Конспект занятия по пожарной безопасности
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

МДОУ « Детский сад 91» города Ярославля

Конспект занятия по пожарной безопасности

в средней группе № 10 «Колокольчик»

«Огонь друг или враг?»

Подготовила и провела:

Алфеева Т.И.,

воспитатель высшей

 квалификационной категории

2023 г.

Конспект занятия по пожарной безопасности в средней группе № 10 «Колокольчик»

«Огонь друг или враг?»

Подготовила и провела: Алфеева Т.И.

Дата проведения: 13.02 2023 г

Цель: формирование правил пожарной безопасности, воспитывать у детей безопасное поведение в обращении с огнём.

Задачи:

1. Уточнить и расширить знания о пожарной безопасности, правила поведения с огнем в быту и в природе.
2. Дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;
3. Формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться;
4. Закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар;
5. Научить детей пользоваться телефоном для вызова пожарных «01» (запомнить номер); привить интерес к работе пожарных;
6. Воспитывать безопасное поведение при обращении с огнем; умение правильно вести себя в экстремальной ситуации;
7. Развивать речь, мышление, внимание.

Предварительная работа: чтение сказки «Кошкин дом», рассматривание картинок об опасности огня, беседа о вреде и пользе огня.

Оборудование и атрибуты:

карточки о вреде огня и пользе огня, плакаты пожарной безопасности, игрушка кошка. - коробок спичек; изображение огня и номера "01"; карточки с изображением огнеопасных предметов и просто опасных предметов; плакаты и иллюстрации о правилах поведения при пожаре, о предметах из-за неправильного обращения с которыми возникают пожары и о пожарниках; телефон.

Ход занятия

1. Вводная часть:

Воспитатель:

-Ребята, к нам в гости пришла кошка из сказки «Кошкин дом».

-Помните, что произошло с её домом?

-Почему случился пожар?

-Вы знаете- огонь может быть и другом и врагом.

Послушайте загадку:

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит,

Он от злости ест дрова

Целый час, а может, два,

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь. (огонь)

2. Основная часть:

    Воспитатель: Огонь может быть добрым и приносить пользу человеку и может быть злым, приносить беды и несчастья. В древности очень, очень давно люди не могли добывать огонь. Иногда случалось в природе так, во время непогоды молния могла ударить в дерево и оно горело. И люди грелись возле огня и готовили пищу. Но когда он угасал, люди не могли его добыть, поэтому чтобы сохранить огонь они уголек переносили в пещеру, где нет ветра и дождя. Позднее люди научились добывать огонь путем трения палки о палку или высекать искру из камня. На огне можно приготовить пищу в туристическом походе, растопить печь в доме и согреться, на больших заводах в больших печах обжигают кирпич, из которого строят дом, и варят сталь, из которой делают железо, а потом и машины, станки, самолеты. Сила огня поднимает в космос ракеты. Солнце это большой раскаленный огненный шар. Его лучики несут на землю тепло и свет. Без солнца не было бы жизни на земле.

Воспитатель:

Послушайте стихотворение о добром огне:

Нам без доброго огня

Обойтись нельзя ни дня

Он надежно дружит с нами!

Гонит холод, гонит мрак

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Нам огонь хороший нужен

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет!

И за то ему почет!

Воспитатель:

Огонь может быть не только другом, но и злым врагом, если с ним обращаться не умело и неосторожно.

Огонь если его не остановить может уничтожить поля, где растет хлеб, дома людей, леса, где живут животные, библиотеки, больницы. И самое главное могут в огне погибнуть люди. Чтобы беды не случилось, мы должны осторожно обращаться с огнем, электричеством, газовой плитой. Послушайте стихотворение о злом огне.

Самуил Маршак «Пожар».

Мать на рынок уходила,

Дочке Лене говорила:

«Печку, Леночка, не тронь,

Жжется, Леночка, огонь!»

Только мать сошла с крылечка,

Лена села перед печкой.

В топку красную глядит,

А в печи огонь гудит:

«Нынче в печке места мало,

Разгуляться негде стало.

Маме, Леночка, не верь

Приоткрой пошире дверь»

Приоткрыла дверцу Лена,

Соскочил огонь с полена.

Перед печкой выжег пол,

Влез по скатерти на стол,

Пробежал по стульям с треском

Вверх пополз по занавескам,

Стены дымом заволок,

Лижет пол и потолок…

Воспитатель: Скажите, что случилось, когда мама ушла? (ответы детей). На помощь тушить пожар всегда выезжают пожарные. Они имеют специальную форму и инструменты (показ иллюстраций)

- Ребята посмотрите, какая новая игрушка появилась у нас в группе? (машина). Кто догадался, как она называется? (пожарная).

Воспитатель: По каким признакам вы догадались, что это пожарная машина?

Дети: Она красная, с лестницей, с номером 01.

Воспитатель: Правильно, пожарная машина всегда красная, чтобы ее было видно издалека. Красный цвет-цвет тревоги, цвет огня. Как едет пожарная машина, быстро или медленно?

Дети:  Быстро.

Воспитатель: Почему быстро?

Дети:  Нужно быстрее потушить огонь, спасти людей.

Воспитатель: Когда машина едет по дороге, ее не только видно, но и слышно сирену. Как звучит сирена? (у-у-у, у-у-у.)

Ребята, а вы знаете, что в кузове пожарной машины лежат инструменты для тушения пожара: топор, лопата, шланг, огнетушитель и др., а самое главное в пожарной машине всегда должна быть что ребята?( Вода).

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему возникают пожары?

 Да, много пожаров от неосторожности обращения с огнем. Огонь очень опасен. Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся выше, сильнее, разгораются, бушуют. Чтобы не было беды, надо хорошо знать правила. Сейчас мы вместе их постараемся запомнить: спички брать нельзя, газ зажигать нельзя, розетку трогать нельзя и вставлять в нее посторонние предметы нельзя.

Воспитатель: Ребята, постарайтесь запомнить эти правила и всегда их соблюдайте, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.

Пожарная машина от слова "пожар". А люди, которые тушат пожар, называются пожарники. Какие должны быть пожарные?

Дети: Смелые, сильные, ловкие, мужественные и т.д.

Фмзкультминутка:

Мы пожарные лихие, все ребята удалые, (маршируют на месте)

Вверх по лестнице крутой заберемся мы с тобой, (поднимают ноги высоко, руками «цепляются»)

Эх, поборемся с огнем - рубим стену топором, (руки в замок, наклоны вниз)

Раз – два, раз – два, быстро в шланг течет вода, (круговые движения руками)

Огнетушители включаем, пеной пламя заливаем, (руки вытянуты, повороты в стороны)

Раз, раз, раз, раз и огонь погас! (прыжки с хлопками)

Воспитатель: А сейчас дети, отгадайте загадки:

- Красный петушок

По жердочке бежит (огонь).

- На привале нам помог:

Суп варил, картошку пек.

Для похода он хорош

Да с собой не понесешь (огонь).

- То назад, то вперед

Ходит, бродит пароход

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит

И от злости ест дрова-

Целый час, а может два

Ты его рукой не тронь,

Искусает он ладонь (огонь).

Дидактическая игра "Огнеопасные предметы"

Детям раздаются карточки, на которых изображены огнеопасные предметы и просто опасные предметы. Например: свеча, утюг, бенгальские огни, печка, пила. Нужно убрать карточку с изображением предмета, который не представляет угрозы для возникновения пожара.

Эстафета "Пожарный номер 01"

Члены команд поочередно должны добежать до телефона, набрать номер пожарной охраны и сообщить о пожаре, правильно и четко назвать свой адрес, фамилию.

А теперь ребята мы с вами отправляемся на экскурсию по детскому саду.

Экскурсия по детскому саду.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, на столике стоит огнетушитель. Кто скажет, для чего он нужен? Правильно, огнетушителями пользуются для того, чтобы погасить огонь. Они постоянно стоят в определенном месте.

Показать детям, где находится "Уголок противопожарной безопасности" для взрослых. Здесь описаны все действия сотрудников детского сада по спасению детей и организации тушения пожара.

А это запасной выход. Эта дверь всегда открыта, чтобы мы в любую минуту могли воспользоваться ею. Если вдруг входная дверь объята дымом или огнем, то нужно выходить через запасной выход.

Посмотрите, над дверью высвечивается надпись "Выход", чтобы мы  в любых условиях могли найти выход.

Еще в нашем детском саду есть звуковая система оповещения, которая подает громкий сигнал, если уловит запах дыма.

На крыше сделана противопожарная пропитка. Видите, у нас есть целая система защиты от пожара.  Нам нужно только соблюдать правила противопожарной безопасности.

Заключительная часть

Дети, о чём вы сегодня с вами говорили? Что нового узнали? Вы запомнили все правила поведения с огнём и огнеопасными предметами? Дома расскажите родителям о том, что сегодня вы узнали.

МДОУ «Детский сад 91» города Ярославля

Картотека

«Утренний и вечерний круг»

Подготовила: Алфеева Т.И.,

воспитатель высшей

квалификационной категории