Викторина для детей старшей группы "Азбука безопасности"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №56 «Солнышко» г. Белгорода

ВИКТОРИНА

«Азбука безопасности»

для детей старшей логопедической группы №2

                                                                                                                  Составили:

                                                                                                            Костина Я.А.

                                                                                                            Ченцова В.А.

Белгород 2022

Цель: уточнение познаний дошкольников об основных правилах в ОБЖ через игровую деятельность.
Задачи:
1. Закрепить представления дошкольников о безопасном поведении в различных ситуациях.
2. Развивать словарный запас, внимание, умение делать умозаключения при ответах на вопросы, поясняя причину.
3. Закреплять умение работать дружно, в команде, уметь договариваться и распределять обязанности.

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались с вами, чтобы провести игру, на которой вы, ребята, покажете свои знания правил безопасного поведения. Мы все сегодня узнаем, кто же по праву может считаться самым внимательным, самым сообразительным, самым эрудированным. Кого мы можем назвать «Знатоком безопасности».

В.: Ребята, скажите, а что такое безопасность?

Д.: Варианты детей

В.: Правильно безопасность – это состояние, при котором не угрожает опасность, есть защита от опасности. Где можно встретить опасные ситуации?

Д.: Дома, на улице, на дороге, в лесу.

В.: Знаете ли вы правила безопасного поведения?

Д.: Да

В.: Сейчас мы это проверим!

В нашей викторине будут участвовать две команды, а оценивать их будет наше уважаемое жюри (представление жюри). В ходе игры я буду задавать разные вопросы, предлагать интересные задания, а вы постарайтесь отвечать на них правильно. В конце игры мы подсчитаем полученные очки у всех участников, и жюри определит победителя «Азбуки безопасности».

Дети делятся на 2 команды.

И так, сегодня в викторине участвуют 2 команды: команда «Пешеходы» и команда «Спасатели».

-Ну. Что готовы начать играть?

Команды, прослушайте, пожалуйста, правила игры:   

- Я задаю вам вопрос, вы внимательно слушаете.

- Прежде чем дать ответ, командам лучше посоветоваться. 

За правильный ответ команда получает фишку. Вопросы задаются по очереди каждой команде.

И так, наша игра- викторина начинается. 

1 тур

 «Разминка». Тут главное быстрота. Я буду по очереди задавать вопросы командам, за правильный ответ буду давать фишки. Та команда, у которой будет больше фишек - получит звёздочку.

Вопросы:

1.  Как называю людей, идущих по дороге? (Пешеходы)

2 Часть дороги, по которой движутся пешеходы (тротуар)

3. Чем запрещено играть детям во избежание пожара в лесу? (спичками)

4.Как называется профессия людей, борющихся с огнем? (Пожарные)

5. Средство защиты от огня в помещении, транспорте. (Огнетушитель)

6. Название, какого животного мы вспоминаем, когда переходим проезжую часть дороги? (медведь, зебра или барсук)

7. На какой сигнал светофора можно переходить улицу? (На зелёный)

8. Переходя улицу, куда нужно сначала посмотреть? (налево)

9. Маленький, противный, любит грязь. (Микроб)

10. Я вдыхаю много пыли, чтобы вы здоровы были. (Пылесос)

11. Кусок ткани в виде длинной ленты для перевязок ран. (Бинт)

12. Прибор, с помощью которого измеряют температуру. (Градусник)

        Молодцы, разминка прошла успешно, а теперь задания будут более сложными

Тур 2

Дидактическая игра: «Опасные и безопасные предметы»

Оборудование: два мольберта, стол, два круга красного и зеленого цвета, картинки с предметами на магнитах.

Разложите картинки с изображением опасных и безопасных предметов.

а) красный круг – опасные предметы; б) зеленый круг – безопасные предметы.

Тур 3

«Необычные загадки»

Воспитатель. Каждой команде я приготовила загадки. Отгадывать их будете по очереди. За каждый правильный ответ команда получит одну звездочку. Болельщиков и участников другой команды прошу не подсказывать!

Загадки для команды «Пешеходы»

1. Выпал на пол уголёк,

Деревянный пол зажёг,

Не смотри. Не жди, не стой,

А залей его (водой).

2. Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те (отнять).

3.Он друг ребят, но когда с ним шалят,

он становится врагом и сжигает всё кругом. (Огонь)

Загадки для команды «Спасатели»

1. Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над … (Газом)

2. Дым столбом поднялся вдруг,

Кто не выключил … (Утюг)

3. Дым увидел – не зевай,

И пожарных … (вызывай).

Подвижная игра «Светофор»

Воспитатель. Вы, наверное, немного устали я предлагаю вам отдохнуть и сыграть в игру:

Воспитатель показывает сигналы светофор: красный - стоим, желтый – ходьба на месте, зеленый – посмотрели по сторонам, только потом пошли. Постепенно увеличивается темп.

Мы переходим к следующему туру

4 тур «Собери дорожный знак»

Воспитатель. Ребята, бывает так, что люди портят и даже ломают дорожные знаки, и сейчас вам предстоит отремонтировать некоторые из них. Из частей, которые лежат перед вами, нужно собрать дорожный знак и правильно назвать его.

Первой команде запрещающий знак, второй – предупреждающий.

5 тур «Конкурс капитанов»

Воспитатель: Настало время конкурса капитанов.  

Следующий конкурс «Личная безопасность дома и на улице». В жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Они могут ограбить квартиру, похитить человека. Сейчас мы посмотрим, умеете ли вы вести себя с незнакомыми людьми. Капитанам   будут задаваться вопросы. За каждый правильный ответ команда получает балл.

Вопросы капитану команды «пешеходы»

Ты дома один. В дверь кто-то постучался и попросил впустить. Что ты будете делать?

• Впущу

• Никого не впущу, позвоню родителям

• Впущу только если скажут, что это полиция

Спасатели

В лесу ты обнаружил целую полянку с разными грибами. Какие грибы ты сорвешь?

• Все

• Только красивые

• Спрошу у взрослых, которые разбираются в грибах

Дидактическая игра «Слушай внимательно»

В.: Я буду задавать вопросы, а вы хором должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» или промолчать.

В.: Будьте внимательны!

Договорились?

- Кто из вас идет вперед только там, где переход? (это я)

- Кто из дома выбегает, на дороге мяч гоняет? (молчат)

- Знает кто, что свет зеленый означает, путь открыт? (это я)

- Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? (это я)

- Кто из вас, идя, домой, держит путь по мостовой? (молчат)

- Кто бежит вперед так скоро, что не видит светофора? (молчат)

- Знает кто, что красный свет – это значит – хода нет! (Это я, это я – это все мои друзья).

Правила, кто точно знает, и всегда их соблюдает? (Это я)

На этом наша викторина заканчивается.

 Воспитатель. Ребята, вы показали отличные знания азбуки безопасности.

Спасибо вам за ответы,

За задор, за звонкий смех,

За азарт соревнования,

Обеспечивший успех!

Сегодня мы увидели, что вы хорошо знаете правила безопасности. Но запомните: их надо не только хорошо знать, но и обязательно соблюдать!

Всем большое спасибо за участие!

До свидания!