Проект по Правилам Дорожного Движения
проект по обж (подготовительная группа)

Проект по Правилам Дорожного Движения  

в подготовительной группе ЗПР

Вид проекта: информационно - познавательный.

Сроки реализации: краткосрочный. Неделя ПДД с 19 по 23.10.20

Объект проекта: совместная работа воспитателя, детей и родителей.

Предмет проекта: процесс воспитания и обучения.

Участники проекта: дети 6-7лет, родители воспитанников, педагоги

Актуальность

Зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети. Поэтому обеспечение безопасности движения становиться все более важной государственной задачей, и особое значение приобретает заблаговременная подготовка самых маленьких пешеходов и пассажиров – детей.

Важно данную проблему решать вместе с родителями. Так как ребенок всегда находится рядом со взрослыми. И если родители нарушают правила дорожного движения, то они как бы негласно разрешают нарушать их своим детям.

Цель:

Сформировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

- Продолжать знакомить с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными.

- Познакомить детей с правилами дорожного движения.

Развивающие:

- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию

коммуникативных навыков;

Воспитательные:

- Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.

Предполагаемые результаты

Работа с родителями:

Дети Родители Педагог

Сформированность знаний о дорожных знаках;

Соблюдение элементарных ПДД. Тесное сотрудничество с педагогами;

Расширение педагогической грамотности родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах. Повышение знаний по безопасности; взаимосвязь с родителями по созданию совместных проектов.

Папки – передвижки

 «Дорожные знаки».

«Опасность на дороге»

Консультации

«Взрослые! Вам подражают дети!»

«О значении обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения».

Этапы реализации проекта:

1 этап: «Подготовительный»

1. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки); дидактических игр, занятий.

2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.

3. Подбор информации через интернет (правила поведения детей на дорогах).

4. Пополнение предметно-развивающей среды.

5. Встреча с родителями «Знакомство с проектом». (онлайн отчёт)

2 этап: «Основной» (работа над проектом)

1. Беседы:

• «Безопасность на дороге».

• «Наша улица. Правила перехода улицы»

     • «Правила для пешеходов и пассажиров».

2.Художественное творчество:

•Рисование: «Как нельзя вести себя на улице», «Придумай новый дорожный знак», «Моя улица».

•Лепка: «Машины».

•Аппликация: «Веселый светофор».

3.Чтение художественной литературы: Е. Житков «Светофор», С. Михалков «Моя улица», «Дядя Степа» Н. Калинин «Как ребята переходили улицу». А. Шлыгин «Вышел мишка из берлоги»

4. Загадывание загадок, рассматривание иллюстраций «Дорожные знаки», «Дети и дорога», «Безопасность на дороге».

5. Создание выставки аппликации «Светофор».

6. Конструирование макета «Наша улица».

7.Создание книжки малышки из рисунков «ПДД»

8. Организация сюжетно-ролевой игры «Улица», «Правила дорожного движения».

9.Дидактические игры: «Дорожные знаки», «Светофор», «Угадай-ка», «Наша улица», «Логическая дорожка», «Поставь дорожный знак», «Будь внимательным», «Правильно разложи», «Узнай по описанию».

10.Подвижные игры: «Пешеходы и автомобили», «Дорожные знаки и автомобили», «Светофор» и другие.

11.Настольно - печатные игры по ПДД:

«Дорога»

«О чём речь?»

3 этап: «Заключительный»

1. Анализ полученных результатов и обобщение опыта.

2. Выставка аппликации «Светофор».

3. Проведение развлечения «Красный, желтый, зеленый».

Список используемой литературы:

1. Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина, М. Д. Маханева «Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие дл работы с детьми старшего дошкольного возраста». – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.

2. Белая К. Ю., Зимонина В. Н., Кондрыкинская Л. А. Как обеспечить безопасность дошкольников. Конспекты по основам безопасности детей дошкольного возраста. Книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 2004.

3. Хромцева Т. Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице. Учебное пособие – М.: Центр педагогического образования, 2007.