Конспект НОД по ПДД «Весёлый Светофорчик» (аппликация)
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект открытого занятия по ПДД в средней группе

«Весёлый Светофорчик»

Цель: пропаганда знаний в области безопасности жизнедеятельности детей.

Задачи: формировать представления о безопасности пешеходов на дороге;

познакомить детей со светофором, закреплять знания об основных цветах: красный, желтый, зеленый;

учить внимательно слушать взрослого и друг друга, отвечать на вопросы;

развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность;  

воспитывать доброжелательность, отзывчивость, желание оказать помощь, необходимость соблюдать правила дорожного движения.

Предварительная работа:

- проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге»;

- рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, транспорт.

Ход занятия:

Воспитатель:

Кто пешеходам объясняет

Как дорогу перейти,

Кто сигналы зажигает

Помогает им в пути? (светофор)

Дети, сейчас я буду задавать вам вопросы. Вы внимательно слушайте и все вместе отвечайте.

1. Как называется часть улицы, где ездят машины?

2. Как называется часть дороги, где ходят люди?

3. Как называется человек, который управляет машиной?

4. Как называется человек, который идет по тротуару?

5. Какие машины ездят по дороге?

Воспитатель: Молодцы! А сейчас давайте послушаем одну сказку…

В одной стране, где жили дорожные знаки, она так и называлась Страна дорожных знаков, появился маленький малыш. Звали его Светофорчик. Он появился совсем недавно и был настолько мал, что не понимал, как надо светить. Его огоньки светили так ярко, и так ему нравилось ими мигать. Он не обращал ни на кого внимания. И тут из-за его беспечности произошло нечто ужасное. Машины на дорогах остановились, произошёл полный кавардак. На дороге затор, невозможно было не пройти, не проехать.

Рядом со Светофорчиком, на проезжей части лежала Зебра. Она была старше Светофорчика, была правильной и лежала в тех местах, где нужно было перейти дорогу с одной стороны улицы на другую. – Светофорчик, что ты делаешь? – спросила Зебра. – Я играюсь своими красивыми фонариками – ответил Светафорчик. – Но этого делать нельзя - сказала Зебра. Посмотри вокруг, что происходит. Машины столпились по всей дороге. Люди не могут перейти улицу. - Но, мне очень весело! – сказал Светофорчик. Посмотри, как моргают мои фонарики. И, он снова замигал, то красным, то зелёным, то жёлтым. - Стоп, стоп! – закричала Зебра. Так нельзя! Ты же светофор! Ты же главный на дороге. Ты не просто моргаешь своими фонариками, а ты должен помочь и машинам, и людям. Светофорчик вдруг заплакал. – Что с тобой? – спросила Зебра. – Я, я перепутал свои огоньки и не помню, как надо правильно мигать - рыдая, ответил Светафорик. – Не плач, малыш, а лучше послушай – сказала старая Зебра. Если свет зажжется красный – значит двигаться опасно. Желтый свет – предупрежденье – жди сигнала для движенья. Свет зелёный говорит – Проходите, путь открыт. – Ну, вспомнил, как ты должен мигать? – спросила Зебра. – Вспомнил, вспомнил... – закричал радостный Светофорчик.

И, вдруг, на мгновения Светофорчик, выключил свои фонарики. Все вокруг удивились – Что происходит? Но, Светофорчик мигнул своим красным цветом, и все замерли вокруг. Мигнул желтым цветом и все ожили, загудели, запыхтели. Мигнул зелёный - все отправились в путь. Движение наладилось, на дороге стало спокойно.

Физкультминутка  «Шоферы»

Едем-едем на машине, руки держат «руль»

Нажимаем на педаль, двигают стопой ноги

Газ включаем - выключаем, двигают рукой

Пристально мы смотрим вдаль. всматриваются вдаль

Дворники счищают капли руками делают круговые движения

Вправо- влево- чистота!

Ветер волосы ерошит, руками ерошат волосы

Мы шоферы хоть куда!

Воспитатель: Ребята, Светофорчик теперь всё понял. Он понял, что главный и должен помогать машинам и людям на дороге двигаться правильно.

Аппликация «Светофор»

Детям раздаются готовые формы светофора, кружки нужных цветов. Они сначала выбирают кружки, необходимого цвета, раскладывают их на форму.

После объяснения и показа этого задания, дети аккуратно приклеивают свои «огни».

Воспитатель: Ребята! Давайте еще раз скажем, как нужно переходить дорогу:

1. Только на зелёный свет.

2. Посмотреть сначала налево, затем направо.

3. Идти быстро, но не бежать.