Конспект занятия «Правила пожарной безопасности»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

                                   Конспект занятия «Правила пожарной безопасности»        

Задачи:

закрепить и уточнить знания детей о пользе и вреде огня;

закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах

возникновения пожара и правилах поведения при пожаре;

расширять словарный запас детей по теме пожарная безопасность;

воспитывать уважение к труду пожарного;

развивать любознательность, память, логическое мышление;

Материалы и оборудование:

• иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций, где огонь – друг или враг;

• иллюстрации с изображением пожарного

Ход.

Воспитатель загадывает детям загадку.

Нельзя понюхать и сорвать

Цветочек этот аленький.

Бывает он большой-большой,

Бывает очень маленький.

И воду он совсем не пьёт,

А если выпьет, то умрёт.

(Огонь)

В. Верно дети, это огонь.

Пальчиковая гимнастика «Красный цветок»

Красный цветок, Красный цветок! (Ладони вместе, пальцы в стороны) Вьётся, трепещет его лепесток. (Попеременные движения пальцами в цветке»)

Если не хочешь обжечь ты ладонь, (Ладони вперёд, пальцы вниз, вместе)

Этот цветок кулачках ) раскалённый не тронь!

 Огонь в нашей жизни имеет очень большое значение. Для чего он нам нужен? (ответы детей)

С древнейших времён огонь стал другом человека, он согревал, освещал, помогал готовить пищу, отгонял диких зверей. Огонь заставляет работать машины, запускает ракеты, космические корабли.  Но людям не удалось до конца «приручить» огонь. Если огонь вырывается из-под власти человека, он, словно огненный Змей Горыныч.  Может случиться беда, Какая? (ответы детей) С силой бушующего пламени нелегко справиться.

Давайте рассмотрим картинки и вспомним «Чего нельзя делать». Дети рассказывают по картинкам .

1. Не играй со спичками – это опасно!

2. Не поджигай сухую траву, сено, тополиный пух –это приведёт к возгоранию.

3. Не кидай в костер незнакомые флакончики и баллончики, пузырьки, они могут взорваться.

4. Без взрослых нельзя включать в сеть электроприборы (телевизор, утюг, обогреватель, чайник, микроволновую печь).

5. Самостоятельно не зажигай газовую плиту, и не сушите над ней одежду.

6. Не играй без взрослых фейерверками и хлопушками.

В. Молодцы, ребята, вы правильно назвали все правила, которые нужно соблюдать, чтобы не было пожара, ну, а если пожар все-таки возник вам необходимо соблюдать тоже правила, а какие, давайте с вами вспомним вместе.

Дети проходят за стол, на столе лежат картинки .

Воспитатель начинает предложение, а дети –дополняют и показывают картинку.

1. Постарайтесь первым делом сообщить о пожаре взрослым (не скрывайте, даже если пожар произошел по вашей вине).

2. Позвони в пожарную охрану по телефону 01, сообщи свой точный адрес, и что горит.

3. Никогда не прячьтесь в шкафу или под кроватью, пожарным будет трудно найти вас там.

4. Когда в доме горит, быстрей выбегайте на улицу. Ни за что не задерживайтесь из-за игрушек, собаки или кошки.

. 5. Если в квартире дым, лягте на пол (там меньше дыма, и постарайтесь добраться до выхода из горящего помещения

6. Рот и нос закройте влажной тряпкой или любой тряпичной вещью.

7. Не открывайте окно, (это усилит горение).

8. Если чувствуете запах дыма в подъезде, не открывайте входную дверь (огонь и дым могут ворваться в твою квартиру, лучше уйти в дальнюю комнату и из окна позвать на помощь.

9. Если горит ваша одежда, надо упасть на пол и кататься, сбивая пламя или накинуть на себя одеяло

11. При пожаре никогда не садитесь в лифт. Он может отключиться, и вы задохнетесь. .

10. Если загорелся электроприбор, надо выключить его из розетки и накрыть его толстым одеялом.

Когда приедут пожарные, во всём их слушайтесь и не бойтесь. Они лучше знают, как вас спасти.

Запомните эти правила, и помните – соблюдая их, вы сможете спасти свою жизнь.

- Кто тушит пожары? (ответы детей)

Воспитатель (дети садятся на стульчики)

Я хочу рассказать вам очень грустную историю, у моей знакомой кошки был отличный деревянный дом. В нём было светло и тепло, потому что в доме горела печка и вот однажды:

Тили-тили, тили - бом!

Загорелся кошкин дом!

В: Ребята, пожар, это хорошо или плохо?

Почему?

В: Что же делать, как помочь кошке?

Можно ли самостоятельно справиться с огнём?

Как же помочь кошке? (позвать соседей)

Бежит курица с ведром,

А за нею во весь дух

С помелом бежит петух.

Поросенок - с решетом

И козел - с фонарем.

Как вы думаете, можно ли ведром воды потушить пламя?

Соседи прибежали, но у них тоже ничего не получилось!

Что же делать, как помочь кошке?

Необходимо вызвать настоящих пожарных

Как мы это сделаем? (позвоним)

Какой номер следует набирать? 01

На чём приедут пожарные?

Сколько воды с собой привезут?

Продолжение стихотворения:

Эй, пожарная бригада,

Поторапливаться надо!

На пожар, на пожар,

Едем, едем на пожар.

Поскорей, без проволочки,

Наливайте воду в бочку.

Тили-тили-тили-бом!

Мы погасим кошкин дом!

3 Физкультминутка

Мы очень устали пока вызывали службу спасения, давайте отдохнём

Все ребята дружно встали Выпрямится.

И на месте зашагали. Ходьба на месте.

На носочках потянулись Руки поднять вверх.

А теперь назад прогнулись. Прогнуться назад, руки положить за голову.

Как пружинки мы присели Присесть.

И тихонько разом сели. Выпрямится и сесть.

Давайте соберем пазлы и мы вспомним  средства тушения пожара и соберем современную технику , которая помогает тушить пожары.

Вы все молодцы, хорошо занимались .  Что нового вы узнали.? Что было интересного?  По просьбе пожарного инспектора я сегодня награждаю всех пожарными жетонами.