НОД по ПДД в старшей разновозрастной группе
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

НОД по ПДД в старшей разновозрастной группе

Выполнила: Карявка А.А.

Цель: формирование новых и обобщение уже имеющихся знаний о правилах дорожного движения.

Задачи:

• Вызвать интерес к соблюдению правил дорожного движения.
• Пополнить знания о правилах дорожного движения.
• Выявить умения вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.
• Воспитывать культуру поведения как участника дорожного движения.

Оборудование: оборудованный перекрёсток со светофорами; ноутбук; проектор; интерактивный стенд по ПДД; флажки красного, жёлтого и зелёного цветов; «рули» - пластмассовые кольца; видеофильм для детей о ПДД.

Дети проходят в зал, встают на ковре полукругом, лицом к перекрёстку.

Беседа:

• Ребята посмотрите на оборудование, что вы видите? (проезжая часть, светофоры, пешеходный переход, дорожные знаки).
• Для чего нужна проезжая часть? (для движения транспорта: легковой, грузовой, общественный…)
• Для чего нужны светофоры? (чтобы регулировать движение транспорта и пешеходов)

- Для того, чтобы не случилось беды необходимо знать правила дорожного движения. Ребята, сейчас я вам предлагаю посмотреть фильм «Безопасность на дороге».

- Какие дорожные знаки вы заметили в фильме? Что они обозначают? О каких правилах вы узнали из фильма?

- Теперь я предлагаю вам размяться и поиграть в игру «Сигналы светофора». Будет непрерывно звучать музыка («Колёсики…»), вам необходимо каждому взять «руль» (пластмассовое кольцо) и двигаться под музыку как автомобили по залу, но смотреть на мои «сигналы светофора», которые я показываю флажками: красный – стоп, замри; жёлтый – в колонну возле меня; зелёный – двигаемся по залу. После игры: - «кладите рули на место…»

 - Ребята, обратите внимание на стенд, который расположен на стене в зале. Что изображено на стенде? (правила дорожного движения). А вы видели его раньше? (нет). Этот стенд интерактивный, кто знает, что это значит? (на нём можно нажимать определённые значки, и он может разговаривать). У него есть два режима: режим обучения и режим контроля. Предлагаю вам сегодня познакомиться с режимом обучения, что же он нам расскажет…нажимаю режим обучения.

- Иван, нажимай на звуковой сигнал стенда той картинки, которая тебя заинтересовала…, и мы узнаем о чём же нам расскажет данная картинка, о каком правиле дорожного движения…. Как ты это понял? (Необходимо дать возможность каждому ребёнку выбрать картинку – ситуацию, прослушать и обязательно «закрепить», как он это понял, и как поняли другие дети).

- Также у стенда имеется, режим контроля, где можно проверить свои знания о ПДД, но с ним мы познакомимся в следующий раз. Я надеюсь, что, новые правила, которые вы сегодня узнали, будете обязательно соблюдать! Спасибо.