конспект занятия профессии на транспорте
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

МКДОУ Рамонский д/с № 3

Конспект по финансово-экономическому воспитанию

«Азбука финансов» на тему:

«Профессии на транспорте»

Подготовила: воспитатель 1КК

Рекунова Анна Владимировна

Рамонь, 2020г

Цель: расширять и конкретизировать представления детей о профессиях людей, работающих на транспорте. воспитывать у детей уважительное отношение к труду взрослых

Задачи:

1. Расширить и уточнить знания о труде людей, работающих на транспорте (шофер, летчик, машинист, таксист и т.д.);

2. Активизировать слова: диспетчер, тракторист, капитан, матрос, машинист, водитель, пилот.

3. Воспитывать положительное отношение к людям, работающим на транспорте

Материалы и оборудование: интерактивная доска, ноутбук, презентация «Профессии на транспорте», картинки для игры «Профессии на транспорте – разложи правильно».

Ход занятия:

Воспитатель (показ слайдов презентации)

 Наша жизнь немыслима без транспорта. Он бывает наземным, железнодорожным, подземным, водным и воздушным.

В: Каждую страну покрывает целая сеть автодорог. Давайте вспомним, какой транспорт относится к наземному?

Ответы детей.

В: По дорогам мчатся легковые автомобили, автобусы, грузовики. На пешеходной дорожке можно увидеть двухколесный транспорт – велосипед. Машины, велосипеды, мотоциклы – это наземный транспорт.

По железной дороге ездят поезда, электрички. Они состоят из вагонов, следующих за локомотивом. Поезда перевозят большое количество людей и грузов. Это железнодорожный транспорт.

В: Что у нас относится к водному транспорту?

Ответы детей

В: Чтобы плавать по рекам и морям, озерам и океанам используют разные лодки, парусники, теплоходы. Это водный транспорт.

В: Чтобы быстрее добраться до места назначения люди используют воздушный транспорт.

Что к нему относится?

Ответы детей

 В: И, наконец, под землей находится целый город из железной дороги, тоннелей и станций – это метро. Это подземный транспорт.

Воспитатель: И так мы с вами знаем всё о транспорте, сегодня мы поговорим о людях, которые на нём работают. И в этом нам помогут загадки:

Все дороги мне знакомы,
Я в кабине словно дома.
Мне мигает светофор,
Знает он, что я — …

Водитель (шофёр)

Профессия водитель (шофер) является одной из наиболее распространенных специальностей. Рабочее место шофера — кабина транспортного средства и гараж, где автомобиль хранится и за ним осуществляется уход. Водитель — работник, который получает деньги за управление легковым (грузовым и специальным) транспортом и автобусами (трамваями, метро) различных типов, а также за транспортировку граждан или товаров.

По автобусу пройдёт –
Безбилетников найдёт.
В цехе друг его сидит –
Он за качеством следит.

 (контролер, кондуктор)

Кондуктор – это работник, обслуживающий пассажиров на городском транспорте. Он продает билеты и обеспечивает правила безопасной перевозки пассажиров.

Рабочий день кондуктора начинается в 5 часов утра, и продолжается до 12 ночи. Претендентам на эту профессию предлагали пройти нехитрый тест – день проездить в паре с кондуктором просто так. После такого эксперимента лишь половина соискателей изъявляют желание устроиться на эту работу.

Автослесарь(автомеханик) — специалист по ремонту автомобиля, занимающийся техническим обслуживанием различных машин, детально разбирающийся в их устройстве. Он должен знать устройства двигателя внутреннего сгорания, устройства электрооборудования автомобиля, должен уметь разбирать и собирать узлы и агрегаты автомобиля; диагностировать автомобиль и его узлы при помощи диагностического оборудования; регулировать механизмы, детали и т.д.

Стук летит из-под колес,

Мчится вдаль электровоз.

Поезд водит не таксист,

Не пилот, а...

 (машинист)

Машинист управляет поездом. Поезда отправляются в любой уголок нашей страны, иногда они едут целую неделю. И всю эту неделю поезд ведет машинист. Ты спишь или пьешь чай, а машинист везет тебя под веселый стук колес. Вот какая это героическая профессия!

Начальник поезда — специалист, который отвечает за своевременное прибытие поезда, руководит проводниками и техническим персоналом, улаживает конфликтные ситуации. Поддерживает постоянную связь с машинистом, контролирует работу проводников поезда, проверяет качество обслуживания пассажиров в пути. Эта профессия напоминает капитана, вот только впереди не бесконечные морские просторы и водная гладь, а тянущиеся практически от самого горизонта рельсы. Начальник выполняет свой профессиональный долг в тесном купе. У него нет просторного кабинета.

Он – вежливый, добрый, но строгий –
Работник железной дороги.
Встречает он нас на перроне
И с нами поедет в вагоне.

(Проводник)

Проводник — железнодорожный служащий, сопровождающий пассажирский вагон в пути его следования и обслуживающий пассажиров. Деятельность проводника представляет собой работу с применением знаний о оборудовании, правилах железнодорожного движения, этикете, обслуживании пассажиров, поддерживает порядок в вагоне, проверяет билеты при посадке, следит за выходом пассажира на нужной ему станции.

Он от всех родных вдали

Водит в море корабли.

Повидал немало стран

Наш отважный...

 (капитан)

Капитан - самый главный на корабле. Его слушается вся команда, он все знает про корабль, про волны и шторма. он несёт ответственность за управление кораблем, в его обязанности входит безопасное плавание, поддержание порядка на вверенной ему команде корабля, предотвращение всякого вреда кораблю, людям и грузам. Капитан вправе уволить любое лицо, чьи действия угрожают безопасности кораблю и экипажу. В плавании могут встретиться разные опасности, и капитан должен сделать все, чтобы спасти корабль! Если все же с кораблем случится беда, то капитан покидает его последним!

Боцман руководит командой, после капитана. Боцман должен знать имена всех матросов и офицеров, их способность и познания в морском деле, наблюдать за их поведением. А также подъем тяжестей, уборка якорей, все, что касается вооружения корабля, компас, управление рулем и парусами, заклеивание пробоин. Все это работа боцмана.

Матрос выполняет всю работу под руководством боцмана. Матросы выполняю различные работы, начиная от уборки и работы на вахте, и заканчивая тушением пожара, спасением людей из воды, помощью в управлении судном. Матрос следит за судном, его грузом и пассажирами, выполняет различную мелкую работу в пределах своей специальности.

 Наяву, а не во сне

Он летает в вышине.

Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи?

 (Пилот)

Пилот – это человек, управляющий самолетом, вертолетом или космическим кораблем. Профессия пилота одна из самых сложных, тяжелых и ответственных профессий, но при этом одна из самых интересных. В настоящее время в современных самолетах есть множество приборов, которые помогают пилотам в управлении самолета.

Как воздушная принцесса

В форме летной …

(Стюардесса)

Стюардесса обслуживает пассажиров и обеспечивает их безопасность. Проверяет и готовит салон к полёту: проверяет исправность ремней безопасности, аварийно-спасательные средства – огнетушители, кислородные баллоны, запасы питьевой воды.  Оказывает, при необходимости, срочную медицинскую помощь. Рассаживает пассажиров, готовит к полету. Осматривает борт на наличие запрещенных или посторонних вещей.

Авиадиспетчер - авиационный специалист, осуществляющий контроль за вылетами, процессом полета и посадкой воздушных судов. Авиадиспетчер регулирует движение воздушных судов, постоянно находится на связи с ними. Главная задача диспетчера заключается в упорядочивании аэродвижения, а также в соблюдении безопасности пассажиров и экипажа. Важные качества диспетчера: стрессоустойчивость, высокое чувство ответственности, умение управлять своим вниманием, хорошее здоровье на протяжении всей карьеры. Авиадиспетчер должен знать - работу диспетчерского оборудования, устройство летной техники, владеть иностранным языком (английским). Труд диспетчера тесно связан с работой экипажа воздушного судна и команды на летном поле и аэропорту.

В: ребята, теперь давайте поиграем в игру «Профессии на транспорте (разложи правильно)»

«Профессии на транспорте (разложи правильно)»

 Цель: знакомство детей с профессиями, закрепление знаний о том, кто на чем работает, развивать умение соотносить виды транспорта с профессиями людей, воспитание интереса к труду взрослых.

В: на этом наше занятие закончилось, всем спасибо.