Информационно-познавательный проект по правилам дорожного движения в подготовительной группе «Школа дорожных наук»
проект по обж (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка детский сад №83

Информационно-познавательный проект

по правилам дорожного движения

в подготовительной группе

«Школа дорожных наук»

Подготовила воспитатель

подготовительной  группы:

Столярова Анна Владимировна

Калининград 2022

Информационно-познавательный проект по ПДД в подготовительной группе

Вид проекта: информационно-познавательный

Продолжительность проекта:краткосрочный (с 16.09 по 20.09)

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели,родители.

Актуальность:

       Одной из серьезнейших проблем любого населенного пункта является дорожно-транспортный травматизм. До настоящего времени снизить его уровень не удается. Ежегодно в дорожно-транспортных происшествиях получают ранения и гибнут дети. Самыми распространенными ошибками, которые совершают дети, являются: неожиданный выход на проезжую часть в неустановленном месте, выход из-за стоявшего транспорта, неподчинения сигналам светофора, нарушение правил езды на велосипедах и т.д., беспечность детей на дорогах зависит от взрослых, от низкого уровня их культуры поведения. А цена этому – детская жизнь.

Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше начать готовить их к встрече с улицей, движением, приучать обращаться к старшим за помощью, а также и самим правильно и своевременно реагировать на сложившуюся ситуацию. Чем раньше удастся познакомить ребенка с правилами дорожного движения, сформировать у него навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше вероятности нежелательных происшествий с ним на дороге.В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения.

Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа.

Цель проекта: формирование навыков безопасного поведения на улице и по дороге в детский сад.

Задачи:  

• Углублять представления детей о Правилах дорожного движения, полученные ранее;            
• Знакомить детей с работой регулировщика;
• Продолжать знакомить с  дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными;  
• Расширять  знания детей о видах транспорта: пассажирский, строительный, военный;        
• Совершенствовать культуру поведения на улице и в транспорте.

Предполагаемый результат реализации проекта « В гостях у светофора»

• Дети умеют решать проблемные ситуации, возникающие на проезжей части и во дворе;
• Узнают различные виды транспорта, умеют классифицировать его;
• Имеют представление о работе регулировщика и его функциях;
• Умеют классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, информационно-указательные;  

Этапы работы над проектом

1.Подготовительный этап

• Подбор материала по ПДД (приобрести новинки методической и детской литературы, найти современную познавательно-развивающую информацию о ПДД для дошкольников, родителей, подбор  раскрасок  по ПДД для дошкольников;  
• Изучение методической литературы:  Степанкова Э.Я. «Дошкольникам -  о правилах дорожного движения», Лыкова И.А., Шипунова В.А. «Дорожная азбука», Старцева О. В. «Школа дорожных наук» и др.
• Разработка конспектов мероприятий, презентаций;                  
• Организация центра Дорожного движения;
• Изготовление дидактических игр по ПДД;
• Провести анкетирование родителей.

2.2 этап.

• Рассматривание картин и плакатов: с разными видами транспорта, их классификация: пассажирский, строительный, военный и т.д; «Правила поведения на улице»
• Знакомство с трудом взрослых – наблюдение за работой регулировщика;
• Целевая прогулка «Перекресток»;
• Составление рассказа по картине «Полицейский – регулировщик»
• Беседа «Дорога – не место для игр»
• Лепка  предметная «Едем-гудим! С пути уйди!
• Рисование на тему «Помни правила дорожного движения»
• Аппликация «Дорожные знаки»
• Конструирование на тему «Автобус»
• Чтение произведений С.Михалкова, Г. Юрмина, С.Волкова, Я.Пишумова по соответствующей тематике;
• Сюжетно-ролевая игра «Регулировщик»
• Решение проблемных ситуаций на настольном перекрестке;
• Разгадывание кроссворда «Дорожная азбука»;
• Слушание песен из сборника «Школа дорожных наук»;
• Просмотр тематических мультфильмов;
• Спортивный досуг для родителей и детей «В гостях у светофора».

Работа с родителями:

• Оформление информационного стенда
• Тестирование родителей для выявления своих знаний по данной тематике.
• Издание буклета для родителей «Как научить ребенка безопасному поведению на улице?» (рекомендации родителям по обучению ребенка ПДД)
• Разработка и использование маршрута «Дом- детский сад»

3 этап. (заключительный)

• Представление проекта педагогам ДОУ