Перспективный план работы с детьми по правилам дорожного движения во второй младшей группе.
календарно-тематическое планирование по обж (младшая группа)

Месяц

Программное содержание

Совместная деятельность

Сентябрь

Тема: «Что такое транспорт».

 Цель: познакомить детей с транспортом, охарактеризовать основные части машин (кабина, кузов, колёса, руль, двери), объяснить назначение каждой части машины.

1. Рассматривание легковой и грузовой машины (кузов, кабина, колеса, окна, руль).

2. Чтение и разучивание стихотворения А. Барто «Грузовик». Цель: развивать память, развивать интерес к художественной литературе.

3. Д/и «Грузовик возит груз на стройку». Цель: закрепить представление о том, что грузовики перевозят грузы.

4. Д/и «Покажи, что назову». Цель: закрепить знания  частей грузовой машины.

Октябрь

Тема: «Знакомство с пассажирским транспортом». Цель: познакомить детей с пассажирским транспортом (трамвай, автобус). Дать представление о назначении пассажирского транспорта – перевозка людей.

1. Рассматривание картинок с пассажирским транспортом.

2. Сюжетно – ролевая игра «Автобус».  Цель: формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами.

3. Беседа с детьми «Едем на автобусе». Цель: расширять и закреплять правила поведения в автобусе.

Ноябрь

Тема: «Светофорик».

Цель: дать представление о светофоре, учить понимать значение красного, желтого, зеленого сигналов светофора;

развивать речь, интерес к ПДД; воспитывать внимание и культуру поведения детей на дорогах.

1. Чтение произведения С. Маршака «Если цвет зажегся красный…».

2. Рассматривание иллюстраций со светофором

3. Беседа «Для чего нужен светофор?» Цель: продолжаем говорить о назначении светофора и его трех цветах.

4. Д /и «Собери светофор». Цель: закреплять навыки организованного поведения на улице.

Декабрь

Тема: «Три сигнала».

Цель: продолжаем знакомить детей с назначением светофора; учить быть прилежным пешеходом; воспитывать желание соблюдать ПДД.

1. Д/и «Красный и зеленый».  Цель: закрепить, что светофор имеет три сигнала.

2. Разучивание отрывка стихотворения С. Михалкова «Светофор». Цель: закрепить знания детьми сигналов светофора, развивать память детей.

3. П/и «Самый внимательный». Цель: закрепить умения действовать в зависимости от сигнала светофора.

4. Рисование «Закрась светофор». Цель: закрепить знание сигналов светофора.

Январь

Тема: «Дорога».

Цель: дать детям представление о дороге, учить различать элементы дорог: проезжая часть, тротуар.

1. П/и «Мы машины». Цель: учить детей имитировать движение и гудение мотора, «ездить» по дороге, не выезжая на тротуар.

2. Беседа «Опасная дорога». Цель: напомнить, что переходить дорогу можно только со взрослыми на зеленый сигнал светофора, на пешеходном переходе.

3. Рассматривание иллюстраций со светофорами и движением транспорта и людей на соответствующие сигналы светофора.

Февраль

Тема: «Пешеходный переход».

Цель: Познакомить детей с дорожным знаком «Пешеходный переход». Закреплять знания детей о регулировании с помощью светофора движение транспорта и пешеходов.

1. Чтение стихотворения С.Птицына «Кто-то палочки рассыпал по дороге поперёк…»

2. Сюжетно – ролевая игра «Мы – пешеходы». Цель: Способствовать усвоению детьми понятия «пешеход». Дать элементарные знания о правилах поведения на улице.

3. Рисование «Пешеходный переход». Цель: закрепить представления детей о том, что улицу переходят в специальных местах. Учить рисовать прямые линии (сверху – вниз)

 4. Сюжетная игра «Пешеходный переход». Цель: Способствовать усвоению детьми понятия «пешеходный переход».

Март

Тема: «Водитель».

Цель: знакомить детей с профессией водителя, показать её общественную значимость. Закреплять знания о грузовом, пассажирском, легковом транспорте. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать внимание, уважение к взрослым.

1. Игра – имитация «Я – шофер».

2. Сюжетно – дидактическая  игра «Шофер». Цель: формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами.

3. П/и «Водители». Цель: развитие внимания, речи детей, двигательной активности.

Апрель

Тема: «Наша улица».

Цель: уточнить представления о тротуаре,  улице, дороге,  легковом, грузовом, пассажирском транспорте.  Развивать у детей внимание, мышление, речь.

1. Ситуативный разговор «Что я видел на улице». Цель: продолжать знакомить с ближайшим окружением.

2. Беседа «Где мы гуляем?» Цель: Дать детям представление, что машины едут по дороге, а люди ходят только по тротуару. Иллюстрация «Улица»

3. Сюжетно – ролевая игра «Улица и пешеходы». Цель: закрепить понятия улица, пешеход, дорога.

Май

Тема: Улица полна неожиданностей.

Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, полученных в течение года.

1. Беседа по картине «Улицы города». Цель: Уточнять и расширять представления детей об улице, дороге, тротуаре; о грузовых и легковых автомобилях.

2. Д/и «Можно – нельзя». Цель: закрепить знания о правилах движения пешеходов по улице.