Конспект ОД по ОБЖ в старшей группе «Моя безопасность – в моих руках»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)
Основная задача закрепить знания детей об опасных ситуациях, которые могут возникнуть дома, в быту.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.4 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект ОД по ОБЖ в старшей группе
«Моя безопасность – в моих руках»
Задачи:
- закрепить знания детей об опасных ситуациях, которые могут возникнуть дома, в быту;
- учить детей пользоваться номерами экстренных служб (01,02, 03);
- обучать основам личной безопасности;
- развивать связную речь, мышление, внимание.
-Воспитывать чувство ответственности за личную безопасность, осознанное понимание значимости советов старших.
Оборудование: перфокарты, пазлы со сказками «Гуси-лебеди», «Колобок», «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят», д/и «Опасные и безопасные предметы»,аптечка, карточки с номерами телефонов 01,02,03, демонстрационный материал «Один дома».
Ход ОД:
Воспитатель читает стихотворение:
Если мамы дома нет, то не стану я скучать,
Есть на свете много дел, нужно только их начать.
Уберу я наши книги, вытру пыль на полках,
Ничего что высоко, справлюсь с этим ловко.
Помою грязную посуду, и пол помыть я не забуду,
Пылесосом уберу, пыли не оставлю,
А затем я на плите чайничек поставлю.
Испеку сама пирог, поглажу бабушкин платок.
Я хожу кругом, гляжу, я порядок навожу!
Только что-то вдруг случилось, вниз я с полки повалилась,
Разбила вазу и тарелку, споткнулась о свою скамейку.
Забыла выключить утюг, все задымилось вдруг вокруг!
Мне стало страшно! Вот беда! Я не послушна, как всегда!
Воспитатель: Ребята, бывают ситуации, когда вы остаетесь дома одни, вы должны знать, как себя вести, чтобы не случилось беды. Давайте с вами вспомним, чего не нужно делать, когда вы остаетесь одни.
Ответы детей:
- не гонять мяч по комнате;
- не прыгать с высоких предметов;
- не подходить к газовой плите;
- не трогать острых предметов;
- не открывать окна;
- не трогать лекарства;
- не брать спички;
- не перевешиваться за перила балкона.
Воспитатель: Дети, а вы знаете, как вести себя, чтобы не было пожара, чтобы не случилось беды?
- Нельзя палец или гвоздик вдруг в розетку вам совать,
Электричество опасно – это каждый должен знать!
(демонстрация картинки)
- Деревянные сестрички в коробке – это спички,
Вы запомните, друзья, спички детям брать нельзя!
(демонстрация картинки)
- Если близко телефон и тебе доступен он,
Нужно 01 набрать и быстрей пожарных звать!
(демонстрация картинки)
- Если слаб огонь, скорей, ты водой его залей,
Но не вздумай воду лить туда, где электричество!
Телевизор и утюг, миксер и розетку,
Обходите стороной, маленькие детки!
(демонстрация картинки)
- Быть нельзя с огнем вблизи,
Там, где краски, газ, бензин,
Ведь о них нам не напрасно говорят: «Огнеопасно!»
(демонстрация картинки)
- Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер «01»,
А чтоб не случилась в твоем доме беда,
Советы взрослых ты слушай всегда!
Воспитатель: А теперь, давайте пройдем за столы и проверим ваши знания. Посмотрите на картинки и закройте красными фишками те, на которых изображено то, что опасно для жизни и здоровья, а зелеными-что безопасно.
Воспитатель: Ну, что ж, продолжим дальше беседу. В быту существует много опасных предметов, что же это за предметы? Назовите!
Ответы детей: спички, топор, нож, гвозди и т.д
Воспитатель: Давайте сыграем с вами в игру «Опасные и безопасные предметы». На столе лежат картинки с изображениями предметов, ваша задача, в одну коробку собрать картинки с изображением опасных предметов, в другую – безопасных.
Воспитатель: Отлично! Вы справились с этим заданием! (Воспитатель демонстрирует коробку, на которой изображен красный крестик). Ребята, а как вы думаете, что может находиться в коробке с таким знаком?
Ответы детей: лекарства, таблетки, шприцы.
Воспитатель: А можно ли детям самостоятельно брать лекарства, без спроса? (нет!). А что, делать, если вдруг по ошибке, из-за любопытства выпил лекарство?
Ответы детей: нужно вызвать скорую помощь, набрать номер «03»
Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, открывать двери незнакомым людям можно? Почему? (ответы детей). А теперь давайте с вами вспомним героев сказок, с которыми случилось неприятность из-за того, что они открыли дверь чужому или ушли из дома без разрешения старших?
Ответы детей: «Волк и семеро козлят», «Кот, петух и лиса», «Колобок», «Гуси-лебеди», «Жихарка», «Бармалей» (демонстрация иллюстраций сказок)
Воспитатель: Я вам предлагаю пройти за столы и собрать пазлы со сказками и узнать, что же приключилось с героями этих сказок (дети собирают пазлы)
Воспитатель: Ребята, запомните правила, как вести себя, если ты дома один, а в дверь постучали:
- Никогда не открывай дверь, не узнав, кто за ней находится;
- Никогда не говори с незнакомым людям, что родителей нет дома;
- Не поддавайся ни на какие уговоры открыть дверь
Так будьте всегда внимательны, дети,
Твердо запомните правила эти,
Кто знает правила поведения, тому почет и уважение!
Если дома появился сильный дым.
Набери по телефону - …. (01).
Если вдруг в квартиру ломится чужой,
Говорит плохие, страшные слова,
Угрожает и стучится в дверь ногой,
Ты в полицию звони быстрей - …(02).
Если вдруг ты дома сильно захворал,
Простудился или ногу поломал,
В тот же миг по телефону набери
Этот номер «Скорой помощи» - … (03).
Воспитатель: А теперь, давайте поиграем в игру «Помоги сказочным героям», я буду читать отрывок из сказки, а вы должны показать карточку с номером телефона экстренных служб, который спасет сказочного героя.
- «А рядом бегемотики схватились за животики,
У них, у бегемотиков животики болят» (дети поднимают карточку с
номером «03»)
- «Я кровожадный, я беспощадный,
Я злой разбойник Бармалей.
И мне не надо ни мармелада, ни шоколада,
А только маленьких детей!» (дети поднимают карточку с номером «02»)
- «Бом-бом! Бом-бом!
Загорелся кошкин дом!» (дети поднимают карточку с номером «01»)
- «Петушок, петушок – золотой гребешок,
Выгляни в окошко, дам тебе горошка!» (дети поднимают карточку с номером «02»)
- «Куклы кашляют в постели,
Днем мороженое съели» (дети поднимают карточку с номером «03»)
- «Приоткрыла дверцу Лена,
Соскочил огонь с полена,
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерти на стол» (дети поднимаю карточку с номером «01»)
- «Подкрались два лисенка,
Утащили в лес утенка» (дети поднимают карточку с номером «02»)
Воспитатель : Ребята, если вы будете следовать правилам безопасного поведения, слушаться взрослых, то с вами беды не случится!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект досуга по основам жизнедеятельности для детей старшей группы "Моя безопасность в моих руках".
Досуговое мероприятие....
![](/sites/default/files/pictures/2024/08/23/picture-1053944-1724381430.jpg)
Конспект НОД по ОБЖ в старшей группе "Моя безопасность в моих руках"
Конспект НОД по ОБЖ в старшей группе "Моя безопасность в моих руках"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/24/picture-1192205-1574620716.jpg)
Конспект занятия в старшей группе "Моё здоровье в моих руках"
Конспект занятия "Моё здоровье в моих руках"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/31/picture-1232894-1585673398.jpg)
Конспект досуга по ЗОЖ в подготовительной группе "Мое здоровье в моих руках"
Конспект досуга для детей по здоровому образу жизни....
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/22/picture-869910-1490163566.jpg)
Конспект ОД по ОБЖ в старшей группе «Моя безопасность – в моих руках»
Задачи:- закрепить знания детей об опасных ситуациях, которые могут возникнуть дома, в быту;- учить детей пользоваться номерами экстренных служб (01,02, 03);- обучать основам личной безопасности; Восп...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/30/picture-1108468-1548834882.jpg)
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Моя семья в моих руках»
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Моя семья в моих руках»...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/13/picture-677785-1473792797.jpg)
Конспект НОД по ОБЖ в старшей группе «Моя безопасность – в моих руках»
Конспект НОД по ОБЖ в старшей группе «Моя безопасность – в моих руках»Задачи: - закрепить знания детей об опасных ситуациях, которые могут возникнуть дома, в быту;- учить детей ...