Конспект занятия "Мой друг светофор"
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Программные задачи:

-закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;

-систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;

-развивать наблюдательность, зрительную память;

-развивать умение отвечать полным ответом.

Оборудование:

-макеты с изображением улицы, цветные иллюстрации.

-макет светофора;

Предварительная работа:

Проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге», рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, заучивание стихов.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, у меня для вас сюрприз! (Показывает коробку,достает светофор). Это светофор! А зачем нужен светофор?

Дети: Чтобы регулировать движение.

Воспитатель: А где мы можем встретить светофор?

Дети: На дороге.

Воспитатель: Светофор - самый главный помощник на дороге. Мы живем в большом красивом поселке с широкими улицами. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, едут автобусы, и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать установленные правила дорожного движения.

Воспитатель: Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу и пошли пешком. Как сейчас мы называемся?                                                                                                                    

Дети: Пешеходы                                                                                                                      

Воспитатель: Как называется дорожка, по которой ходят пешеходы?                            

Дети: Тротуар                                                                                                                                

Воспитатель: Посмотрите, у светофора три сигнала огонька для транспорта: зеленый, желтый и красный. Наверху находится красный свет, посередине расположен желтый, а в самом низу находится зеленый свет. А для пешеходов два сигнала: красный и зеленый. А сейчас каждый из них сам про себя расскажет.

                          Самый строгий – красный свет

                           Стой! Дороги дальше нет,

                           Путь для всех закрыт!

Воспитатель: А для чего нужен красный свет, ребята?

Дети: На красный свет мы стоим и дорогу не переходим.

Воспитатель: Красный свет напоминает об опасности. На красный свет мы стоим и дорогу не переходим. И машины останавливаются, когда для них горит красный свет.

Воспитатель: Желтый свет – предупрежденье

                         Жди сигнала для движенья!

Воспитатель: А зачем нужен желтый свет?

Дети: Желтый свет значит приготовиться.

Воспитатель: Водитель издалека видит желтый свет и сбавляет скорость, начинает останавливаться. А когда машина стоит и водитель видит желтый свет, он готовиться к тому, чтобы ехать.

Воспитатель: Свет зеленый говорит

                        «Пешеходам путь открыт!»

Воспитатель: А зачем нужен зеленый свет?

Дети: Когда загорается зеленый свет, мы можем переходить дорогу.

Воспитатель: Все верно! Мы можем переходить дорогу, но сначала нужно внимательно посмотреть по сторонам. Сначала – налево, затем – направо. И машины тоже могут ехать, когда для них горит зеленый свет. Запомните, ребята, когда для нас горит красный свет светофора, для машин в это время горит зеленый свет, и они едут. А когда, для них загорается красный свет, они останавливаются, и пешеходы могут переходить дорогу.

Воспитатель: А чтобы легче было запомнить сигналы светофора, поиграем в игру «Светофор»! Я буду поочередно поднимать красный, желтый и зеленый кружочки. Когда я подниму красный кружок – вы стоите, когда я подниму желтый – вы прыгаете, когда подниму зеленый – вы шагаете на месте.

Игра проводится 2-3 раза.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы очень хорошро запомнили сигналы светофора!