опасные предметы
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект развлечения по ОБЖ в средней группе «Опасные предметы»

Первая станция «Счастливый путь»

Воспитатель: Ребята, мы собрались с вами на 1-ой станции, которая называется «Счастливый путь» и отправимся мы с вами в путешествие по стране Безопасности. Что самое дорогое есть у человека? Правильно! Его жизнь и здоровье. Поэтому, чтобы мы с вами не делали мы всегда должны быть внимательны и думать о своей безопасности.

На каком виде транспорта мы с вами отправимся в путешествие. Поехали!

Вторая станция «Зажигалочка»

Ребята посмотрите здесь конверт, давайте посмотрим что в нем. Здесь загадка.

Это тесный-тесный дом: сто сестричек жмутся в нем.

 И любая из сестер может вспыхнуть, как костер!

 Не шути с сестричками, тоненькими…. (спичками)

 Ответы детей (спички)

 Воспитатель: Правильно это спички (показываю коробок со спичками)

 Ребята, а вы хотите поиграть со спичками?

 Ответы детей: Нет.

 Воспитатель: А почему?

 Дети: Потому что они очень опасные.

 Воспитатель: А что может случиться, если мы зажжем спичку?

 Ответы детей (пожар, можно обжечься, загорится все вокруг).

2 часть – основная (деятельностная) часть.

 Стук в дверь. В группу входит лисичка с перебинтованной рукой и ногой.

Воспитатель: Здравствуй лисичка, что с тобой случилось? Почему ты перебинтована?

Лисичка: Здравствуйте ребята! Мы с волком решили поиграть со спичками, хотели развести костер. Но внезапно горящая спичка упала на пол и все кругом загорелось. Я обожгла себе лапку и ножку, а Волка отвезли в больницу его там лечат врачи.

Воспитатель: Какая беда. Ты присядь Лисичка, а мы тебе расскажем почему нельзя играть со спичками.

 Ребята, вам твердят не зря: Играть со спичками нельзя!

Огонь опасен, к сожаленью. Для всех людей без исключенья!

Его так трудно потушить- Он может все вокруг спалить!

И вот уже в огне - весь дом. Опасны шалости с огнем!

Воспитатель: Вот видишь лисичка как опасны игры со спичками.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А мы поехали дальше и тебя лисичка возьмем с собой.

Третья станция «Острые предметы»

Лисичка: Ой, сколько здесь много всяких интересных штучек (хочет взять нож).

Воспитатель: Подожди лисичка. Иногда бывает так, что опасными предметами являются те, которыми мы чаще всего пользуемся. Послушайте, какая история произошла с одним «гостем».

К нам пришёл сегодня гость

И случайно сел на гвоздь

Гость смертельно побледнел,

Встал со стула робко

И на кресло пересел

Где лежала кнопка.

Бедный гость из-за стола

Вылетел, как птица…

А внизу его ждала бабушкина спица.

С полки вдруг упал топор,

Нож, пила и гвозди…

Гость несчастный с этих пор

К нам не ходит в гости!

Воспитатель: Ребята как вы думаете, а почему гость больше не хочет ходить в гости в этот дом? Какие правила безопасного поведения не соблюдали хозяева? ( Ответы рассуждения детей).

Лисичка: Спасибо ребята, теперь я знаю, какие предметы в доме могут быть опасными.

Игра «Закончи фразу»

Дома острые ножи Ты на полку…. (положи)

Если ножницы достал, Убери, откуда … (взял)

Не раскидывай иголки, Убери их все на …. (полку)

Воспитатель: Молодцы, ребята, поехали дальше

Четвертая станция «Скорая помощь»

Воспитатель: Ребята, посмотрите здесь какие-то красивые баночки и коробочки, но в вот этих красивых пузырьках тоже прячется опасность. (Воспитатель показывает пузырьки, коробочки от различных лекарств).

Лисичка: Да это, наверное, вкусные сиропы и конфетки. Вы всё придумываете, что они опасны, наверное, просто делиться со мной не хотите.

Воспитатель: Нет, это не конфетки!

Лисичка: А что это?

Дети: Лекарства.

Лисичка: А почему лекарства опасные? Они даже очень полезные. Вот, например, заболел ты ангиной, выпил пузырёк микстуры, 2-3 упаковки таблеток съел и здоров. Красота!

(Лисичка берёт лекарства и начинает складывать их в карман, воспитатель забирает их у нее и складывает в аптечку).

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем нашей гостье, где и как надо хранить лекарства и почему их нельзя брать детям.

Много тюбиков и баночек Есть в шкафах у наших мамочек.

В них хранятся средства разные, К сожалению опасные…

Кремы, пасты и таблеточки Не берите в руки, детки:

Это бытовая химия – Как отрава очень сильная!

Лисичка: Ну что же надо делать, если сильно заболел?

Дети: Обратиться к врачу или вызвать скорую помощь по телефону 03.

Воспитатель: Молодцы, ребята, поехали дальше

Пятая станция «В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ – ЗДОРОВЫЙ ДУХ»

 А сейчас давайте ребята немного разомнемся. А ты Лисичка можешь повторять за нами.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)

Раз, два, три. Наклонился левый бок.Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

И дотянемся до тучки.

Разомнем мы ножки. Раз, два, три!

Головою покачали (Движения головой.)Раз, два, три!

И все дружно вместе встали. (Встали.)

Воспитатель: Молодцы, ребята, поехали дальше

Шестая станция «Незнакомец»

Воспитатель:  В жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Они могут ограбить квартиру, украсть ребёнка.

Лисичка: Я часто бываю дома одна. А если ко мне приходят гости, я отрываю дверь и говорю:

- Проходите гости дорогие!

Воспитатель: Ребята, атак можно делать, открывать всем двери и приглашать в гости?

Дети: Так нельзя делать, за дверью может оказаться преступник.

Воспитатель: Бывают разные ситуации, преступник может переодеться врачом, сантехником или сказать что он знакомый вашей мамы или папы. Но вы должны помнить, что незнакомым людям дверь открывать нельзя.

Если позвонил звонок, Посмотри сперва в глазок

В гости кто пришел, узнай, Но чужим – не открывай!

Если нет глазка, тогда: «Кто же там?» — спроси тогда,

А не станут отвечать – Дверь не надо открывать!

Воспитатель: А если чужой человек долго не уходит от вашей двери или пытается открыть её, что надо делать?

Дети: Вызвать полицию по телефону 02.

Лисичка: А кому же можно открывать дверь?

Дети: Своим родным и близким.

Лисичка: Я всё поняла! Двери чужим открывать нельзя!

Воспитатель: Вот и подходит к концу наше путешествие, но чтобы вы друзья ещё раз повторили опасные ситуации, давайте сыграем в игру.

Игра с мячом «Опасно – не опасно».

Дети встают в круг, воспитатель просит определить опасность для жизни и здоровья в предлагаемой ситуации, которая может возникнуть дома. Если ситуация опасна – ребёнок отбрасывает мяч, если не опасна – ловит.

Примерные ситуации: Открывать крышку горячей кастрюли; сушить вещи над газовой плитой; помогать маме по дому; разговаривать с незнакомым человеком по телефону; поджигать бумагу; смотреть с папой футбол по телевизору; совать в розетку ножницы, рисовать картину с бабушкой.

Воспитатель: Ну вот ребята, мы сегодня и вспомнили все правила, которые вы должны знать и соблюдать, когда остаетесь одни дома. И я надеюсь, благодаря этому, вы сможете найти выход из любой сложной ситуации, если такая возникнет.

В уши, нос нельзя совать Мелкие предметы.

Могут там они застрять- Помните про это!

И придется вас везти К медикам в больницу!

Глупо так себя вести, Просто не годится!

Когда в кастрюле кипяток, Не прикасайся к ней, дружок,

И очень осторожен будь: Ее так просто обернуть!

Поверь: кипящая вода Была опасною всегда!

Воспитатель: Теперь ты поняла лисичка какие опасные предметы и ситуации встречаются в жизни и как их избежать. А нам пора возвращаться. Поехали!