деньги, монеты, бумажные купюры, зарплата.

Предварительная работа: беседы о труде взрослых, беседа о деньгах, рассматривание купюр и монет, разгадывание загадок.

Оборудование и материалы: деньги (монеты и купюры); мяч, игровое поле;; предметные картинки (дом, одежда, продукты питания, вода, кошка, собака, велосипед, сладости, мороженое, автомобиль, кукла, компьютер, телевизор, цветы и т.д.)

Ход занятия:

Вводная часть:

Воспитатель: - Сегодня к нам в гости обещали придти Винни Пух и Пятачок, но что то они задерживаются. Не случилось ли, что-нибудь?

 Раздается стук в дверь.

- А вот и они.

Входят гости.

Основная часть:

- Здравствуйте, Винни Пух и Пятачок. Проходите, садитесь. А почему вы задержались, что приключилось с вами?

Винни Пух: - По дороге к вам в гости, мы с Пятачком  встретили Сову. Она попросила нас ей помочь, покрасить забор вокруг дома. Мы с удовольствием согласились.

Пятачок. - Мы не только покрасили забор, но еще и починили его. Некоторые доски приколотили на место. Потрудились на славу. Когда работа была выполнена, Сова вынесла нам не большой горшочек и отдала его Винни Пуху.

Винни Пух: - Мы поблагодарили Сову, и пошли дальше. Я думал, что там вкусный мед, вы же знаете, как я люблю его. Нес я горшочек аккуратно, чтобы не пролить, не уронить, затаив дыхание. Но вдруг, я даже не понял как, оказался лежащим на земле, а передо мной разбитый горшок. Среди осколков лежали на земле, какие то бумажки и круглые металлические штучки, а меда не было. Я так был удивлен. Мы с Пятачком все собрали и пришли к вам.

Основная часть:

Воспитатель: - Я догадалась, что вам дала Сова. А вы ребята догадались?

Как вы думаете что это?

Дети: (ответы).

Воспитатель: - Правильно это деньги. А как называются металлические деньги?

Дети: - Монеты

Воспитатель: - А как называются бумажные деньги?

Дети: - Купюры

Винни Пух: - А зачем их нам Сова дала?

Пятачок: - Я знаю, я знаю. Монетки можно катать вот так, а еще их можно крутить как юлу, а из бумажных купюр можно сделать самолетик или кораблик.

Воспитатель: - А разве так нужно обращаться с деньгами?

Дети: (деньги это не игрушка, их не надо разбрасывать, деньги удобно хранить в кошельке.) 

Винни Пух: - Для чего они нужны?

Воспитатель: - Предлагаю вам, поиграть в игру, которая так и называется «Для чего нужны деньги?»

Правила игры: Ребенок, у которого в руках мяч, отвечает на вопрос, для чего нужны деньги? Ответы не должны повторяться.

Дети высказывают свое мнение.

(Для того чтобы ходить в магазин и покупать продукты, необходимые вещи, оплачивать коммунальные услуги, за детский сад, если кто-то заболел, то нужно отправиться в аптеку за лекарством, оплачивать проезд на транспорте и т.д.)

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, почему Сова дала нашим гостям деньги?

Дети: - Сова заплатила за работу, которую сделали Винни Пух и Пятачок.

Винни Пух: - Я понял. Тогда Пятачок собирайся и пойдем скорее в магазин купим все, что мы хотим! И мороженое и пирожное. Я куплю себе бочку меда.

Пятачок: - А я. куплю себе 10, нет 20, нет 100 воздушных шариков!

Винни Пух: - А я, тогда куплю 10 бочек меда, вот таких больших! Здорово, мы придумали?

Дети: (ответы)

Воспитатель:- Хочу предложить поиграть в игру «Хочу и надо».

Правила игры: определить, к какому понятиям — «хочу» или «надо», — относится изображенный на картонке предмет, и прикрепить картинку на соответствующее панно (игровое поле).

Дети рассматривают карточки и распределяют их на панно, затем объясняют, почему они сделали такой выбор.

Воспитатель:- Ребята давайте попробуем сформулировать правила обращения с деньгами:

• Надо экономно распоряжаться деньгами.
• Потраченные средства уже не вернешь.
• В первую очередь удовлетворяй жизненно важные потребности.
• Невозможно иметь все, что хочешь.

Винни Пух: - Да, это верно. Спасибо, что объяснили. Я пойду магазин, и куплю  новые штаны так как, мои порвались после падения.

Пятачок: - А я на следующий год пойду в школу. Тогда я пойду в магазин и куплю все для занятий в школе.

Заключительная часть: Подведение итогов.

Винни Пух: - Спасибо, ребята. Благодаря вам, мы познакомились с понятиями «деньги», «купюра», «монеты». Мы теперь знаем, что такое деньги и что надо правильно относиться к ним. Мы будем учиться определять разницу между «хочу» и «надо».

Пятачок: - И вот вам домашнее задание. Поговорите, дома с родителями, какую покупку они планируют купить? Почему эту покупку необходимо купить в первую очередь и почему? Нарисуйте ее.

Винни Пух и Пятачок:- До свидания, ребята.

Дети:- До свидания, Винни Пух и Пятачок. Приходите в гости еще раз.