Квест - игра "Финансовая битва с Фиксиками"
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Квест - игра  "Финансовая битва с Фиксиками"

Ход игры

Ведущий: Здравствуйте! Прошу представить свои команды. (Дети представляют свои команды). Ведущий: Вам помогут  герои мультфильма «Фиксики». Сегодня эти задорные человечки у нас в гостях и предлагают игру - битву. Битвы бывают и на суше, и на море, а у фиксиков - финансовый фикси-баттл с интересными заданиями. Когда вы пройдете все финансовые испытания, можете стать победителями финансовой фикси битвы.

Ведущий: Вы готовы к испытаниям? (Ответы детей).

Ведущий: Сегодня у нас несколько команд. Каждая команда будет двигаться по станциям, согласно маршрутному листу. В маршрутном листе указан ваш путь, название станций. На станциях вы будете получать задания. После каждого задания на доске выставляют баллы каждой команде: «2 балла» - справились на отлично, «1 балл» - есть недочёты «0 баллов» - не справились совсем. (Ведущий раздает капитанам команд маршрутные листы). (Звучит музыка из мультфильма «Фиксики.

Ведущий: Фиксики попросили нас вспомнить их фикси – секрет. Это значит, что мы сегодня повторим такие понятия как: доход, расход, семейный бюджет, экономия, банковский вклад. Вы готовы? (Ответы детей).

Ведущий: Каждая команда находится на станции 4 – 5 минут, переход со станции на станцию сопровождается звуковым сигналом. Танец фиксиков «Помогатор».

1 станция: «Семейный бюджет».  Друзья, а вы помните, что такое бюджет? (ответы детей).

Бюдже́т (от старонормандского bougette — кошелёк, сумка, мешок с деньгами) — схема доходов и расходов определённого объекта (семьи, бизнеса ...) Вам необходимо подсчитать свой семейный бюджет и рассказать о доходе и расходе семьи.

2 станция: «Магазин». Детям предлагают составить список покупок, приготовить сумму, которую планируют потратить в магазине. Им нужно будет проследить, смогут ли они купить все запланированные товары, и хватит ли на них денег. Их задача — собрать все товары из списка и уложиться в запланированную сумму. К концу похода по магазину предлагаем  детям купить товар не из списка. Если они согласятся, спросить: а хватит ли у них денег?

3 станция: «Назови правильно». Сопоставить слова на английском языке с их русских переводом (деньги, доход, расход, бюджет, банк, экономия).

4 станция: «Экономия». Дети рассказывают о том, как они могут беречь бюджет семьи (экономят электроэнергию и воду, сокращают минуты разговора по телефону, ограничивают время игр на компьютере и др. варианты ответов);

5 станция: «Деньги любят счет». Команда решает, как потратить свой бюджет и сколько денег может положить в банк.

Ведущий: Предлагаю поделиться впечатлениями. Какие задания показались вам сложными? Почему? Какие задания были легкими? (Ответы детей)  подсчитывают количество баллов каждой команды. Команды награждаются дипломами.

Ведущий: Благодарю всех! До скорой встречи!