Организованная образовательная деятельность" Правила дорожные-соблюдать положено"
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Организованная образовательная деятельность по физическому развитию  «Правила дорожные - соблюдать положено»

Задачи: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, повторить цвета светофора и их обозначение, учить выстраивать пешеходный переход работая в одной команде.

Дата проведения: февраль 2018 г.

Место проведения: спортивный зал детского сада

Целевая группа: дети среднего дошкольного возраста

Ответственный: инструктор по физической культуре  Н. А. Котельникова

Оборудование: коляски,  куклы, обручи,  ленточки, полоски  черного и белого цвета, кубики, жезл.

Ход

Звучит музыка о правилах дорожного движения, в зале разложены кубики в хаотичном порядке, дети заходят в зал, раздается свист, выходит инструктор в форме полицейского.

Инструктор. Здравствуйте ребята! Рад приветствовать вас на своем полицейском участке. Зовут меня дядя Степа. А что это тут случилось? Кто навел этот беспорядок?

Дети: Мы не знаем!

Инструктор: Ну, что же раз вы сегодня пришли ко мне в гости, помогите пожалуйста собрать все кубики. По моему свистку каждый берет по одному кубику и встает на свое место, договорились?

Дети строятся с кубиками в одну шеренгу

Инструктор. Ну что же порядок мы с вами навели, предлагаю вам сейчас сделать зарядку с кубиками, согласны?

Вводная часть и ОРУ под музыкальное сопровождение.

А теперь давайте построим из кубиков светофоры. Дети возвращаются на свои места.

Неожиданно с криками ой, ой, ей выбегает Незнайка.

Инструктор. Вот тебе раз! Незнайка! А что случилось? Почему ты кричишь?

Незнайка. Здравствуйте! Ребята, помогите мне, пожалуйста, я отправился путешествовать на своём воздушном шаре, а он взял и сломался, мне пришлось приземлиться у вас на территории сада. Я очень хочу домой, но у вас в городе очень много машин, какие - то человечки, которые мигают разными цветами, на дорогах нарисованы полоски.

Инструктор. Незнайка, человечки, которые мигают  разными  цветами называются светофорами, а на дорогах нарисованы  непросто полоски, а самый настоящий пешеходный переход.

Незнайка. Я так счастлив, так я рад, что попал к вам в детский сад.

Меня вы сможете научить, как  по улицам ходить!

Инструктор. Конечно, мы с ребятами поможем тебе, скорее в круг вставайте, играть все начинайте. И ты с нами Незнайка вставай.

П/и «Передай жезл»

Звучит музыка, дети стоят по кругу, водящий передает жезл детям, дети по кругу его передают друг другу, музыка останавливается, ребенок, у которого в руках жезл, догоняет водящего. Последний водящий будет Незнайка.

Инструктор. Какой ты быстрый Незнайка, а наши ребята тоже ловкие и быстрые. Давайте еще поиграем! (раздает ленточки трех цветов)

Инструктор. Ленточки скорей берите, да игру вы заводите.

П/и «Красный, желтый, зеленый»

У взрослых по одному цветному кругу, под музыкальное сопровождение дети врассыпную разбегаются по залу. Музыка заканчивается  и на слова: «Красный, желтый, зеленый!» дети разбегаются согласно цвету своей ленточки.

Инструктор. Вот видишь Незнайка, наши ребята знают цвета светофора. А сейчас Незнайка ребята научат тебя, как правильно выкладывать пешеходную дорожку. В  две команды становись! (раздать полоски)

П/и «Пешеходный переход»

Играют две  равные по количеству команды. У каждого участника в руках полоски белого и черного цвета, в чередовании. По сигналу участники поочередно бегут до линии финиша и выкладывают пешеходный переход.

Незнайка. Вот  здорово! А я тоже придумал игру, хотите поиграть?

П/и «Покатай куклу» Играют две команды. На  красный сигнал стоят на месте, на зеленый катят куклу в коляске.

Незнайка. Вот спасибо научили вы меня. Буду правила все знать, всегда строго соблюдать! Что ж мне пора, ребята, нужно починить мой воздушный шар, а на прощание подарю вам я раскраски.

Инструктор. Спасибо вам ребята, что пришли ко мне в гости, но мне пора на службу, проверять, как  люди соблюдают  правила дорожного движения. До свидания ребята.  До новых встреч.