Конспект занятия для воспитанников средней группы на тему "Правила безопасности дома"
методическая разработка по обж (средняя группа)

Правила безопасности

дома

Цели: научить детей правилам поведения в опасных ситуациях дома.

Задачи:

Воспитательные: воспитывать аккуратность и осторожность в быту.

Образовательные: научить быстро реагировать в опасные ситуации, делать выводы.

Развивающие: развить любознательность, логическое мышление.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная.

Оборудование: экран, проектор.

Предварительная работа: чтение художественной литературы: Марина Дружинина

«Правила безопасности», сказка «Красная шапочка».

Место провидения занятия: групповое помещение.

Ход занятия:

1.Вводная часть.

Воспитатель:

Ребята сегодня мы с вами проведём не такое занятие как обычно.

Давайте представим, что мы находимся в клубе знатоков.

Знатоки это те люди, которые всё знают и мы сегодня будем отгадывать загадки, отвечать на вопросы, как настоящие знатоки.

2.Основная часть.

Воспитатель:

Сегодня мы поговорим о правилах поведения дома и на улице.

Слайд 2 «Не открывай дверь чужим людям».

Ребята что же происходит на этой картинки?

(Ответы детей)

Воспитатель:

Если дома вы одни

Ты покрепче дверь запри

На звонки не отвечай

Не кому не открывай.

Слайд 3: «Не разговаривай по телефону с не знакомыми людьми».

Воспитатель:

Если кто-то позвонит по телефону, а мамы нет рядом, что вы будете делать?

(Ответы детей)

Если мамы рядом нет

Телефон звонит в обед

Ты к нему не подходи

Трубку к уху не тяни

Слайд 4: «Не перевешивайся за перила балкона».

Воспитатель:

Ребята, а почему нельзя перевешиваться за перила балкона?

(Ответ детей)

Физкультминутка:

Мы летим на самолёте (руки в стороны)

Выше, выше мы в полёте (руки вверх)

Приземлились крылья вниз (присели руки вниз)

Словно птички на карниз

(повторить несколько раз, ускоряясь)

Воспитатель:

Слайд 5: «Закрывай воду».

Ребята, что же случилось, почему столько воды?

(Ответы детей)

Воду надо закрывать

Чтоб потопа избежать.

Воспитатель:

А какие опасности подстерегают нас ещё? нам помогут узнать загадки.

Загадки:

Чтобы не один микроб

Не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой

Надо мылом и …(ответ детей)

(Водой)

Слайд 6: «Мойте руки перед едой».

Сидит на ней ловко

Серная головка.

Потрёшь ее о коробок -

Тут же вспыхнет огонек.

Ответ детей (Спички)

Слайд 7: «Не играй со спичками»

Вот идет пароход —

То назад, то вперед,

А за ним такая гладь —

Не морщинки не вид.

Ответ детей (Утюг)

Слайд 8: «Не включай один электроприборы»

Если чайник закипел

Ты к нему не подходи

Сразу маму позови

С носа чайника идёт

Пар и даже...(Ответ детей)

(Кипяток).

Слайд 9: «Осторожно кипяток»

Свинка спряталась за стенкой
Лишь снаружи пятачок.
Сунешь штепсельную вилку,
И зажжётся ночничок.
Ответ детей (Розетка) 

Слайд 10: «Не играй с розетками»

Воспитатель:

Вы ребята молодцы! Все загадки отгадали.

Посмотрите ребят, что у меня есть — это коробочка в которой лежат какие-то предметы.

Увидеть мы пока их не можем, нам нужно на ощупь определить, что же это за предметы.

Вы готовы?

(Воспитатель даёт каждому ребёнку определить на ощупь предмет. Предметы все пластмассовые: гвоздь, скрепка, нож, вилка, канцелярская кнопка, швейная игла, булавка, ножницы, спица.)

Слайд 11: «Не играй с острыми предметами»

Воспитатель:

Ребята скажите мне пожалуйста если вы заболели что надо делать?(ответы детей)

Правильно! Лечиться.

А чем лечиться?(ответы детей)

Конечно лекарствами.

А можно самим без взрослых брать лекарства?(ответ детей)

Слайд 12: «Не пробуй лекарства»

3.Заключительная часть.

Рефлексия:

1.Ребята о чём мы сегодня говорили?

2.О каких правилах безопасности?

3.Как себя надо вести в опасной ситуации?

4.К чему может привести не соблюдение правил безопасности дома?

Воспитатель:

Очень много опасностей подстерегает вас дома, но если вы будете следовать правилам с которыми мы сегодня познакомились то всё будет хорошо.