«Кошкин дом на новый лад»
методическая разработка по обж (подготовительная группа)

Инсценировка

на закрепление знаний пожарной безопасности

 «Кошкин дом на новый лад»

 для детей подготовительной к школе группы

Подготовила воспитатель Шурман Инна Николаевна

Целью инсценировки  является закрепление  знаний  детей о правилах пожарной безопасности.

  Задачи :

Обучающие:

- углубить и  расширить понятие " пожарная безопасность";

- уточнить и закрепить знания детей о пользе и вреде огня;

- учить правилам  осторожного обращения с огнём;

- закрепить знания о причинах возникновения пожара;

- обобщить и закрепить навыки правильного поведения в случае возникновения пожара;

Развивающие задачи: 

- развивать у детей слуховое внимание,  наблюдательность, логическое мышление;

- развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни;

Воспитательные задачи:

- воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких;

- воспитывать уважение к труду пожарного.

Использование современных образовательных технологий

-  Игровые технологии ;

-  Создание проблемной ситуации ;

Методы обучения: наглядный, словесный, практический, игровой.

Целью непосредственной образовательной деятельности является закрепление  знаний  детей о правилах пожарной безопасности.

  Задачи :

Обучающие:

- углубить и  расширить понятие " пожарная безопасность";

- уточнить и закрепить знания детей о пользе и вреде огня;

- учить правилам  осторожного обращения с огнём;

- закрепить знания о причинах возникновения пожара;

- обобщить и закрепить навыки правильного поведения в случае возникновения пожара;

Развивающие задачи: 

- развивать у детей слуховое внимание,  наблюдательность, логическое мышление;

- развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни;

Воспитательные задачи:

- воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких;

- воспитывать уважение к труду пожарного.

Использование современных образовательных технологий

-  Игровые технологии ;

-  Создание проблемной ситуации ;

Методы обучения:  наглядный, словесный, практический, игровой.

Оборудование:  макет дома, маски котят и кошки, сороки, лесных зверей. костюм пожарного, атрибуты для игры " Мы  пожарники"  (Ведерки, лопатка, огнетушитель, пожарная машина), телефон.

Ход инсценировки

Мама – кошка уходит из дома. Дети в масках котят провожают маму, машут ей в окошко. играют в игрушки. Но котятам становится скучно. Котята находят спички, начинают с ними играть.

-И котята взяли спички

Стали спички поджигать.

На пол спички кидать.

(на полу разбросаны игрушки, рисунки)

Загорается огонь

Котята выглядывают в окно и начинают звать на помощь:

"Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!"

Мимо дома пролетает сорока:

Если вдруг пожар возник

Ты обязан в тот же миг

В часть пожарным позвонить

О пожаре им сообщить.

Вы, котята, не кричите

По телефону позвоните!

«101» вы наберите

Пожарного позовите!

Котята звонят по телефону, сообщают о пожаре, сообщают адрес дома.

Звучит сирена, едет пожарная машина. Пожарный достает огнетушитель, шланг и начинает тушить пожар, ему помогают лесные звери, засыпая огонь песком.

Огонь потушен. Прибегает мама-кошка, плачет,  обнимает котят.

Пожарный обращается к котятам:

Ребята, вам твердят не зря! 
Играть со спичками нельзя! 
Огонь опасен, к сожалению, 
Для всех людей без исключения!

Чтобы лес - звериный дом, 
Не пылал нигде огнём, 
Чтоб не плакали букашки, 
Не теряли гнёзда пташки, 
А лишь пели песни птички, 
Не берите в руки спички!