Деловая игра "Сохрани свое здоровье сам"
методическая разработка по обж

Деловая игра «Сохрани своё здоровье сам»

Подготовила: Вибе Ю.В., старший воспитатель 1кк

1. Что такое  «Здоровье?»

• Здоровье – это нормальная функция организма на всех уровнях его организации.
• Здоровье – это динамическое равновесие организма и его функций с окружающей средой.
• Здоровье – это способность организма приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в окружающей среде, способность поддерживать постоянство внутренней среды организма, обеспечивая нормальную и разностороннюю жизнедеятельность, сохранение живого начала в организме.
• Здоровье – это отсутствие болезни, болезненных состояний, болезненных изменений.
• Здоровье – это способность к полноценному выполнению основных социальных функций.
• Здоровье – это полное физическое, духовное, умственное и социальное благополучие.

2. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
   "Об образовании в Российской Федерации"

Статья 64. Дошкольное образование

1. Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Статья 41. ФЗ-273 «Об образовании»  Охрана здоровья обучающихся.

) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

2) организацию питания обучающихся;

3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

6) прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

7) профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;

8) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

9) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

10) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

3. Причины ухудшения здоровья детей в нашей стране.
   Обстановка в ДОУ

• Освещенность;

• Шум;

• Воздушная среда;

• Размер помещения;

• Дизайн помещения и оборудования;

• Материалы, из которых изготовлена мебель и оборудование;

• Размеры мебели;

• Полноценное и здоровое питание;

• Качество воды;

• Санитарное состояние прилегающей территории;

• Состояние сантехники.

Экология вне ДОУ

• Состояние воздуха

• Состояние воды

• Продукты

• Загрязнение лесов и лесопарковой зоны

• Различные виды излучений (радио и электромагнитное и т. п.)

• «эмоциональная» загрязненность (агрессия, насилие)

-снижение физической активности (гиподинамия)

- постнатальные и натальные негативные воздействия (токсикозы, родовые травмы и т. п.)

-курение и алкоголизм родителей

-неблагополучный моральный климат в семье

-неправильное воспитание и п. д.

Мозговой штурм.

Один из важнейших факторов сохранения и укрепления здоровья детей – это поддержание оптимального двигательного режима в ДОУ.

Что входит в понятие оптимального двигательного режима?

Это правильное соотношение двигательной активности детей и иной малоактивной деятельности в течение дня.

Виды двигательной активности детей в ДОУ:

-утренняя гимнастика

-физкультурные занятия и развлечения

-подвижные игры

-гимнастика пробуждения

-оздоровительный бег

-физкультминутки и динамические паузы

-самостоятельная двигательная активность