Развлечение по ПДД "Научим Машу переходить дорогу"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Конспект развлечения по ПДД

(для детей второй младшей группы)

«Научим Машу переходить дорогу»

Цель: Расширять знания правил дорожного движения у дошкольников в целях воспитание безопасного образа жизни.

Задачи:

«Социально-коммуникативное развитие» и «Познавательное развитие»:

Расширять и закреплять знания детей о проезжей части дороги, тротуаре, пешеходном переходе. Закрепить знания детей о светофоре: понимать значение красного, желтого, зеленого сигналов.

 «Речевое развитие»:

Развивать мышление, память, речевую активность. Активизировать словарь детей словами: светофор, тротуар, пешеходный переход.

«Художественно-эстетическое развитие»:

Создание аппликации «Дорожные знаки».

«Физическое развитие»:

Выполнять физические упражнения – ходьба, ходьба по ограниченной поверхности, реакция на сигнал.

Предварительная работа в режимных моментах: рассматривание иллюстраций по ПДД, беседы о правилах дорожного движения, чтение художественной литературы, экскурсия к перекрестку, подвижные игры, игры с макетом дороги.

Атрибуты: Макет светофора, пешеходный переход, знак пешеходного перехода, 2-3 большие грузовые машины, кукла Машенька (из мультфильма «Маша и медведь»).

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сегодня нам в группу почтальон принес письмо.  Интересно, от кого? Какое оно красивое! Давайте прочитаем?

Воспитатель читает: «Здравствуйте, ребята! Я сегодня приду  к вам в гости, чтобы поздравить вас с Днем знаний. Машенька». Будем ждать Машу в гости.

(Воспитатель раскладывает пешеходный переход, ставит макет светофора и знак пешеходного перехода. Закрепить с детьми название атрибутов).

Воспитатель: Что – то задерживается наша гостья. Как бы с ней что–нибудь не случилось.

Раздается стук в дверь. Воспитатель вносит игрушку Машеньку с перевязанной рукой.

Машенька: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Здравствуй, Машенька. Что с тобой случилось?

Машенька: Я так торопилась к вам, что совсем не смотрела по сторонам, когда переходила через дорогу. Меня чуть не задавила машина.

Воспитатель: Я вижу, что ты, Машенька, не знаешь правила дорожного движения. Ребята, расскажем нашей гостье про правила дорожного движения?

Дети: Да!

Воспитатель показывает светофор (макет).

Воспитатель: Машенька, как ты думаешь, что это такое?

Машенька: Это красивая новогодняя ёлочка с цветными огоньками, которые мигают и сверкают.

Воспитатель: Ребята, Машенька правильно говорит? Это ёлочка?

Дети: Нет!

Воспитатель: Днем и ночью я горю,

Всем сигналы подаю.

Есть три цвета у меня

Как зовут меня, друзья?

Дети: Светофор!        

Воспитатель: Правильно! Это светофор.

А давайте расскажем Маше, для чего же нужен светофор? Кто хочет рассказать?

(Объяснения детей)

Воспитатель: Перейти через дорогу

Вам на улицах всегда

И, подскажут, и помогут

Говорящие цвета.

Если свет зажегся красный, значит двигаться опасно.

Желтый свет - предупрежденье, жди сигнала для движенья.

Свет зеленый говорит: "Пешеходам путь открыт! ".

А чтобы Машенька запомнила цвета светофора, предлагаю поиграть в игру.

(Подвижная игра «Светофор») Дети выполняют движения согласно сигналу светофора.  Воспитатель поочередно поднимает красные, желтые, зеленые кружочки.

 (Красный – стоим, желтый – прыгаем, зеленый – шагаем.)

Воспитатель: А теперь, ребята, давайте покажем Машеньке, как правильно переходить дорогу по пешеходному переходу.

(Семёну, Коле, Тимофею дать машины, которые поедут по проезжей части, Софье – куклу Машу. На красный свет на светофоре для пешеходов проезжают машины, а на зеленый ребята с куклой Машей идут по пешеходному переходу)

Машенька: Да, Я все поняла! Спасибо! Ребята, а я хочу ещё поиграть с вами в мячики. Будем играть?

Дети: Да!

Воспитатель: А вы собираетесь играть на проезжей части? Там ведь ездят машины! Ребята, разве можно играть на дороге?

Дети: Нет!

Воспитатель: А почему нельзя?

Дети: Потому что можно попасть под колеса автомобиля.

Маша: А где же тогда можно играть?

Дети: На спортивных площадках, на детских площадках, на участке детского сада.

Машенька: Спасибо вам, ребята, что научили меня правилам дорожного движения, а я приготовила вам в подарок песенку. Послушайте. (Включить песенку)

Воспитатель: Спасибо, Машенька! А наши ребята тоже для тебя с мишкой сейчас сделают подарки – вот такие светофоры.

(Дети рассаживаются за столы и выполняют аппликацию «Светофор». Затем дарят их Машеньке)

Машенька: Спасибо ребята вам за то, что научили меня правильно переходить через дорогу. Я спешу к своему мишке, но теперь будет очень внимательна на дороге, и научу мишку правилам дорожного движения. До свидания!