Профилактика пожароопасного поведения детей дошкольного возраста.
статья по обж (старшая группа)

Профилактика пожароопасного поведения детей дошкольного возраста.

       Одной из важнейших задач, стоящих перед взрослыми, является подготовка его к встрече с самыми разными, зачастую очень непростыми, ситуациями, которые так или иначе, непременно будут возникать  в жизни маленького человека.

 Способы  поведения зависят от различных условий. Так, это может быть, например, местность проживания. Ведь в зависимости от того, в городской или сельской местности живут дети, будут отличаться и правила ОБЖ.    

Однако, существуют правила одинаково важные для всех. Это правила пожарной безопасности. Достаточно познакомиться со статистикой, что бы осознать всю важность этого вопроса. Ведь зачастую причиной гибели детей становится незнание простейших правил поведения на пожаре и отсутствие элементарных навыков обращения с пожароопасными предметами.  

Если просто запрещать ребёнку что-либо делать или же брать то, что представляет опасность (например, спички), то, как показывает практика, это не дает существенных результатов. Запретный плод, как известно, всегда сладок. А вот в играх, где будут создаваться различные ролевые ситуации, эта задача будет решаться гораздо эффективнее. Кроме игры, необходимы регулярные беседы, в которых дети могли бы быть не только пассивными слушателями, но и непосредственными участниками.    

Для того, что бы детям стало понятно, какой вред может принести игра с огнём, уместно приводить яркие и запоминающие примеры из жизни, но делать это так, что бы они не послужили дурным примером. Необходимо выводы, сделанные детьми, закреплять в продуктивной деятельности, в работах по рисованию, аппликации. Здесь уместны совместно созданные в детском саду или же дома с родителями, братьями, сестрами плакаты на противопожарную тему.

        Таким образом,  работу по данной теме необходимо вести по следующим направлениям:

-изучение правил противопожарной безопасности;

-занятия с детьми с использованием игровых технологий;

-работа с родителями

Целью этой работы является формирование у маленьких детей чувства опасности огня. Старших  детей необходимо научить навыкам безопасного обращения с пожароопасными приборами и правилам поведения во время пожара. Что бы добиться результата, эта работа должна носить систематический характер.

Примерный план работы с детьми.

-Занятия по теме.                                                                                                        -Экскурсия в пожарную часть(при возможности)                              -Загадки, пословицы, стихи по данной теме.                                             -Подбор и показ видеоматериалов по данной теме                  ( мультфильмы, видеофильмы)

-Чтение произведений художественной литературы:                  С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Кошкин дом», «Пожар»,  К. Чуковский  « Путаница», С. Михалков «Дядя Стёпа» и др.

-Продуктивная деятельность детей, в которой они смогли бы отразить своё представление о полученных ими знаниях и своё отношение к этому вопросу.

Литература, которую можно использовать по данной теме:

- Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина «Безопасность»

- О. А. Шарова «Основы пожароопасного поведения»

-Т. А. Шорыгина «Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет»

-Т.А. Шорыгина «Осторожные сказки»