Проект "Правила дорожного движения мы соблюдаем!"
проект по обж (старшая группа)

Слайд 1

Проект «Правила дорожного движения мы соблюдаем!» для детей старшего дошкольного возраста

Слайд 2

Цель проекта : формирование и развитие у детей навыков осознанного безопасного поведения на дороге, в транспорте и на улице. Тип и вид проекта : информационно-практический, долгосрочный, групповой. Участники проекта : дети, воспитатели, родители. Возраст детей : старшая группа (5-6 лет) Сроки реализации проекта : сентябрь-май учебного года.

Слайд 3

Задачи проекта: Познакомить детей с правилами дорожного движения. Формировать навыки правильного поведения на дороге. Закреплять знания о правилах дорожного движения и поведения на улице. Расширять знания о светофоре. Закреплять знания детей о специальном транспорте. Закреплять знания о правилах поведения в общественном транспорте. Развитие ориентировки в пространстве. Формирование личностных качеств: внимание, ответственность за своё поведение - уверенность в своих действиях. Систематизировать знания детей о Правилах дорожного движения путем проигрывания проблемных ситуаций.

Слайд 4

Проблема, на решение которой направлен проект: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, воспитание право-послушности и обучение безопасному поведению дошкольника на дороге и в транспорте, становится первостепенной задачей в вопросе безопасности жизнедеятельности ребенка

Слайд 5

Ожидаемый результат и продукт проекта Осознанное отношение к выполнению правил дорожного движения; проявление дисциплинированности, выдержки, самостоятельности, осторожности в соблюдении правил поведения на улице, при переходе дороги; выполнение правил культурного поведения на улице и в транспорте; умение детей предвидеть возможную опасность, правильно реагировать на нее и выполнять действия в зависимости от ситуации; изготовление макета улицы города. Продукт проекта: выставка творческих работ детей и родителей – создание макета улицы города, знание правил дорожного движения.

Слайд 6

Актуальность проекта Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются миллионы дорожно-транспортных происшествий, в результате которых тысячи детей погибают, десятки тысяч получают травмы. Часто виновниками ДТП являются сами дети, которые играют вблизи дороги, переходят дорогу в неположенном месте, неправильно входят в транспортное средство и выходят из него. Высокий уровень ДТП в России обусловлен во многом недостаточной организацией профилактики ДТП. Сами родители осознанно нарушают Правила дорожного движения при детях.

Слайд 7

Этапы реализации проекта 1 Этап Постановка проблемы 2 Этап Обсуждение проблемы, принятие задач 3 Этап Работа над проектом 4 Этап Подведение итогов

Слайд 8

Мероприятия проекта Образовательная деятельность: Знаки дорожные помни всегда »; «Осторожно , дорога !»; «О работе ГИБДД »; «Транспорт на улицах города »; «Правила для пассажиров ». Художественное творчество: рисование : «Опасные ситуации на дороге», «Придумай новый дорожный знак». лепка : «Веселый светофор», «Постовой». аппликация : «Шумный перекресток», «Дорожный знак». « Улица города ».

Слайд 9

Составление творческих рассказов: «Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения?»; «Если бы все знаки перепутались ?»; «Истории в транспорте » Чтение художественной литературы: Б.Житков «Светофор »; С.Волкова «Про правила дорожного движения»; О. Бедарев « Азбука безопасности »; В.Клименко «Происшествия с игрушками »; С.Михалков «Три чудесных цвета», «Моя улица», « Скверная история »; И.Мигунова «Друг светофор»; В.Иришин «Прогулка по городу »; А.Дмоховский «Чудесный островок», Н.Кончаловская «Самокат », В.Кожевников «Светофор», Д.Хурманек « Перекресток» и другие.

Слайд 10

Целевые прогулки и экскурсии по улицам города, наблюдения за действиями пешеходов в условиях улицы; разбор каждой ситуации. Рассматривание иллюстраций, картинок Опытно- экспериментальная и поисковая деятельность Дидактические игры : «Светофор», «Угадай-ка», «Наша улица », « Виды перекрестков», «Логическая дорожка», «Поставь дорожный знак », «Это я, это я, это все мои друзья!», «Будь внимательным »,« Правильно разложи», «Доскажи словечко», «Узнай по описанию ». Подвижные игры : «Пешеходы и автомобили», «Дорожные знаки и автомобили », «Светофор» и другие.

Слайд 11

Сюжетно- ролевые игры: «Путешествие по городу», «Поездка на дачу », «Школа» сюжет «Научим сказочных героев правилам дорожного движения». Проведение с детьми викторины «Пешеход на улице». Разбор ситуаций: «Чего не должно быть», «Как правильно перейти через дорогу?», «Какие знаки помогают пешеходу в пути?», « Что нужно знать, если находишься на улице один?» Тематические погружения по теме проекта. Создание альбома «Правила дорожные соблюдай всегда». Развлечение «Поможем Незнайке вернуться домой ».

Слайд 12

Взаимодействие с родителями Консультация «Как научить ребенка соблюдать правила дорожного движения » П рактикум : «Как поступить в данной ситуации» Оформление папки-передвижки: «Самые важные правила- правила дорожного движения!» И нформация в родительский уголок: «Памятка по правилам дорожного движения », «Это надо знать», Рисование безопасного маршрута от дома до детского сада.

Слайд 13

Достигнутые в ходе проекта результаты В ходе реализации проекта «Правила дорожного движения мы соблюдаем!» предполагаемые результаты были достигнуты: мы обогатили опыт детей в сфере социального воспитания путем использования разных методов и приемов. В период работы над проектом пополнился словарный запас детей. На протяжении всего проекта у детей сформировалось стремление к познанию объектов окружающего мира, научились делать простые выводы, устанавливать причинно-следственные связи, дети стали уверенно отличать и называть правила безопасного поведения на улице. Просвещение родителей дало большой плюс в социальном воспитании детей.

Слайд 14

Тематический уголок

Слайд 15

Наши работы

Слайд 16

Макет улицы, выполненный детьми и родителями