"Огонь - опасная страна!" презентация по ОБЖ
презентация по обж

Слайд 1

Тема проекта: « Огонь, опасная страна » Выполнила: Касаткина Оксана Александровна

Слайд 2

Тип проекта: Информационно-творческий Участники проекта: Дети старшей группы Сроки реализации проекта: Среднесрочный ( 2 недели)

Слайд 3

Актуальность проекта: Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на возникновение пожара, но самым важным является человеческий фактор. Часто причиной пожара является детская шалость. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности, правил обращения с электроприборами. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, а самый доступный способ сделать это – знакомство со сказочными персонажами и художественными произведениями.

Слайд 4

Цель проекта: Формирование целостного представления у детей о правилах противопожарной безопасности, через ознакомление со сказочными героями, оказавшимися в опасной сказочной ситуации.

Слайд 5

Задачи для детей: Найти совместно с родителями произведения и сказочных героев по данной теме

Слайд 6

Задачи для родителей: Найти совместно с детьми сказочных героев и произведений по данной теме Провести с детьми беседы о соблюдении правил противопожарной безопасности Подобрать материалы для изготовления стенда: «Огонь – опасная страна»

Слайд 7

Задачи для педагога Побуждать детей к соблюдению правил пожарной безопасности Образовательные Познакомить со сказочными героями, через ознакомление с художественными произведениями. Дать понятие детям о том, что огонь может быть и другом и врагом. Познакомить с пожароопасными предметами. Развивающие Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности, через обыгрывание театрализованной сценки. Развивать творческие способности дошкольников Воспитательные Воспитывать чувства благодарности к людям, которые помогают нам в трудных ситуациях .

Слайд 8

Знания о причинах пожаров на природе и в быту и правилах поведения во время пожара; Повышение экологической грамотности детей, заинтересованности в бережном отношении к природе и её обитателям (через сказочные произведения); Развитие у детей познавательной активности, любознательности, творческих способностей, коммуникативных навыков; Развитие связной речи, пополнение и активизация словарного запаса; Привлечение родителей в проектную деятельность. Улучшение взаимоотношений между педагогами, родителями и детьми посредством участия родителей в творчестве детей Ожидаемые результаты:

Слайд 9

1 . Подготовительный этап: постановка проблемы; обсуждение темы проекта с детьми и родителями; беседы для уточнения имеющихся знаний у детей об экологической грамотности и пожарной безопасности. подбор методической, научной и художественной литературы по теме проекта: чтение энциклопедий, подбор и рассматривание сюжетных картинок и иллюстраций, чтение художественной литературы, в том числе произведений малой фольклорной формы (загадки, пословицы, поговорки ); введение в игровую проблемную ситуацию Этапы проекта:

Слайд 10

2 . Основной этап: внедрение в воспитательно -образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников и различных форм работы с детьми; -организация и проведение тематической образовательной деятельности чтение книг; рассказывание; рассматривание картин; поиск информации; беседы; совместная деятельность с детьми в режимных моментах; взаимодействие с семьей для подбора материала по художественным произведениям; подборка масок, атрибутов для театрализованной сценки с детьми; Создание презентации к потешке «Кошкин дом»; просмотр мультфильма «Кошкин дом». Этапы проекта:

Слайд 11

Этапы проекта: 3. Заключительный этап (продукт проекта) : оформление стенда совместно с родителями «Огонь, опасная страна »; постановка театрализованной сценки: «Кошкин дом»; рисование на тему: «Какой он - огонь?»

Слайд 12

Методы и формы работы : - Подбор художественной литературы. - Беседа с детьми: «Электричество и обращение с ним!» - Дидактическая игра «Для чего это нужно». - Чтение сказки С.Я. Маршака - «Кошкин дом». - Чтение произведения К.И.Чуковского - «Путаница». - Совместная деятельность по потешке «Кошкин дом». - Драматизация по потешке «Кошкин дом». - Подбор материала и художественной литературы совместно с родителями для оформления выставки книг и стенда с иллюстрациями - «Огонь, опасная страна». - Рассматривание презентации «Кошкин дом». - Отгадывание загадок об электроприборах. - Дид . игра. «Опасно не опасно». - Подбор иллюстраций к противопожарной безопасности. - Беседа: « Как избежать пожара дома и к кому обращаться за помощью?»