проект юные финансисты
проект по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Проект «Юные финансисты»

Подготовительная группа

Руководитель Правдюкова Людмила Евгеньевна

Дети рано включаются в экономическую жизнь семьи, сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже и других финансово-экономических отношениях, овладевая таким образом экономической информацией на житейском уровне. Специалисты считают, что неверно и опасно полагаться на стихийное усвоение детьми знаний об окружающей жизни, и в частности, о финансово-экономических отношениях. «Деньги», «богатство», «бедность», «реклама», «кредит», «долги» и другие финансовые категории несут в себе воспитательный потенциал, наполненный таким этическим содержанием, как честность, доброта, трудолюбие.
           Многочисленные исследования последних лет свидетельствуют о необходимости внедрения экономического образования именно с дошкольного возраста, когда дети получают первичный опыт в элементарных экономических отношениях, происходит их приобщение к миру экономической действительности. Все это делает актуальной проблему формирования элементарных экономических представлений, начиная с дошкольного возраста.

Цель проекта: формирование представлений детей о финансовой грамотности.
Задачи:

-формировать представление детей о финансовой грамотности посредством разнообразных видов детской деятельности;

- Расширять представление детей о деньгах, об истории возникновения денег, о потребностях, учить понимать, чем отличаются потребности от желаний, о ресурсах,

-Развивать память, внимание, речь, стимулировать активность детей.

-Развивать умение творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений посредством игровых действий.

-Воспитывать представления о сущности таких нравственных категорий, как экономность, бережливость и честность, благотворительность.

-Воспитывать нравственно-экономические качества и ценностных ориентиров, необходимых для рационального поведения в финансовой сфере.

В ходе реализации проекта с воспитанниками были организованы беседы:
 «Современные профессии», «Что будет, если люди перестынуть трудиться и работать?», «Кем я хочу стать»
«Где производят товары», «Кто оказывает услуги?» (заводы, фабрики, мастерские)
Деньги наличные и безналичные» (купюры и банковская карта), «Как деньги в банке растут?»
«Что такое торг и где можно торговаться?» . «Из чего складывается стоимость товара», «Реклама-информация о товаре», «Где можно купить товар или услугу»
«Что необходимо человеку? Потребности семьи»

изготовлены дидактические игры «Хочу надо», «Семейный бюджет», «Расходы - доходы», «Дешевле - дороже», «Что можно и нельзя купить за деньги».

Совместно с родителями оформили «краткий словарь экономических терминов». Совместно с воспитанниками оформили интеллект карту «Торговые предприятия», «Лента времени» (история возникновение денег), Оформлены картотека сказок, загадок по финансовой грамотности