Викторина для детей подготовительной группы "Дорожная азбука"
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Викторина для детей подготовительной группы

«Дорожная азбука»

Цель: систематизация знаний детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

- Закреплять знания детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения, дорожных знаках. Уточнять знания детей о запрещающих и предупреждающих знаках.

- Закреплять знания о поведении в общественном транспорте.

-Продолжать развивать интерес детей к участию в играх с элементами соревнования.

- Развивать доказательную речь в процессе выполнения игровых заданий.

- Формировать ответственное поведение, понимание того, что от соблюдения правил зависит жизнь и здоровье.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций о ПДД, знаков, настольная игра «Дорожное домино», чтение художественной литературы, отгадывание загадок, рисование на тему: «Улицы города», «Транспорт», «Светофор».

Материал: костюм «Светофор», пешеходный переход – «зебра», картинки с изображением дорожных знаков, задание «Выбери правильный светофор», электронная презентация, коробка с фликерами, музыка для физминутки, фишки, призы.

Ход:

- Здравствуйте, друзья! Сегодня мы с вами поучаствуем в увлекательной викторине и узнаем, кто лучше всех знает правила дорожного движения! Совсем скоро вы станете первоклассниками и многим из вас придется самостоятельно ходить в школу и возвращаться домой. Поэтому нужно быть внимательными рядом с проезжей частью и знать поведение в общественном транспорте.

- Итак, соревноваться сегодня будут две команды: «Водители» и «Пешеходы». За правильные ответы команды будут получать жетоны. Кто наберет к концу викторины больше жетонов, тот и будет победителем!

Помни правила движения

Как таблицу умножения,

Знай всегда их назубок:

По городу по улице

Не ходят просто так

Когда не знаешь правила

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер пешеход.

Первый конкурс: «Наша улица»

1. На какие части разделена улица? (Тротуар и проезжая часть)
2. Для кого предназначен тротуар? (Для пешеходов)
3. Для кого или для чего предназначена проезжая часть? (Для автомобилей и водителей)
4. Как разделяются тротуар и проезжая часть между собой? (Бордюром)
5. Как называется место, где люди ждут общественный транспорт?
6. Как нужно вести себя рядом с проезжей частью?

Второй конкурс «Виды транспорта»

Какие виды транспорта вы знаете? (Наземный, подземный, водный, воздушный, пассажирский, грузовой)

 - Какой вид транспорта имеет право ехать на красный сигнал светофора?

Игра-разминка «Назови любой транспорт».

(Дети передают мяч по кругу и каждый называет любой вид транспорта)

Третий конкурс «Помощники на дороге»

- Какие помощники есть на дороге, которые регулируют движение пешеходов и водителей? (дорожные знаки, светофор, разметка на дороге)

- Сейчас мы узнаем, хорошо ли вы знакомы с сигналами светофора! Каждой команде я дам картинки с изображением светофоров, и только одна из них правильная. Нужно поднять вверх правильную картинку. Чья команда быстрее найдет правильное изображение?

Игра «Найди правильный светофор»

- Молодцы, ребята!

Продолжаем говорить о помощниках на дороге. Кроме светофора, нам помогают дорожные знаки. Вам знать все знаки совсем не обязательно, но самые важные, очень нужно знать. Проверим как вы их запомнили!

Воспитатель по очереди показывает каждой команде дорожный знак. Нужно сказать, как он называется и для чего нужен.

Задание «Дорожные знаки»

А теперь загадка:

Полосатая дорога –                                                                                                             Пешеходам всем подмога.                                                                                                         Лишь по ней нам осторожно                                                                                                 Перейти дорогу можно. (Зебра)

Физминутка «Зебра»

Дети под музыку передвигаются по залу хаотично, как только два взрослых кладут «Зебру» на пол, дети выстраиваются друг за другом и идут через пешеходный переход. Игра повторяется несколько раз.

Четвертый конкурс «Правила поведения пешеходов»

- Очень хорошо, что вы знаете основные дорожные знаки, но этого не достаточно. Сейчас мы проверим, умеете ли вы безопасно вести себя рядом с проезжей частью.

Командам по очереди предлагаются картинки (на экране), ребята комментируют изображение.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Пятый конкурс «Правила поведения в общественном транспорте»

- Ребята, некоторые из вас будут самостоятельно добираться до школы общественным транспортом, например, на автобусе. Нужно ли соблюдать какие -то правила при пользовании таким транспортом?

- Каждая команда по очереди дает ответ.

Шестой конкурс «Таинственная коробка»

- А сейчас прошу внести таинственную коробку! В ней что-то лежит. Чья команда быстрее догадается, что же в ней?

А здесь лежат предметы, которые обязательно нужно носить каждому пешеходу! Они помогают водителям увидеть пешехода в темное время суток, утром или вечером.

ФЛИКЕРЫ! Они выполнены из специального материала, который отражает свет фар и светится в темноте.

Быть ребенком не легко

Вас не видно далеко,

А вот с фликером друзья,

Видно вас издалека!

Воспитатель демонстрирует разные виды светоотражателей.

- Вот и подошла к концу наша викторина. Вы удивили и порадовали меня своими знаниями правил дорожного движения! И я уверена, что вы будете осторожными и воспитанными пешеходами!

Подведение итогов, все дети получают сладкие призы.