Путешествие Вихрастика в Город правил дорожного движения
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект игры-путешествия для детей

старшего дошкольного возраста

«Путешествие  Вихрастика в Город правил дорожного движения»

Цель: поддержание интереса к изучению представлений по теме, овладению навыками и умениями осознанного  безопасного поведения в качестве пешехода и пассажира.

Задачи:

Образовательные:

 - закреплять представления детей о сигналах светофора,  правилах безопасного поведения в разных дорожных ситуациях;

- расширять и углублять представления по теме «Виды дорожных знаков»;виды транспорта.

Развивающие:

-способствовать развитию мыслительных процессов. познавательной активности, интереса к изучению темы, умения объяснять свою точку зрения и коммуникативных навыков.

Воспитательные: 

-способствовать дальнейшему формированию осознанной мотивации  использовать полученные знания и умения в жизни,

- воспитывать бережное отношение к собственной безопасности и безопасности окружающих.

- воспитывать самостоятельность, сочувствие, умение взаимодействовать со сверстниками. 

Предварительная работа:

-Ситуации общения, рассматривания по теме ПДД, обсуждение проблемных ситуаций.

- Чтение художественной литературы:

 С. Волкова «Про правила дорожного движения».Часть 2.

О. Бедарев «Азбука безопасности».

С. Михалков «Дядя Степа», «Моя улица», «Скверная история»;

Просмотр презентации «Виды дорожных знаков».

- Наблюдения за транспортом на прогулке ( родители).

- Домашний просмотр: « Азбука безопасности на дороге Тетушки Совы» (мультсериал -12  серий).

-Сюжетно-ролевая игра « На дороге» ( ГИБДД и водители, автозаправка, автосервис)., игры с использованием

-Дидактические игры по теме « Дорожные знаки»

-Разгадывание загадок « Дорожные знаки»  и составление загадок по теме « Транспорт».

- Рисование:  «Мой город» (восковые мелки).

- Аппликация «Автобус едет».

- Конструирование «Грузовик» (спичечные коробки),

-Разучивание загадок , стихотворений,  песенок-частушек ( индивидуальная работа).

Материалы и оборудование:

1)Звуковое и музыкальное сопровождение: звук «аварии», «Детские песенки. Песенки про машинки: машины, автобусы, поезда. Песенки для самых …», « Паровоз Букашка».

2)Слайды:

- аварийная ситуация на дороге,

-« мультипликационный» вокзал,

« мультипликационный»  город,

-дидактическая игра «Что лишнее?». На экране - изображения автобуса, поезда,  велосипеда, автомобиля,

-городской электротранспорт.

3)Дорожные знаки:

«Наземный пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», "Подземный пешеходный переход ,« Только для пешеходов» ,« Осторожно -дети!».

4)Кукла-бибабо Вихрастик.

5) «Сигналы» светофора для игры «Внимательный пешеход».

6) костюм (накидка) « Светофор».

Ход .

Раздается звук  резко затормозившего  автомобиля.

Педагог:

-Ребята, что за странные неприятные звуки? (ответ детей)

Появляется герой-кукла Вихрастик.

Вихрастик:

-Ой, ой, ой!!! Какие глупые машины на дорогах!

Педагог:

-Что случилось, Вихрастик ?  

Вихрастик :

-Мы  играли с другом в футбол  около дороги, мяч покатился, я – за ним, а тут автомобиль мчится, даже не остановился! Он, что ,слепой, не видит, что мяч катится и я бегу!

Педагог:

-Самое главное, Что ты жив остался. Но виноват в этой ситуации только ты, а не водитель, правда, ребята?

-Ребята, расскажите Вихрастику , как можно было избежать этой опасной ситуации.      

Демонстрируется слайд с изображением опасной  ситуации и педагог читает  стихотворение:

Вдруг автобус очень резко на дороге тормозит,

Кое- кто из пассажиров просто кубарем летит!

На дороге впереди - два мальчишки лет пяти!

Посреди проезжей части они в мяч играть решили.

Просто чудо, что машины сорванцов не задавили!

Из автобуса сердито шалунам кричит шофер:

-Ну-ка, марш, с проезжей части!

В парк идите, в сквер, во двор!

И Вихрастик  теперь знает - на дороге не играют!

Это всем должно быть ясно - здесь играть очень опасно!

Вихрастик:

-Да понял, понял я. Играть около дороги больше не буду, лучше   пойдем с другом  за мороженым сходим.

Педагог:

-А дорога на вашем пути встретится?

Вихрастик .

Конечно,  Даже два раза переходить придется.

Педагог:

-Тогда предлагаю сначала тебе с нами снова посетить Город правил дорожного движения и вспомнить правила безопасного поведения на улице, где может возникнуть  много опасных неожиданных ситуаций.  А на каком транспорте  можно путешествовать, ты знаешь, Вихрастик ?  Ребятки сейчас загадают загадки, а ты попробуй отгадай, что это за транспорт.  

  Дети читают заранее выученные

Загадки про транспорт

Этот конь не ест овса,
Вместо ног — два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём.
(Велосипед)

Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят разноцветные дома.
(Трамвай)

Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками.
(Троллейбус)

Что ж, дружочек, отгадай,
Только это не трамвай.
Вдаль по рельсам быстро мчится
Из избушек вереница.
(Поезд)

Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает,
Отправляется в полет быстроходный...
(Вертолет)

Педагог:

-А на чем  мы с вами отправимся, узнаем, выполнив  это задание.

Демонстрируется  слайд с игрой « Что лишнее?».  Дети  выбирают и объясняют свое решение: лишний поезд, потому что это электротранспорт.

Педагог:

-Отправляемся в Город правил дорожного движения на поезде!

- Предлагаю вам разделиться на две команды  превратиться в вагончики и собрать два поезда!

Проводится  подвижная  игра- эстафета « Собери поезд»:  первый в колонне ребенок оббегает метку и возвращается к своей команде.  К нему за пояс руками прикрепляется следующий ребенок и они вместе, вдвоем оббегают метку и, возвращаясь, « цепляют» третьего игрока команды и так далее, пока все участники команды не построятся в длинный поезд.).

(  игра сопровождается песней «Паровоз Букашка» )

Педагог.

- Вот мы и на вокзале города. Ребята, а на каком электротранспорте люди совершают поездки по  городу?  (Ответ детей, похвала,  демонстрация слайдов с изображением городского электротранспорта).

Педагог «переодевается» в костюм Светофора и приветствует детей, читает стихотворение.

«Светофор».

Меня узнаешь сразу:

Я - светофор трехглазый.

Если красный свет горит,

Значит «переход закрыт».

Желтый  говорит народу:

« Приготовьтесь к переходу».

Свет зеленый приглашает,

Всем идти он разрешает.

Педагог:

Я – почетный житель этого города и главный регулировщик движения и

приглашаю всех вас, ребята поиграть в игру « Внимательный пешеход»

Педагог объясняет правила игры:
- Когда я покажу зеленый сигнал светофора, все маршируют на месте (начинать надо с левой ноги), когда желтый – хлопают в ладоши, а когда красный – стоят неподвижно. Тот, кто перепутает сигнал, делает шаг назад.
Сигналы должны  меняться  неожиданно,  через  разные промежутки времени.  Игра проводится с  музыкальным сопровождением: «Детские песенки. Песенки про машинки: машины, автобусы. Поезда. Песенки для  самых »

Вихрастик :

-Ух, ты, как интересно! Мне здесь нравится. Здесь все двигаются и разговаривают (группа детей берет «дорожные знаки», а педагог демонстрирует слайд с изображением города).

Педагог:

-В этой стране не только разговаривать, но даже петь умеют дорожные знаки. ( Ребята- «знаки» исполняют  песенки-частушки. В руках дети держат соответствующий знак)):

Знак «Наземный пешеходный переход»

Черно-белые полоски

Знают дети, знает взрослый.

Через дорогу он ведет…

Пешеходный переход (досказывают дети).

Знак « Остановка общественного транспорта»

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Знак «Движение пешеходов запрещено»

 В дождь и в ясную погоду

 Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

"Вам ходить… запрещено!" (досказывают дети)

Знак "Подземный пешеходный переход":

 Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

 Но машинам не мешает!

Знак «Осторожно дети!»

Эй, водитель, осторожно:

 Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете

В этом месте ходят… дети (досказывают дети).

Вихрастик:

-Ребята, а почему знаки разные: то синие, то красные?

Дети  отвечают, что знаки дорожного движения делятся на запрещающие, разрешающие, предупреждающие, информационные(демонстрация слайда).

 Педагог приглашает выйти вперед « информационный знак «Автобусная остановка,  указательный - «Ппешеходный переход», запрещающий: «Осторожно, дети» и т. д.

Знаки дорожные.

Запомнить всем положено;

Чтоб машины не спешили,

Шел спокойно пешеход,

Помогать вы нам решили

И дежурите круглый год.

Будьте очень осторожны,

Уважайте каждый знак,

Ведь без знаков на дороге

Вам не обойтись никак!

Педагог, обращаясь к Вихрастику:

Понравилось тебе в городе…….?

Вихрастик:

-Да, очень! Я столько интересного и полезного сегодня узнал! Теперь я буду осмотрительным и постараюсь стать умелым пешеходом, чтобы оставаться живым и здоровым! Спасибо, ребята, а теперь предлагаю всем вернуться в детский сад.

( Под песню «Паровоз Букашка» все « возвращаются») .