Развлечение по ПДД во второй младшей группе на тему: «Знакомство зайца с правилами дорожного движения»
материал по обж (младшая группа)

Развлечение по ПДД во второй младшей группе

на тему: «Знакомство зайца с правилами дорожного движения»

Цель: Познакомить детей с правилами дорожного движения.

Задачи:

• закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах;
• создать положительный эмоциональный настрой.
• обогатить словарный запас.
• выработать бессознательную привычку играть в строго определенном месте, понимание того, что на дорогу выходить нельзя, дать понятие о том, что машины- это транспорт.

 Пополнение словарного запаса: светофор, пешеходный переход, тротуар.

Материал и оборудование: сюжетные картинки, Д/ игра «Автошкола», дорожные знаки, пешеходный переход, рули на каждого ребенка, заготовки кругов: красный, желтый, зеленый, клей карандаш.

Ход ООД

Воспитатель: - Здравствуйте ребята! К нам сегодня в детский сад придет гость! (Звонок. Ребята, сейчас позвонили из больницы и сказали, с Зайчиком случилась беда. Он так спешил к вам в гости детский сад, что, переходя улицу попал под машину. У него сломана лапка.  

Воспитатель: -Ребята, как вы думаете, почему Зайка попал под машину?

Дети: Он не знает правила дорожного движения.

Воспитатель: Ребята давайте посмотрим на иллюстрации и скажем, где Зайка нарушил правила дорожного поведения.

Д/ игра «Автошкола»

Каждому ребенку дается карточка, на которой изображена дорожная ситуация. Дети должны объяснить изображенную на картинке  ситуацию, оценить  поведение  пешеходов. 

(Стук в дверь, заходит Зайка)
Зайка: Здравствуйте, ребята!
(Дети здороваются)
Воспитатель: Здравствуй, Зайка! Ребята, смотрите, а вот тот самый Зайчик, который попал в аварию.

Заяц: - Ребята я к вам так торопился. И как только я вышел на дорогу и пошел по ней, со мной приключилась беда, мне со всех сторон сигналили машины. Ребята скажите, почему мне сигналили машины?

Воспитатель: - А ты заяц соблюдаешь правила дорожного поведения на дороге?

Заяц: - Я ничего о правилах не знаю.

Воспитатель: - Ребята, давайте познакомим зайца с правилами пешехода. Заяц: - Здорово, мне это очень интересно.

Воспитатель: - Заяц, а ты знаешь, что когда мы выходим на улицу, то мы становимся пешеходами и гуляем только по тротуару.

Заяц: - А что такое тротуар, и где он находиться?

Воспитатель:

Для машины, знают все,
Есть дороги, есть шоссе.
Помнит также мал и стар,
Пешеходам – ТРОТУАР.
Я иду по тротуару,
Я гуляю не спеша.
И прогулка не опасна,
И погода хороша

Заяц: - Я буду гулять только по тротуару. А если я захочу перейти на другую сторону улицы, тогда что мне делать? 

Воспитатель: (показывает знак пешеходного перехода) Если ты увидел этот знак, то можно переходить дорогу.

По дороге едет водитель на пути встречает пешеходный переход, останавливается и пропускает пешехода.

Воспитатель: А теперь отгадайте загадку.
У него глаза большие

Во все стороны глядят,

 Говорят они машинам:

 «Пропустите-ка ребят» …
Дети: светофор

Воспитатель:  - Зайка, как ты думаешь, что это такое?
Зайка:  Это дерево у дороги. Оно нарядное, украшено огнями, мигает, как елка на новый год. Вокруг него можно водить хоровод.

Воспитатель: - Ребята, разве это правильно? Нет, конечно!
- Кто-нибудь из вас видел светофор? (Да) .
-Вы знаете, зачем он нужен?
- Вот, Зайчик, послушай вместе с ребятами, что такое светофор и для чего он нужен.
Воспитатель читает стихотворение о светофоре:
Знаю я предмет один,
У него - три глаза!
Над дорогой он висит,
Строгих слов не говорит,
А глазами лишь моргает,
Но его все понимают! -
К правилам движения
Он просит уважения!

Красный свет – идти опасно,
Не рискуй собой напрасно.
Если вдруг желтое вспыхнет окошко,
Подожди, постой немножко.
Если в окошке зелёный горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт.
Зелёный свет зажегся вдруг,
Теперь идти мы можем.
Ты, светофор, хороший друг
Шоферам и прохожим.

Воспитатель: -А сейчас, ребята, чтобы Зайчику было понятней, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый». Вы - шоферы. Когда я подниму красный кружочек, это значит, нельзя идти, вы держите рули в руке внизу. А когда скажу желтый свет – приготовиться, руль держите двумя руками и готовьтесь двигаться. Когда говорю зеленый свет, то можно ехать, вы двигаетесь под музыку.

Воспитатель: - Понравилась тебе, заяц, наша игра?

- Ребята, а давайте зайцу сделаем светофор и подарим его.

Аппликация «Светофор»
Дети коллективно делают светофор.  Одни сначала выбирают кружки, необходимого цвета, раскладывают их на форму. После объяснения и показа этого задания, дети аккуратно приклеивают «огни».

Воспитатель: задает детям и Зайцу вопросы на закрепление полученных знаний: Итак:

- Можно ли играть на дороге?

- Где нужно переходить дорогу?

- Можно ли перебегать дорогу в неположенном месте?

Заяц: - Да. Спасибо! Теперь мне стало все понятно, если не соблюдать правил дорожного движения, то может случиться беда. Вы меня многому научили. Я теперь своих друзей научу.

Воспитатель: - Еще приходи к нам и своих друзей приводи. Мы с ребятами еще много расскажем интересного. До свидания!