Посвящение в пешеходы первоклассников
методическая разработка по обж

«Посвящение в пешеходы первоклассников»

Цель:

-повторить с обучающимися правила дорожного движения, сигналы светофора, знакомить с дорожными знаками, формировать навыки правильного и безопасного поведения на улице и дороге;

-расширить знания обучающихся по безопасности движения; воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц; развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

Ожидаемый результат

Каждый обучающийся:

-понимает, для чего нужны правила дорожного движения;

-умеет объяснить, опираясь на правила дорожного движения, сконструированные дорожные ситуации;

-запоминает и узнает дорожные знаки, ориентируется в основных понятиях.

Оборудование: сигналы светофора (красный, зеленый), дорожные знаки, ребусы,  удостоверения пешехода, дорожные ситуации в картинках, презентация про фликеры, рули.

В данной игре предложены этапы:

1. Загадочная дорога

2. Неизвестный знак

3. Сказочный транспорт

4. Игровая «Угадай знак»

5. Зашифрованное слово

6. Знатоки ПДД

7. Умелые водители

8. Фликеры

Ход мероприятия

1-й ЮИДовец: Здравствуйте ребята!

2-й ЮИДовец: Давайте познакомимся! Мы юные инспекторы движения из отряда «Друзья Светофора».

1-й ЮИДовец: Сегодня мы с вами побываем в Стране правил дорожного движения, вспомним правила поведения на дороге, поиграем и узнаем что-то новое.

2-й ЮИДовец: Чтобы выяснить, какие вы внимательные, мы зададим вам несколько вопросов. Если вы поступаете именно так, вы должны дружно хлопать.

1-й ЮИДовец: Если же вы так не поступаете, то просто помолчите.

2-й ЮИДовец: Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

1-й ЮИДовец: Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

2-й ЮИДовец: Знает кто, что красный свет –

Означает, хода нет?

1-й ЮИДовец: Кто из вас в вагоне тесном

Уступает старшим место?

2-й ЮИДовец:  Кто из вас готов идти,

Как зелёный свет зажгли?

1-й ЮИДовец: Молодцы! Ребята, сегодня к нам пришла гостья, которую вы точно узнаете, это самая лучшая воспитательница в мире.

(Звучит песня «Леди совершенство»)

Мэри Поппинс: Здравствуйте, ребята! Помните, как меня зовут? Да, я Мэри Поппинс,  добрая волшебница. Я хочу вам напомнить о правилах дорожного движения. Дружно отвечайте на мои вопросы:

Сколько колес у машины? (4)

Как называется человек, который идет по тротуару? (Пешеход)

Как называется человек, который едет в автобусе или автомобиле? (Пассажир)

На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)

Можно идти через дорогу, если для вас горит красный человечек? (Нет)

Как называется место пересечения дорог? (Перекресток)

Если на велосипеде неисправны тормоза – движение разрешается? (Нет)

На перекрестке светофор и регулировщик. Кого мы будем слушаться? (Регулировщика)

Как называется человек, который нарушает Правила движения? (Нарушитель)

Какое наказание для пешехода, который пошел на красный свет? (Штраф)

Как называется прочная лента в автомобиле для пассажиров? (Ремень безопасности)

Молодцы!!!

Минус 33 коровы

В центре города большого, очень много есть дорог,

И, конечно, важно чтобы перейти их каждый мог

И поэтому придумал кто – то правила друзья,

Эти правила движенья, и хожденья и вожденья

Забывать никак нельзя

Припев:

Правила движенья, правила движенья

Все без исключенья дети знать должны.

Правила движенья с самого рожденья

Каждому полезны и нужны.

 Ребята, чтобы проверить ваши знания по ПДД, мы проведем  игру по станциям. Давайте поделимся на три команды по рядам. А оценивать ваши ответы будет наше жюри. За каждый правильный ответ 1 балл.

Станция  1. Загадочная дорога

На данном этапе участники должны разгадать загадки. Загадки для первой команды. 

1. Что за чудо этот дом!

Пассажиров много в нём.

Обувь носит из резины

И питается бензином.

(Автобус)

2. Тут и вилка, тут и ложка:

Подзаправились немножко,

Накормили и собаку.

Говорим спасибо знаку.

(Пункт питания)

3. Две дороги долго шли

И друг к дружке подошли.

Ссориться не стали,

Пересеклись и дальше побежали.

Что это за место,

Всем нам интересно.

(Перекресток)

Загадки для второй команды.

5. Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает.

(Остановка)

6. Я хочу спросить про знак,

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда - то.

(Осторожно, дети!)

7. Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит.

(Дорога)

Загадки для третьей команды.

8. Ездят здесь одни машины,

Грозно их мелькают шины.

У тебя велосипед?

Значит - стоп! Дороги нет!

(Движение на велосипеде запрещено)

9. Шли из школы мы домой

Видим - знак над мостовой.

Круг, внутри - велосипед,

Ничего другого нет.

(Велосипедная дорожка)

10.Ожидаешь ты посадки

На отведенной площадке

Не нужна тебе сноровка,

Это место - остановка.

(Остановка автобуса)

Станция  2. Неизвестный знак

Игроки собирают из предложенных деталей дорожные знаки и называют их.

(Велосипедная дорожка, пешеходный переход, осторожно, дети)

Станция 3. Сказочный транспорт

- На чём Емеля ехал к царю во дворец? (На печке)

- Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

-Любимый двухколёсный транспорт кота Леопольда? (Велосипед)

-Личный транспорт бабы Яги? (Ступа)

-Ехали медведи на ……..(велосипеде)

- А за ними комарики …на чём? (на воздушном шарике)

-Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)

- Какое транспортное средство перерезало Зайке ножки в сказке Чуковского «Айболит» (трамвай)

- Какому сказочному герою для перелетов не нужен транспорт. (Карлсону)

Станция 4. Умелые водители

Игроки выстраиваются в одну шеренгу. Каждый участник – водитель грузовика. На голове у игроков – книга - груз, в руках – руль. Перед участниками на расстоянии стоит помощник с карточками - сигналами светофора – красным и зеленым. Он по очереди «зажигает» эти сигналы. Задача каждого игрока «доехать» до конечной точки, не уронив груз и не нарушив Правила дорожного движения (Если загорается красный – нужно остановиться, зеленый – продолжать движение). Те, кто нарушает правила, выбывают из игры. Сложность игры заключается в том, что помощник может несколько раз показать один и тот же сигнал, а участникам нужно вовремя сориентироваться.

Станция 5. Зашифрованное слово

Необходимо разгадать ребусы

Станция 6. Знатоки ПДД

Дорожные задачи.

Станция 7. Игровая «Угадай знак» (игра «Крокодил)

Одному игроку на спину прикрепляется знак, все остальные видят этот знак («Велосипедная дорожка», «Подача звукового сигнала запрещена», «Подземный переход»). Ученики должны, не называя его, объяснить водящему так, чтобы он без труда дал правильное название данного дорожного знака.

Станция 8. Фликеры

Детям рассказывают,  почему фликеры надо носить в темное время суток.

Мери Поппинс:  Слово жюри.  

Жюри: Победила дружба. Все команды набрали одинаковое количество баллов, по 13.

Мери Поппинс:  Я думаю, что первоклассники показали себя очень достойно сегодня и могут быть приняты в армию пешеходов, как вы думаете ЮИДовцы.

ЮИДовцы:  Согласны!

Мери Поппинс:  Для посвящения в пешеходы прошу всех вас встать.

(Звучат фанфары, дети встают).

Принимается клятва юного пешехода.

Я, (ф.и.) торжественно клянусь: соблюдать правила движения на дороге, переходить дорогу только в специально отведенном месте, не разговаривать и не пользоваться мобильным телефоном при переходе дороги. Не играть на проезжей части. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Мери Поппинс:  Мы вручаем Вам удостоверения юного пешехода. Всегда соблюдайте правила дорожного движения!