конспект по правилам дорожного движения
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад№23 «Улыбка» г. Феодосии, Республики Крым

Конспект НОД

«Я знаю правила дорожного движения»

Подготовительная группа

    Подготовила: воспитатель Иванова А.А.

г. Феодосия

2021г.

Цель: Повторить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

1. Повторить и закрепить знания детей о правилах поведения пешеходов.

2. Систематизировать знания детей о дорожных знаках, о назначении светофора и его сигналах.

3. Закрепить способность детей отгадывать загадки. Развивать мышление, память, речевую активность, сообразительность.

4. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность, умение применять полученные знания в повседневной жизни.

Активизация словаря: проезжая часть, тротуар, пешеходный переход, зебра, светофор.

Предварительная работа: беседа о ПДД, дидактические игры «Собери дорожный знак» (разрезные картинки); чтение стихотворений о ПДД.

Материал к занятию: презентация «Знай правила дорожного движения», дорожные знаки, макет улицы, герой Незнайка (взрослый в костюме).

Ход НОД.

(Стук в дверь), входит Незнайка (грустный).

Воспитатель: здравствуй Незнайка, что ты такой грустный?

Незнайка: я сегодня шел к вам в гости, и чуть не попал под машину.

Воспитатель: как же это случилось?

Незнайка: я переходил дорогу, и вдруг, около меня появилась машина, я очень испугался.

Воспитатель: а ты переходил дорогу по пешеходному переходу - зебре?

Незнайка: там не было никакой зебры.

Воспитатель: зебра – это специальная разметка пешеходного перехода (ответы детей).

Дети: это полоски желтого и белого цвета, по которым переходят пешеходы проезжую часть.

Воспитатель: Незнайка, ты, когда переходил дорогу, смотрел по сторонам, проезжей части? 

Незнайка: а что такое - проезжая часть? (ответы детей)

Дети: дорога по которой ездят машины, автобусы.

Воспитатель: ребята, оказывается Незнайка, совершенно не знает правил дорожного движения. Давайте расскажем ему о правилах дорожного движения.

Незнайка: Ребята, помогите мне, научите меня всему, что вы знаете.

Воспитатель: ребята, поможем Незнайке усвоить правила дорожного движения?

Дети: да

Воспитатель: садись, Незнайка, а наши ребята расскажут, все, что знают.

Воспитатель: игра «Что, где, когда», ребята, сейчас мы поиграем в игру:

- какой прибор регулирует движение машин на дороге? (светофор)

- у какого светофора два сигнала? (пешеходного)

- на какой свет светофора нельзя переходить дорогу? (красный)

- какого цвета нет у светофора для пешеходов?

- где надо переходить дорогу? (по пешеходному переходу)

- как называется часть дороги, по которой ездят машины? (проезжая часть)

- где должны ходить пешеходы? (по тротуару)

- где останавливается пассажирский транспорт? (на остановке)

- почему нельзя переходить дорогу перед близко идущим транспортом? (водитель не сможет быстро остановить машину, особенно на скользкой в дождь или снег.

-что нужно сделать, перед тем как переходить дорогу? (посмотреть сначала на лево, потом на право)

Молодцы.

Воспитатель: игра «Узнай знак», а сейчас, мы с вами рассмотрим дорожные знаки.

Картинка (слайд 2)1  (пешеходный переход) 

- что говорит нам этот знак? (ответы детей)

- как еще мы можем понять, что надо переходить дорогу в этом месте? - …зебра (ответы детей)

Картинка (слайд3)2 (знак - Дети)

- что изображено на этом знаке? что говорит нам этот знак. (Ответы детей)

Воспитатель: правильно, значит недалеко находится детский сад, школа.

Картинка (слайд4)3 на знаке изображен велосипед

- что говорит этот знак? (ответы детей). Место где можно ездить велосипедистам.

Картинка (слайд5)4 (знак автобусной остановки)

- что обозначает этот знак? (ответы детей). Обозначает, что здесь автобусная остановка.

Картинка (слайд6)5 (заправка)

- что мы узнаем, если встретим такой знак? (ответы детей). Заправка для машин.

Картинка (слайд7)6 (столовая, кафе)

- что мы сделаем, когда будем ехать на машине и увидим такой знак? (ответы детей).

А сейчас поиграем в игру, будьте внимательны.

Картинка(слайд8) 7 (железнодорожный переезд

- что обозначает этот знак?

Подвижная игра «Светофор» (зеленый цвет – шагают, желтый - приседают, красный – стоят не двигаясь). Воспитатель показывает круги разных цветов.

Воспитатель: Незнайка, интересно тебе у нас на занятии?

Незнайка: да, очень интересно. Я столько много интересного узнал.

Воспитатель: наши ребята, еще много знают о правилах дорожного движения. Они очень любят отгадывать загадки.

Игра: «Отгадайте загадку»

 «Полосатая указка,

Словно палочка из сказки». (жезл)

- покажите мне его (дети приносят)

- скажите, для чего он нужен?

- кто им указывает движение машинам? – регулировщик.

Незнайка: а кто такой регулировщик?

Дети: Регулировщик – это сотрудник ГАИ. Если нет светофора, или он не работает, регулировщик, как и светофор управляет движением. Он указывает кому стоять, а кому ехать или идти.

Незнайка: Как интересно! Оказывается, я ещё много не знаю.

Незнайка: ребята, расскажите, как надо правильно переходить дорогу?

Дети: переходят только по пешеходному переходу, по зебре, если есть светофор, надо ждать зеленого сигнала.

Незнайка: а мне сказали, что нельзя переходить дорогу, если машина находится близко с переходом.

Дети: надо посмотреть по сторонам, сначала влево, потом вправо, подождать, когда машины остановятся и только потом переходить по пешеходному переходу;

Воспитатель: а если есть светофор на пешеходном переходе, надо дождаться зеленого огонька.

Продолжаем отгадывать загадки:

«Зорко смотрит постовой

За широкой мостовой.

Как посмотрит глазом красным –

Остановятся все сразу…» (Светофор)
«Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ» (Зебра, пешеходный переход)

«На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное – их понимать» (Дорожные знаки)

«Командуя жезлом,

Он всех направляет,

И всем перекрёстком один управляет.

Он словно волшебник, Машин дрессировщик,

А имя ему — …»  (Регулировщик)

«Тут машина не пойдет.

Главный здесь – пешеход.

Чтоб друг другу не мешать,

Нужно справа путь держать» (Тротуар)

«Тихо ехать нас обяжет,

 Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как

Вам в пути…» (Дорожный знак)

«Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит» (Дорога)

«Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает» (Остановка)

«Дом по улице идет, на работу всех везет.

Носит обувь на резине и питается бензином. (Автобус)

«Эй, водитель осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете-

В этом месте ходят дети»! (Знак «Дети»)

«Почему зимой машины

Поменяли свои шины?»   (Чтобы не скользить)

«Я по городу иду,
Я в беду не попаду.
Потому что твёрдо знаю —
Правила я выполняю» (Пешеход)

«Какое животное помогает нам
переходить улицу?»(Зебра)

«Кто пешком всегда идет? (пешеход)

Воспитатель: молодцы ребята, теперь я знаю, что вы все будете выполнять правила дорожного движения, и будете вместе с Незнайкой переходить дорогу только по пешеходному переходу.

Незнайка: спасибо ребята, я очень много узнал о правилах дорожного движения, о знаках, очень понравились загадки, которые вы отгадывали. Я тоже хочу отгадывать загадки. Можно я еще приду к вам в гости?

Дети: да

Воспитатель: конечно, приходи. Мы будем очень рады.