обж «Приключения ребят и колобка»
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Аленький цветочек» г. Надыма»

МДОУ «Детский сад «Аленький цветочек» г. Надыма»

Занятия по безопасности жизнедеятельности для детей второй группы раннего возраста:

«Приключения ребят и колобка».

Выполнила: Анохина Т.В.

г. Надым, 2021

Цель:

- соблюдать безопасность жизнедеятельности;

- учить детей беречь свое здоровье.

Образовательные задачи:

-продолжать формировать у детей основы безопасности жизнедеятельности на примере героев знакомых сказок;

-формировать элементарные правила поведения с опасными предметами;

-объяснять, какой вред они могут причинить.

Развивающие:

-развивать словарный запас, мышление; внимание;

-продолжать узнавать (красный, зеленый);

-развивать двигательную деятельность, музыкально - ритмические движения; умение играть на шумовых инструментах.

Воспитательные:

-воспитывать положительные эмоции, внимание и самостоятельность;

-воспитывать желание соблюдать правила целесообразных действий в процессе всех видов жизнедеятельности.

Предварительная работа:

Игровые ситуации для воспитания безопасного поведения, чтение сказки «Колобок», знакомство детей с персонажами сказки «Колобок».

Образовательные области: познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Методы и приемы: беседа, игра, загадка, постановка проблемы.

Оборудование: мягкие игрушки персонажи сказки «Колобок»; дидактическая игра «Опасные предметы»; декорации леса, атрибуты для игр.

Ход НОД.

Воспитатель:

Мы с хорошей сказкой неразлучны,

Ну, а песен в сказке – до небес!

Вы представляете, как бы было скучно,

Если б не было ни песен, ни чудес.

Загадка.

Кто это такой: кругленький, румяненький, хорошенький и вкусненький?

Он от дедушки ушел

И от бабушки ушел.

Только, на беду, в лесу

Встретил хитрую Лису.

Воспитатель:

Кто это дети?

Дети: Колобок.

Воспитатель: Да, это он. Ребята, посмотрите колобок грустный. Как вы думаете, почему?

-Колобок укатился далеко от дома и заблудился.

-Ребята, а можно ли уходить далеко от дома без разрешения взрослых? Почему?

-Давайте проводим колобка до дома. 

Выполняются музыкально – ритмическое упражнение

«Зашагали ножки топ-топ-топ»

Первая полянка: Сидит Зайчик. Трясется и плачет, в его лапах и вокруг спички.

Воспитатель: Ой, ребята, почему зайчик плачет?

-Дети, можно ли играть со спичками?

Воспитатель:

Ой, ты зайчик-непослушный

Ты почему не хочешь слушать

Спички в руки ты не бери

Потому что наделаешь ты беды.

-Ребята, давайте поможем Зайчику собрать спички и положим их в коробок.

(Игра «Собери спички»)

Воспитатель: Зайка мы с детками знаем песенку про тебя, сейчас мы ее споем.

(Исполняется песня «Зайка»)

Вторая полянка: На пенечке Мишка сидит и крепко спит.  (Дети подходят к Мишке и гладят его по голове)

Мишка, Мишенька, проснись! Деткам, Мишка, улыбнись! Ты такой хороший, ты такой пригожий! Попляши вместе с нами! («Пляска с погремушками»)

Третья полянка: Волк сидит под елкой и воет, рядом сломанная машинка и молоток.

Воспитатель: Ребята, давайте спросим у Волка, почему он так громко воет?

Волк: У меня сломалась машинка, я хотел починить ее и взял молоток и случайно ударил себе по лапе.

Воспитатель: Ребята, скажите, разве можно брать тяжелый молоток? К кому нужно обратиться, если у вас что-то поломалось?

Волк: Я уже понял, обязательно попрошу сегодня папу помочь мне.

Воспитатель: Не расстраивайся, давай лучше поиграем.

(Игра «Цветные автомобили»)

Четвертая полянка: 

Воспитатель: Ребята, посмотрите, Лисичка сидит.

Колобок: Ой, ой, ой! Я боюсь Лису! Она меня съест!

Воспитатель: Давайте пройдем мимо Лисы на носочках, и она нас не заметит.

Воспитатель: Вот и дом Колобка. Колобок, не убегай больше от дедушки и бабушки, а то лиса тебя съест. Ребята, пойдемте колобка отведем к бабушке и дедушке.

Анализ. Итог.

Воспитатель:

- Ребята, понравилось ли вам путешествие?

- Кого мы сегодня встретили?

- Как надо обращаться с опасными предметами?

Правильно, с опасными предметами надо обращаться очень аккуратно. Надо

выучить правила обращения с ними и нельзя детям играть со спичками.

Надо оберегать свое здоровье!  Вот так!