Занятие по ПДД
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22

Занятие  по  дорожному  движению

«На  помощь  жителям  Солнечного  города»

Воспитатель:  Смирнова  Г.А.

город Рыбинск

Цель: обобщение знаний детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения; создание условий для развития познавательной инициативы дошкольников в процессе совместной деятельности взрослого и детей.

Задачи:

Обучающие:

- закреплять первоначальные представления о правилах дорожного движения, культуре безопасного поведения на дороге;

- актуализировать знания детей о специализированном виде транспорта, о дорожных знаках и их значении.

Развивающие:

- развивать логическое мышление, память, ориентацию в окружающей обстановке;

- развивать умение узнавать виды специализированного транспорта по различным признакам;

- расширять словарный запас детей старшего дошкольного возраста: одностороннее,  двухстороннее  движение,  специализированный  вид  транспорта.

Воспитательные:

- воспитывать культуру поведения на улице с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Предварительная  работа:

Чтение  произведения  Н. Носова  «Незнайка  в  Солнечном  городе»,  дидактические  игры: «Перекрёсток»,  « Умные  знаки»,  «Проказник  светофор»,  «Машины  на  улицах  города»  и  другие.  Беседы  о  правилах  поведения  в  общественном  транспорте,  разрезные  картинки  из  8-10  частей.

Ход  занятия.

Звучит  колокольчик,  дети  убирают  игрушки  и  встают  в  круг.

 Воспитатель:  «  Дети  встали  дружно  в  круг,

                           Ты  мой  друг  и  я  твой  друг,

                           Дружно  за  руки  возьмёмся,

                           И  друг  другу  улыбнёмся.»  

Ребята,  я  утром  на  своём  столе  нашла  письмо,  ждала  вас,  что  бы  вместе  его  прочитать ( зачитываю  письмо):

«  Здравствуйте,  дорогие  ребята!  Пишут  вам  жители  Солнечного  города.  Мы   узнали,  что  вы  очень  умные,  любознательные,  отзывчивые  и  много  всего  знаете.  Пожалуйста,  помогите  нам:  в  нашем  городе  появилось  очень  много  разных  машин,  они  быстро  мчаться  и  мы  боимся  ходить  

по  улицам. Нам  бы  не  хотелось,  что  бы  случилась  беда.  Подскажите,  как   справиться  с  этой  проблемой?  Посылаем вам фотографию  улицы  своего  города. Надеемся  на  вашу  помощь. С  уважением  жители  Солнечного городка.

Воспитатель: ребята,  напомните  мне,  пожалуйста,  кто  живёт  в  этом  удивительном  городе?

Дети  называют  героев  рассказа: Знайка,  Карандаш,  Шпунтик ,  Колокольчик  и  другие.

Воспитатель: Как,  вы,  думаете,  можем  мы  помочь?  Что нужно сделать?

Дети: расскажем  всё,  что  знаем  сами  о  правилах  дорожного  движения.

Воспитатель: жители   прислали  нам  фотографию  улицы  своего  города,  внимательно  посмотрите  и  определите - из  каких  частей  она  состоит?  

на  экране  слайд  улицы  города

Дети  рассказывают,  что  улице  есть  проезжая  часть,  обочина,  тротуар  и  для  чего  они  нужны.  Какие  знаки  помогают  переходить  дорогу,  и  какое  движение  бывает  на  дорогах (одностороннее  и  двухстороннее)

Воспитатель: молодцы!  Всё  правильно  рассказали   об  улице  города,  а  сейчас  поможем  разобраться  с   видами  транспорта.  Каждый  из  вас  соберёт  из  частей  картинку  и  объяснит  для  чего  нужна  она. ( дети  за  столами  собирают  машину  и  рассказывают  о  её  работе.  Например:  Это  пожарная  машина,  она  помогает  людям  тушить  пожар,  на  ней  работают  пожарные,  они  смелые,  сильные  и  отважные.

Ребята,  как  вы  думаете,  какая  из  машин  самая  важная  и  главная?

Дети:  все  машины  важны,  они  помогают  людям.

Воспитатель: замечательно рассказали про  все  виды  транспорта ,  а  сейчас   отдохнём  и  поиграем  в  игру  «Постовой»  

физкультминутка

Постовой  стоит  упрямый,  (дети  шагают  на  месте)

Людям  машет:  Не  ходи!  (движение  руками  в  стороны)

Здесь   машины  едут  прямо  (руки  перед  собой)

Пешеход,  ты  погоди!  (руки  в  стороны)

Посмотрите,  улыбнулся  (руки  на  поясе)

Приглашает  нас  идти  (шаг  на  месте)

Вы  машины  не  спешите,  пешеходов  пропустите.

Воспитатель:   следующее  задание  такое.   Надо  научить  маленьких  человечков  правильно  вести  себя  в  общественном  транспорте.  Я  предлагаю   вам   игру:  «Можно,  надо – нельзя».  На  экране  будут  появляться  картинки,  а  вы  должны  составить  предложения,  которые  будут  начинаться  со  слов  можно,  надо,  нельзя.  Начинаем:

-  Надо  заходить  в  транспорт  в  среднюю  дверь.

-  Надо  купить  билет  у  кондуктора.

-   Нельзя  ехать  без  билета.

-  Надо  уступать  место  пожилым  людям.

-  Нельзя  кричать  и  громко  разговаривать.

-  Можно  читать.

-  Нельзя  принимать  пищу.

  -Нельзя  толкаться  и  грубить  пассажирам.

  -Можно  выходить  из  транспорта  в  первую  дверь.

Воспитатель: я  думаю,  что  эти  простые  правила  быстро  поймут  и  выучат  жители  города.  А  что  же  мы  ещё  не  рассказали  о  правилах  дорожного  движения?  

Дети:  о  дорожных  знаках.

Воспитатель:   для  кого  нужны  знаки?

Дети:  для  пешеходов  и  водителей.

Воспитатель:  чем  отличаются  знаки?

Дети:  по  форме,  цвету,  размеру.

Воспитатель:  сейчас  вы  разделитесь  на  две  команды  и  одна  будет  подбирать  знаки  важные  для  пешеходов,  другая – для  водителей.

дети  делятся  на  команды  по  карточкам  разного  цвета  и  получают  по  конверту

Воспитатель:  сейчас  я  буду  рассказывать  о  каком –то  знаке,  а  вы  должны  отгадать  и  показать  этот  знак.

  «Уступи  дорогу»

Если  видишь  этот  знак,

        Знай,  что  он  не  просто  так,

       Что бы  не  было  проблем –

Уступи  дорогу  всем.

  «Движение  запрещено»

Этот  знак,  ну  очень  строгий,

Коль стоит  он  на  дороге

Говорит  он  нам,  друзья-

Ездить  здесь  совсем  нельзя.

 « Въезд  запрещён»  

Знак  водителей  страшает,

Въезд  машинам  запрещает.

 «Пешеходный  переход»

Ходит  целый  день  народ

Ты,  водитель,  не  грусти,

Пешехода  пропусти.

  «Место  для  разворота»

В  этом  месте  круглый  год

Совершают  разворот.

«  Движение  пешеходов    запрещено»

В  дождь  и ясную  погоду

Здесь  не  ходят  пешеходы.

 «Место  стоянки»

Коль  водитель  вышел  весь

Ставит  он  машину  здесь.

«Остановка  запрещена»

Здесь  машину  не  грузи

Не  паркуй.  Не  тормози.

 « Остановка»

В  этом  месте  пешеход

Терпеливо  место  ждёт.

 «Дети»

Посреди  дороги  - дети,

Мы  всегда  за  них  в ответе.

Отлично!  Все  знаки  правильно  подобрали.  

Ребята,  оказывается,  что  правила  дорожные  не  так  уж  сложны,

Только  в  жизни  они  очень  нужны.

Эти  знаки  мы  отошлём  в  Солнечный  город и  я  думаю,  что  они  помогут  жителям  выучить  все  правила    дорожного  движения.

Как  вы  считаете,  помогли  мы  сегодня  маленьким  героям  чудесного  городка?   Что  мы  им  рассказали?  Вы  все  молодцы,  всё  подробно  и  верно  рассказали  и помогли  жителям Солнечного города.

У  меня  для  вас  есть  сюрприз,  два  автобуса  настроения.  Один – радостный  и  весёлый,  другой  -  грустный,  и маленькие  человечки.  Кому  наше  занятие  понравилось  и  всё  было  интересно,  понятно - садим    героя  в  весёлый  автобус.  А  кто  что –то  не  понял  или  было  трудно - садит героя  в  грустный автобус.  

Рефлексия детей