Конспект ООД по ОБЖ в старшей группе на тему «Кошкин дом»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект занятия «Кошкин дом»

Программное содержание: Убедить детей в том, что огонь приносит человеку не только пользу, но и немало бед. Рассказать, от чего возникают пожары; уточнить порядок действия во время пожара.

Методические приемы: Беседа с детьми, вопросы к детям, игровой момент, эстафета, работа по картинкам, пословицы; чтение отрывков из стихотворений, итог занятия.

Оборудования: Плакаты: «Когда без присмотра оставлена печь, один уголек целый дом может сжечь». «Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер – «01». Реквизит для проведения эстафеты «Пожарные на учении» 8 кеглей, 2 мяча. Картины с изображением предметов: огнетушитель, лопата, песок, топор, выдвижная лестница, противогаз, ведро, пожарная автомашина.

Ход занятия.

- Ребята, сегодня на занятии мы с вами поговорим об очень важных вещах. А что будет главной темой нашего разговора, вам предстоит отгадать:

Он друг ребят,

Но когда с ним шалят

Он становится врагом

И сжигает все кругом (огонь).

Правильно, это огонь. Огонь давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Давайте вместе вспомним, где человек не может обойтись без огня (при приготовлении обеда, при работе кузнецов, электросварщики…)

- Ну конечно же:

Без доброго огня

Обойтись нельзя и дня…

- Ребята, ну вы конечно, знаете, что огонь дает не только свет, тепло и горячий обед. Мы все знаем об огне и другое. Если к нему проявить невнимание он может сильно обидеться и натворить много бед. Давайте внимательно посмотрим на него (показываем картинку с огнем). Внешне абсолютно спокоен, но за этим спокойствием скрывается его буйный нрав и огромная сила. Чуть что не по нему, разойдется – не остановишь. Очень опасно разбушевавшаяся огненная стихия – пожар. При пожаре сгорают вещи, квартиры, дома, леса, а главное – гибнут люди.

- Как же возникают пожары (высказывания детей).

Очень большую опасность представляют собой костры, которые разводят в лесу или вблизи строений. Обычно забывают потушить костер и тогда раздуваемые ветром искры разлетаются на большие расстояния, образуя новые очаги возгораний.

«Костер вы бросили в лесу,

И вот несчастье на носу,

Все вы знать должны друзья,

Что шалить с огнем нельзя».

- Давайте вспомним ребята, от чего возник пожар в стихотворении «Кошкин дом» (ответы детей). Правильно, выпал уголек из печки. Есть даже такая пословица: «Когда без присмотра оставлена печь, уголек целый дом может сжечь». Как вы думаете, что нельзя оставлять без присмотра? (ответы детей).

- Правильно, без присмотра нельзя оставлять печку, электрические приборы включенные в сеть, зажженный газ (показываю картинки).

 - А сейчас мы с вами поиграем в игру. (Показываю детям «черный ящик» и предлагаю отгадать какой предмет в нем находится).

Вы мне сейчас будете задавать вопросы, а я вам буду отвечать «Да» или «Нет». Вопросы можно задавать о форме предмета, из чего сделан, размер, что можно с ним делать…Например, вы меня спросите:

- Предмет стеклянный?

 - Нет.

- Деревянный?

- Да.

- Круглый?

- Нет.

- Прямоугольный?

- Да.

- С ним можно играть?

- Нет

- Он горит?

- Да.

- Это спички?

- Да (показываю коробку спичек детям).

- Спички наши друзья и помощники. Как вы думаете, можно их зажигать и бросать ради забавы? (ответы детей). Правильно, нельзя. Спички превращаются в злейшего врага человека: младшим братьям и сестричкам, что дошколята говорят: «Крепко помните, что спички – не игрушка для ребят!»

- Ребята, скажите, пожалуйста, что нужно сделать, когда увидишь пожар? (ответы детей). Нужно позвать на помощь взрослых, позвонить по телефону в пожарную охрану и уйти по дальше от огня.

- Все ли из вас знают по какому телефонному номеру нужно звонить, что бы вызвать пожарную команду («01»).

Запомните дети, следующее правило: «Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер – «01».

Как вы думаете, почему пожарных вызывают именно по этому телефону «01» (это самый простой номер, его запомнит каждый). В пожарной части есть человек, который называется диспетчером. Он принимает все телефонные звонки.

- Ребята, а кто знает, что именно необходимо сообщать диспетчеру по телефону (сообщать о пожаре, назвать точный адрес).

- Скажите, можно ли одних детей оставлять в закрытой комнате? (Нельзя). Почему? (ответы детей).

- Чем еще опасен пожар кроме огня? (выводы детей).

- Правильно, страшнее огня – дым. В задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход. В горячем и ядовитом дыму можно задохнуться или отравиться. А вы знаете, дети, как нужно выбираться из задымленной комнаты?

- Ребята, сейчас я вам покажу рисунки, предметы, а вы должны ответить, человеку какой профессии эти предметы могут принадлежать. (Показываю рисунки: огнетушителя, песка, топора, выдвижной лестницы, противогаза, ведра, пожарной автомашины).

- Ответьте на вопрос: для чего нужны пожарному эти предметы? (следуют объяснения детей.)

- А сейчас мы с вами проведем эстафету «Пожарные на учении». Участвуют две команды.

Эстафета:

1-й этап: пробежать между кеглями, вернуться назад не сбив кегли.

2-й этап: сбивание кеглей мячом на расстоянии.

3-й этап: преодолеть дистанцию прыжками.

4-й этап: все рассыпаются врассыпную, потом посмотрим, чья команда по сигналу свистка быстрее построится в шеренгу. (Побеждает дружба).

- Ребята, мы сегодня с вами говорили об огне, о том, что он может принести не только пользу, но и вред. И сейчас я хочу проверить, хорошо ли вы запомнили то, о чем мы с вами беседовали:

1. А ну, ребятки, не зевайте,

Дружно хором отвечайте.

Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег,

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его…  (водой)

2. Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички (отобрать).

3. Если вдруг пожар возник

Ты обязан в тот же миг

В часть к пожарным позвонить,

О пожаре… (сообщить).

4. Знает каждый гражданин

Пожарный номер… («01»).

5. Кто с огнем неосторожен,

У того пожар возможен.

Дети, помните о том

Что нельзя шутить с… (огнем).

- Молодцы, дети. Вы сегодня мне очень понравились. Все вы знаете номер телефона пожарной части, свой адрес. Теперь вы все знаете, что с огнем играть нельзя.