Интегрированное занятие по Правилам дорожного движения на тему: "Научим зайку переходить дорогу"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Интегрированное занятие по ПДД «Научим зайку переходить через дорогу» (младшая группа)

Программное содержание:

1. Расширять представления детей о правилах дорожного движения: рассказать, что автомобили ездят по дороге (проезжей части, а пешеходы ходят по тротуару;

2. Помнить, что дорогу можно переходить только со взрослыми по пешеходному переходу «зебра»

3. Формировать умение сравнивать полоски по заданным признакам (длине и ширине, пользуясь приёмами наложения и приложения. Находить несколько одинаковых предметов в окружающей обстановке, понимать вопрос «Сколько?». Закрепить понятия много и один.

4. Развивать внимание, умение детей общаться спокойно, без крика.

5. Воспитывать культуру поведения.

Материал: игрушка зайка, полоски белой бумаги и лист темного цвета для выкладывания зебры, иллюстрация пешеходного перехода, дорожные знаки.

1 часть. Организационный момент. Сбор в кругу.

Воспитатель:

Ребята, а давайте мы свами представим, что мы кошечки.(одеваем ободочки с ушками)

Все котятки мыли лапки

Вот так, вот так.

Мыли ушки, мыли брюшко

Вот так, вот так.

А потом они устали

Вот так, вот так

Сладко, сладко засыпали

2 часть. Основная.

Воспитатель:

Дети, слышите, слышите! Кто-то плачет.

Ой, что-то случилось! Давайте посмотрим, что случилось?

/Вносят зайку с перебинтованной лапой/

Ребята, смотрите, у зайчика перебинтована лапка.

Зайка попал под машину.

Он бежал по дорожке

И ему переехало ножки,

И теперь он больной и хромой,

Маленький заинька мой.

Давайте пожалеем зайку, погладим, успокоим, скажем ласковые слова, чтобы он не плакал.

/Воспитатель подносит зайку к детям. Побуждает к высказыванию/

Воспитатель:

Ребята, что же случилось, почему у зайки перевязана лапка?

Дети:

На него наехала машина.

Воспитатель:

К сожалению, так бывает, когда не внимательно переходят через дорогу.

А вы, ребята, как переходите через дорогу? Расскажите зайке.

/Дети рассказывают, как переходят через дорогу.

Воспитатель уточняет и обобщает: дорогу нужно переходить только тогда, когда мама или папа взяли вас за руку. Нужно посмотреть по сторонам и убедиться, что машин нет и только потом переходить через дорогу по пешеходному переходу/.

Воспитатель:

Ребята, а вы знаете, что такое пешеходный переход? Расскажите зайке.

Ответы детей.

Воспитатель:

Пешеходный переход его очень хорошо видно и пешеходам и водителям. Эти белые полоски еще называют «зеброй» потому что у зебры тоже такие полоски.

Показ воспитателя животного зебра.

Воспитатель:

Я покажу вам иллюстрацию, где показан пешеходный переход.

/Показ иллюстрации/

Вот он, обозначен белыми полосками. Перед пешеходным переходом машины останавливаются и пропускают пешеходов. На обочине дороги есть строгий знак «Пешеходный переход». Машинам он говорит «Стой, пропусти пешеходов!», а пешеходам говорит «Иди вперед»

/Показ знака «Пешеходный переход» /

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Бережет он жизни детям,

Папам, мамам – всем на свете.

(Взять одного, двух детей и провести по пешеходному переходу, при этом нужно сначала посмотреть по сторонам, взять ребенка за руку и провести по пешеходному переходу.)

Физминутка

(на стульчиках)

Едем едем на машине,

На машине легковой

(движение имитирующие поворот руля)

Выехали на горку – хлоп!

(руки вверх, хлопок над головой)

Колесо спустилось –стоп.

(нажимаем ногой на педаль)

Мы свами сейчас сделаем «пешеходный переход» для зайки. Из чего его можно сделать? Подойдем к столу и посмотрим.

/Дети встают за столы, рассказывают о том, что лежит на столе, и делают пешеходный переход, раскладывая белые полоски на темном листе бумаги/

Зайка: Ой, сколько полосок!

Воспитатель: Ребята, сколько полосок на пешеходном переходе?

Дети: Много полосок.

Воспитатель: Посмотрите вокруг и скажите, каких предметов в нашей группе много?

Ответы детей.

Зайка: А я один!

Воспитатель: А ребят у нас сколько?

Ответы детей. Много

Воспитатель: Ребят много, а зайчик один. Мы научим зайку переходить через дорогу!

Проведем зайку по пешеходному переходу.

/Дети «проводят» зайку по пешеходному переходу/

Воспитатель: Зайка, ты запомнил, как обозначают пешеходный переход?

Зайка: запомнил.

Воспитатель: Ребята, проверим, запомнил ли зайка как обозначают пешеходный переход?

Дидактическая игра: «Найди знак»

 -дети среди множества дорожных знаков находят знак «Пешеходный переход».

Воспитатель: Ребята, вы помогли зайке запомнить, что такое пешеходный переход? (ответы детей)

А в заключении нашего занятия я вам дам поиграть с машинками и ковриком «Мой поселок»

(дети остаются играть с машинками и ковриком)