Методическая разработка «Спички детям не игрушка»
методическая разработка по обж

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 20 комбинированного вида Московского района

Санкт-Петербурга

Методическая разработка

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

по пожарной безопасности

«Спички детям не игрушка»

воспитателей компенсирующей разновозрастной группы

«Капельки»

Хмелевской Татьяны Анатольевны

Санкт-Петербург

2019 года

Цель:  Дать детям понятие о том, какую опасность таят в себе спички.

Обучающая: Формирование элементарных представлений о правилах пожарной безопасности. Закреплять знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре

Развивающая: Развивать умение детей ориентировке в проблемных ситуациях. Продолжать развивать связную речь детей, закреплять умение отвечать на вопросы воспитателя по запланированной теме. Развивать любознательность, память, логическое мышление.

Воспитательная: Воспитание осознанного отношения к выполнению правил противопожарной безопасности.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций из серии

« Дошкольникам о пожарной безопасности»;

2. Чтение рассказов:  «Путаница» К.И. Чуковского;  «Кошкин дом» С.Я. Маршака.

Оборудование и материалы: картинки с изображением правильного и неправильного обращения с огнем, картинки: «свеча», «камин», «лампа», «газовая плита», «костер», «ножницы», «кубики», «пожарный шланг», «пожарная каска», «ведро с песком», «лопата», «огнетушитель», «барабан»; коробок спичек с загадками; картинка пожарная машина; ноутбук с музыкой «пожарная сирена», макет  пожарной машины.

Ход занятия

Раздается стук в дверь и входит Незнайка, с коробкой в руках.

- Здравствуйте, ребята! Мне пришла посылка, а открыть я ее могу только когда отгадаю загадку, помогите мне пожалуйста ее отгадать, очень хочется узнать, что в этой коробке.

Это тесный, тесный дом,

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер!

Не шути с сестричками

Тоненькими….

Ответы детей: Спичками.

Незнайка Правильно, молодцы! Это спички. Теперь, вы догадались, что у меня в коробке? (Незнайка достает коробок спичек).

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем Незнайке, для чего нужны спички?

Ответы детей: Чтобы разжечь огонь.

Воспитатель: Правильно, молодцы! Огонь, приносит пользу, значит он наш друг. А почему мы говорим, что огонь наш друг?

Ответы детей: Огонь нужен нам, чтобы было тепло, светло, чтобы сварить еду.

Воспитатель: А может огонь стать нам врагом, быть нам опасным?

Ответы детей: Да.

Воспитатель: А когда?

Ответы детей: Когда люди неосторожно обращаются с огнем или когда дети берут в руки спички.

Воспитатель:

Но огонь может быть страшным и злым, вызывающим пожар, который может принести значительный  ущерб и вызвать гибель людей. Когда люди забывают об осторожном обращении с огнем, он становится смертельно опасным. Пожар – не случайность, а результат неправильного поведения. Огонь из доброго слуги человека может превратиться в огнедышащего дракона. Поэтому необходимо, чтобы каждый человек был внимательным при обращении с огнем.

Воспитатель: А сейчас поиграем в интересную игру. Я буду задавать вопросы, а вы будете хором отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья». Но будьте внимательны.

Кто, почуяв запах гари,

Сообщает о пожаре... (ответы детей)

Кто из вас, заметив дым,

Говорит: «Пожар! Горим!» (ответы детей)

Кто из вас шалит с огнем

Утром, вечером и днем? (ответы детей)

Кто, почуяв газ в квартире,

Позвонит по «04»? (ответы детей)

Кто костров не разжигает

И другим не разрешает? (ответы детей)

Незнайка: Ребята, я вам покажу картинки, а вы выберите, где люди неправильно обращаются с огнем

Дети находят соответствующие картинки

Незнайка: Молодцы, ребята! Вы все отвечали правильно.  Но  у меня в коробке лежали еще непонятные картинки. На одной картинке была нарисована машина, я такую первый раз видел. Вот хотел  у вас спросить, что это за машина и для чего она нужна, она еще звук такой странный издает. Вот послушайте

Включается музыка с сиреной пожарной машины.

Ответы детей: Это пожарная машина.

Воспитатель: да, действительно пожарная машина. Ребята, а Вы знаете, что находиться в пожарной машине и помогает потушить пожар?

Незнайка: Смотрите, у меня  есть картинки с предметами, которые помогают тушить пожар. Помогите, пожалуйста отобрать правильные картинки.

Воспитатель помогает детям отобрать нужные предметы, а картинки с ненужными предметами убирает.

Ответы детей: нужные предметы -  шланг, лопата, песок, огнетушитель, каска; ненужные предметы - ножницы, кубики, барабан.

Воспитатель: верно.

Незнайка: Ребята, а как называют людей, которые тушат пожар?

Дети: пожарные.

Воспитатель: Давайте с вами станем   юными пожарными и поиграем  в пожарных?

Встаем со своих стульчиков и повторяем за мной. Вы готовы?

Ответы детей: да.

Физминутка "Пожарные"

Мы в пожарных поиграем, - встают

Быстро шланги размотаем, - круговые движения руками, изображают разматывающийся шланг.

Вот так, вот так,

Быстро шланги размотаем.

Вот огонь у нас горит – изображают раскрытыми ладонями пламя и трясут пальчиками

Будем мы его гасить, - топают ножками

Вот так, вот так,

Будем мы его гасить.

А теперь мы приседаем,

Свои ножки разминаем,

Вот так, вот так,

Свои ножки разминаем.

Вот огонь мы погасили,

И на стулья быстро сели.

Незнайка: отлично ребята мы с вами  справились! А, если случился пожар, что надо делать?

Воспитатель: позвонить по телефону…01. Мы должны поздороваться, сказать как нас зовут, сказать что случился пожар и где он случился.

 Мы сейчас с Вами поиграем в игру и вспомним, как надо правильно вести себя, чтобы не случилось пожара и не было печальных последствий. Я читаю Вам стихотворение и показываю картинку, если так поступать нельзя/неправильно – то мы дружно мотаем головой и говорим нет-нет, а если можно то – киваем головой и говорим да-да

Знаю я теперь, друзья,

Что с огнем играть нельзя! (да-да)

Спички весело горят,

Буду с ними я играть. (нет-нет)

Коля убежал за дом,

 там играет он с костром. (нет-нет)

Он опасен, Лена знает,

Утюг больше не включает(да-да)

Таня с Ниною играют,

 на печи газ зажигают(нет-нет)

Клим увидел: дом горит,

Мальчик «01» звонит.(да-да)

Незнайка: Ой, ребята, вы такие умные. Так многому меня научили! Большое вам спасибо! За это я вам подарю книжку о правилах пожарной безопасности.

  Дети благодарят Незнайку, прощаются с ним.