конспект занятия по ПДД в старшей группе "Правила дорожного движения"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

МБДОУ №89 «Журавлёнок» г. Улан-Удэ

Занятие в старшей группе

Тема:

 «Правила дорожного движения»

Выполнила: Цыбикова Л.Ц.

2018г

Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, развитие навыков безопасного поведения детей на улицах и дорогах города.

Задачи:

закрепить знания детей о дорожных знаках, о назначении светофора и его сигналах.

развивать коммуникативные навыки, мышление, внимание, память.

формировать интерес к изучению правил дорожного движения посредством игровой деятельности.

Материалы и оборудование: плакат с изображением дорожных знаков; конверт с пазлами машин; картинка с изображением светофора; картинки с нарушением детьми ПДД; детские права на управление транспортом; заготовки круглой, квадратной, треугольной формы для рисования дорожных знаков; картинки с изображением светофора, разрезанные на части.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Но сначала разделимся на 2 команды и выберем на чем мы поедем.

 (дети выбирают транспорт, на котором отправятся в путешествие. Для этого им выдают конверты с пазлами)

Воспитатель:  задание №1, которое вы должны выполнить.  Это собрать пазлы с изображение машин, чтобы каждая команда могла отправиться в путешествие.

- А без чего нельзя садиться за руль?  (без прав нельзя садиться за руль)

Задание 2.

Воспитатель: я буду задавать вопросы командам.

Вопросы команде 1:

1) сколько сигналов у пешеходного светофора и какого цвета? (два- красный и зеленый)

2) Кто является «пешеходом»? («пешеход» - это, человек, идущий пешком).

3)  Где должны ходить пешеходы? ( по тротуару)

4) Почему опасно играть на проезжей части? (можно попасть под машину).

Вопросы команде 2:

1) Какие виды переходов вы знаете? (наземный, подземный)

2) С какой стороны надо обходить автобус? (сзади)

3) Где можно играть детям? (на детской площадке)

4) сколько знаков у транспортного светофора? (три – красный, желтый, зеленый)

Воспитатель: вы все правильно ответили на вопросы и получаете права на управление транспортным средством. И мы отправляемся в путешествие.

В первом городе, который нам встретился нет дорожных знаков.  Его жители могут оказаться в опасной ситуации.  Давайте им поможем.

Задание 3. «Дорожные знаки».

Нарисуйте дорожные знаки и расскажите как они называются.

(детям выдают заготовки круглой, квадратной, треугольной формы для рисования дорожных знаков)  

Физминутка:  А сейчас я хочу вам предложить немного поиграть. Игра называется «Светофор». Будьте внимательны. Показываю: зеленый – топаете ногами; желтый – хлопаете руками; красный – тишина.

Воспитатель: мы отправляемся дальше.  Вот и перекресток.

Но здесь, смотрите, испорчен светофор.  Его надо восстановить. Поможем восстановить светофор (собрать из кусочков).

Эстафета «ремонт светофора».

Каждый участник берет одну деталь светофора  прибегает к месту расположения светофора и собирает его правильно. Команда, которая справится быстрее, победит и поможет восстановить движение на перекрестке.

Задание 4.

Воспитатель: мы въезжаем в город нарушителей ПДД. Найдите все нарушения ПДД, которые допустили маленькие жители этого города.

( дети рассматривают картинки и рассказывают, какие нарушения ПДД на них изображены).

Воспитатель: а теперь нам пора возвращаться домой.  В следующий раз посетим другие города и будем выполнять другие задания, для того чтобы не забывать о правилах дорожного движения.

Подведение итогов:  Что больше всего вам понравилось?  Какие задания были трудными?

Сегодня мы с вами повторили знакомые вам правила дорожного движения, дорожные знаки, узнали много нового.

Но главным правилом для нас остается одно- всегда быть внимательными, выходя на улицу из дома, даже когда вы идете гулять в свой двор.