викторина загадки иотгадки
методическая разработка по обж (старшая группа)

Тема: Викторина для детей старшего дошкольного возраста

«В гостях у природы»

Задачи:

1. Способствовать углублению и обобщению представлений детей о природе и её обитателях, о взаимосвязи между растениями, насекомыми, птицами и животными в единой экосистеме.
2.  Формировать у дошкольников представление о разнообразии и неповторимости окружающего мира через развитие интереса к миру природы;

3. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, умение слушать друг друга, дополнять ответы товарища, уточнять их, отстаивать свое мнение, рассуждать, логически мыслить.

Предварительная работа: дидактические игры «Что лишнее», «Азбука безопасности на улице»; рассматривание иллюстраций блока «Живая природа», «Неживая природа», Чтение рассказов о животных, просмотр презентаций о природе , наблюдения на прогулке, разучивание стихотворений о природе.

Оборудование: пк, презентация, картинки животных, насекомых, фруктов, овощей, разрезные картинки, фонограмма леса.

Ход викторины:

Звучит фонограмма шума леса, пения птиц.

Воспитатель: Ребята, что это за звуки Вы слышите? Да,  это звуки природы. Мы любим родную природу, а любить природу, значит  беречь её, заботится о ней, изучать её.

 Эту истину знаю от роду

И ее никогда не таю:

Кто не любит родную природу,

Тот не любит Отчизну свою.

- А вы, ребята, любите  родную природу? Но природу мало любить, надо знать ее секреты, тайны, нужно беречь её. Сегодня мы проведём викторину «В гостях у природы». А участвовать в ней я предлагаю вам. Давайте разделимся на 2 команды  поиграем  и посоревнуемся. Первая команда «Зайчики», вторая команда  -  «Котики». Оценивать Вас будет жюри. В конце викторины жюри подведёт итоги: определит победившую команду. Победит команда, которая наберёт наибольшее количество баллов. За каждый правильный ответ даётся 1 балл. Если ответ неверный, то отвечает вторая   команда.

Конкурс -1. «Знатоки природы».

 Вопросы:

-Как называется самая маленькая птица? (Колибри)

-Как называется самая большая птица? (Страус)

-Слепыми или зрячими рождаются котята? (Слепыми )          

-Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (Зрячими)

-Почему лягушку нельзя брать в руки? (ей больно)

     -У всех насекомых шесть ног. А у кого их восемь? (Паук).

     -Ледяные кристаллики, падающие с неба зимой. (Снежинки).  

   -Пингвин птица или животное? (Птица).

-Самое пугливое животное. (Заяц.)

-Пушной зверёк, который живёт в дупле? (Белка.)

-Самое неуклюжее и косолапое животное? (Медведь.)

-Какое животное похоже на человека? (Обезьяна.)

-Кто такой гиппопотам? (Бегемот.)

- Царь зверей. (Лев.)

-Король пустыни. (Верблюд.)

- «Разлинованная лошадка». (Зебра.)

-Самое высокое животное на земле. (Жираф).

  - Самое колючее животное. (Ёж.)

Конкурс -2. «Четвёртый лишний».

Ведущий. На мольберте четыре картинки с растениями, животными, насекомыми. Вам нужно выбрать лишнюю картинку и объяснить свой выбор.

Последовательность размещения картинок:

для 1 команды - Клен, рябина, ель, тюльпан

для 2 команды - Береза, дуб, роза, тополь

для 1 команды - Заяц, кот, корова, собака

для 2 команды-  Белка, заяц, медведь, поросёнок

для 1 команды - Яблоко, груша, помидор, апельсин

для 2 команды - помидор, огурец, картофель, лимон

для 1 команды  -Таракан, муха, пчела, майский жук

для 2 команды -  Стрекоза, кузнечик, пчела, божья коровка.

Конкурс -3. «Загадки-отгадки».

Командам поочередно предлагаются загадки о животных. Презентация «Загадки о природе».

Конкурс – 4 «Мишки и шишки».

Ведущий. Сейчас вы «превратитесь» в медведей. Для этого наденьте рукавицы. Каждой команде нужно собрать как можно больше шишек разбросанных по лесу, в свою корзину. (Дети обеих команд под музыку собирают шишки).

Конкурс -4. «Соберите картинку».

Выигрывает тот, кто быстрее соберёт картинку и назовёт время года изображённое на ней.

Конкурс-5.  «Скороговорки».

Один ребёнок из команды говорит: «Скажи такую скороговорку». И произносит её медленно и внятно. Другой должен запомнить эту скороговорку и произнести  без запинки. Выигрывает команда, которая произнесёт без запинки.

1. На дворе трава,

На траве дрова;

Не руби дрова

  На траве двора!

2. Течёт речка, печёт печка

 Течёт речка, печёт печка!

3. Летят три пичужки.

 Через три пустые избушки.

4. Щетина у чушки,

  Чешуя у щучки.

Конкурс -6.  «Угадайте звуки природы».

Дети под фонограмму угадывают звуки голосов животных.

Конкурс -6. «Найди 5 отличий».

Чья команда назовёт больше отличий.

Камень, черепаха. (Признаки живого: питается, передвигается, растёт, размножается, дышит).

Конкурс 7. Конкурс - «Объясни пословицу».

Ведущий зачитывает каждой команде по одной пословице, дает время на обдумывание и просит объяснить ее содержание.

1. По лесу ходи – под ноги гляди.

2. Дерево держится корнями, а человек – друзьями.

Конкурс -8. «Бегают, летают, прыгают».

Ведущий. Вам нужно назвать нарисованных на карточках животных, насекомых и определить их в группы по способу их передвижения: бегают, прыгают, летают, плавают.

Участники команд по очереди выходят к доске, выбирают по одному животному и определяют, к какой группе оно относится. Побеждает та команда, которая сделает это быстро и правильно.

Конкурс -9. «Экологические знаки».

Ведущий. Посмотрите, ребята, сколько мусора оставляют после себя отдыхающие люди (слайд с мусором в лесу). А ведь в лесу живут животные, и это наносит им непоправимый вред. Как вы думаете, какой? (ведущий выслушивает высказывания детей).

Перед каждой командой лежат разные знаки (экологические знаки, знаки дорожного движения). Вам нужно командой посоветоваться и выбрать экологические знаки, придумать им названия и объяснить, почему вы придумали именно такое, а не другое название.

Ведущий. Ну, вот дорогие ребята и подошла к концу наша викторина.

    Дерево, трава, цветок и птица

      Не всегда умеют защищаться,

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

Пока жюри подводит итоги, послушайте стихотворения, которые приготовили ребята.

Ребенок 1.

  Ты, дружок. Смотри не подкачай!

Правдивым быть. И добрым обещай!

Не обижать ни птахи, ни сверчка,

Не покупай для бабочки сачка,

Люби цветы, леса. Простор полей -

Все, что зовется Родиной твоей.

Ребенок 2

Любите родную природу-

Озера, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля.

На ней мы с тобою родились,

Живем мы с тобою на ней.

Так будем же, люди, все вместе

Мы к ней относиться добрей.

Подведение итогов. Награждение.

Ведущий. Дорогие ребята! Я рада, что вы все приняли участие в  нашей викторине. Есть у нас победители, но проигравших нет. Вы много знаете о природе, животном и растительном мире и понимаете, как важно бережно относится к ним.