проект ПДД
проект по обж (средняя группа)

Слайд 1

Краткосрочный проект «Неделя ПДД» в средней группе Проект разработан для детей средней группы. В ходе реализации дети познакомятся с правилами поведения на дороге, научатся правильно пользоваться ими.

Слайд 2

Цель проекта: Формирование у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге, на улице и в транспорте. Закрепить представления детей о том, что правила, предписанные пешеходам, пассажирам и водителям необходимо четко знать и соблюдать. Задачи проекта: Образовательные: познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы, дорожными знаками; сформировать представления о назначении светофора и его сигналах; научить детей предвидеть опасное событие, уметь, по возможности, его избегать, а при необходимости действовать. Развивающие: развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге; стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков. Речевые: способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей в процессе работы над проектом; развивать связную речь. Воспитательные: воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения

Слайд 3

Тип проекта Краткосрочный (октябрь - одна неделя ). Участники проекта: Воспитатели и дети средней группы, родители. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: У детей сформируются знания об улице и ее сопутствующих понятиях, а также знания правил поведения на дорогах города, повысится познавательный интерес. Сформируются умения ориентироваться на улицах города, повысится познавательный интерес. Сформируются представления и закрепятся знания о разнообразии видов транспорта и транспортных средствах, а также пешеходных переходах, дорожных знаках. Будет привито желание выполнять данные правила и привлекать к этому родителей. Сформируются у детей правильные понимания значимости правил дорожного движения, своего места, как участника дорожного движения, разовьются необходимые для этого навыки и умения.

Слайд 4

Этапы реализации проекта I - ый этап подготовительный: изучить методическую, научно-популярную, художественную литературу по теме; подобрать иллюстрации, игрушки, атрибуты; составить план мероприятий на каждый день, картотеку стихов, загадок, пословиц.

Слайд 5

II -ой этап основной: Реализация плана проекта Понедельник: «Дорожная азбука большого города» Беседа: «Правила дорожного движения на улицах города» Цель: познакомить детей с возникновением различных видов транспорта. Закрепить знания о профессии водителя, о необходимости соблюдения правил дорожного движения. Сюжетно - ролевая игра «Шофёры» Цель: формировать у детей умение использовать знания по правилам дорожного движения, учить распределять роли, выполнять игровые действия в соответствии с игровым замыслом. Игры «Пословицы и загадки по ПДД» Цель: формировать представления о пользе и значимости правил дорожного движения в жизни человека, учить детей понимать и объяснять значение пословиц и загадок; воспитывать самостоятельность. Игра на ковре – дороге с машинками по правилам дорожного движения. «Закрепление правил дорожного движения, практическая часть».

Слайд 6

Цель: формирования умения развивать сюжет игры, расширение представлений детей о транспорте Просмотр мультфильмы «Азбука безопасности на дороге тётушки Совы». Цель: вызвать интерес к проблеме ПДД в городе и последствий не выполнения их; формировать эмоционально-положительное отношение к знаниям об улице и ее сопутствующих понятиях, а также знания правил поведения на дорогах города, повышать познавательный интерес; воспитывать у детей правильные понимания значимости правил дорожного движения. Беседа «Безопасный город». Цель: дать представление о том, как важно правильно ходить и ездить по городу; закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения; обобщать представления о правилах поведения пешеходов на улицах города. Игры по интересам. Цель: учить детей объединяться для совместной игры, поддерживать дружеские отношения.

Слайд 7

Вторник: «День юного пешехода» Беседа: «Игра по правилам дорожного движения» Цель: ситуативный разговор о правилах поведения на дороге, во время перехода через улицу по «зебре»; закрепить знание правил безопасного поведения около проезжей части дороги. Просмотр презентации «Азбука пешехода». Цель: Продолжаем знакомство с правилами поведения на улицах города и правилами поведения в транспорте и около него. Учить различать виды транспорта и его предназначение. Дидактическая игра «Безопасность и дорога», «Все профессии важны». Цель: закрепить первичные знания о правилах поведения на дороге; способствовать умению детей понимать значения дорожных знаков и важность соблюдения ПДД. Игры по интересам: игры с выносным материалом. Цель: учить объединяться для совместной игры, поддерживать дружеские отношения. Консультация для родителей на тему: «Детям знать положено правила дорожные!» Беседа: «Игра по правилам дорожного движения» Цель: ситуативный разговор о правилах поведения на дороге, во время перехода через улицу по «зебре»; закрепить знание правил безопасного поведения около проезжей части дороги. Игры по интересам: игры с выносным материалом. Цель: учить объединяться для совместной игры, поддерживать дружеские отношения.

Слайд 8

Среда «Наш друг - светофор» Беседа: «Три цвета светофора», «Какие светофоры бывают и для чего». Цель: Формировать основы безопасности жизнедеятельности, закреплять знания о значении сигналов светофора, продолжать знакомить с элементами дороги. Напоминать, что пешеходы должны переходить дорогу по наземному, подземному или пешеходному переходу «Зебра». Чтение произведения «Марта и Чили идут в парк». Цель: Формировать умение пересказывать содержание сказки с опорой на вопросы, иллюстрации. Поддерживать интерес к чтению, познавательный интерес. Закреплять с помощью произведения правила дорожного движения. Лепка «Наш помощник на дороге - светофор». Цель: развивать творческие способности детей, желание и умение отражать свои впечатления в поделках; закрепить знания о светофоре. Дидактическая игра «Безопасность и дорога», «Все профессий важны» Цель: закрепить первичные знания о правилах поведения на дороге; способствовать умению детей понимать значения дорожных знаков и важность соблюдения ПДД.

Слайд 9

Четверг «День дорожного знака» Беседа: «Дорожные знаки» Цель: познакомить детей с новыми дорожными знаками и их значениям; обобщить имеющиеся знания о правилах дорожного движения; развивать умение вести себя правильно и по правилам в транспорте. Пословицы и загадки о дорожных знаках. Цель: учить отгадывать загадки о дорожных знаках; закрепить знания и представления детей о безопасности дорожного движения. Кукольный спектакль «Колобок и дорога». Цель: закрепить знания детей о «светофоре» и «зебре», повторить ПДД. Просмотр мультфильма «Не детский знак». Цель: продолжать знакомить детей с правилами безопасности дорожного движения в качестве пешеходов, дорожными знаками, формировать представления об опасных для человека ситуациях. Способствовать формированию у детей безопасного типа поведения. Свободные игры. Цель: учить, самостоятельно, находить себе занятие по интересам, развивать двигательную активность, силу, ловкость; воспитывать дружеские взаимоотношения.

Слайд 10

Пятница «Правила дорожного движения- знай и выполняй» Наблюдение на прогулке за транспортом на перекрёстке дороги. Цель: уточнять представления детей о опасности транспорта на дороге и о необходимости строго соблюдать правили как водителям, так и пешеходам, какое значение имеет перекресток; научить различать проезжую часть улицы и тротуар. Чтение стихотворения «Дядя Стёпа», загадывание загадок. Цель: учить детей понимать образные выражения, сравнения, слышать мелодику поэтического ритма. Поддерживать интерес к чтению. Рассматривание макета дороги. Цель: закрепить знания детей о составных частях улицы (дома, тротуар, дорога), о правилах для пешеходов (ходить по тротуару, дорогу переходить по переходу на зелёный свет светофора, детям можно ходить по улице только в сопровождении взрослых) Самостоятельная деятельность: рисунки по замыслу по пройденной теме. Цель: организация совместной игровой деятельности, развитие фантазии и образного мышления.

Слайд 11

III - ий этап заключительный: ИТОГИ ПРОЕКТА: 1. Дети познакомились со значениями слов: автодорога, проезжая часть, тротуар, пешеходная дорожка, пешеход, пассажир, пешеходный переход, перекресток, светофор и т.д. 2. Закрепили у детей представление о различных видах транспорта, познакомили с дорожными знаками, с правилами дорожного движения. 3. Активизировали знания родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведения на улицах и в транспорте. 4.Сформировали готовность родителей к сотрудничеству с педагогами сада по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.

Слайд 12

Понедельник «Дорожная азбука большого города». Беседа «Правила дорожного движения на улицах города».

Слайд 13

Закрепление правил дорожного движения, практическая часть. Вторник «День юного пешехода».

Слайд 14

Игра по правилам дорожного движения.

Слайд 15

Просмотр презентации «Азбука пешехода».

Слайд 16

Среда «Наш друг - светофор ». Беседа «Какие светофоры бывают и для чего».

Слайд 17

Лепка «Наш помощник на дороге - светофор». Четверг «День дорожного знака».

Слайд 18

Воспитатели группы показали детям кукольный спектакль «Колобок и дорога» по ПДД.

Слайд 19

Беседа «Дорожные знаки».

Слайд 20

Пятница «Правила дорожного движения-знай и выполняй».

Слайд 21

Беседа «Специальный транспорт».