"Мой друг - светофор"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Развлечение «Мой друг – светофор»

Цель : Формировать у детей знания о правилах дорожного движения, желание подчиняться этим правилам, учить предвидеть опасность, показать важность соблюдения правил дорожного движения, развивать связную речь, закрепить знание цветов светофора, значение его сигналов.

Задачи:

1. Познакомить детей с правилами дорожного движения. учить предвидеть опасные ситуации на улице.

2. Ознакомить с элементами улицы и правилами перехода дороги.

3. Обобщить знания о светофоре и его сигналах.

4. Ознакомить с сигналами регулировщика, с разными видами перекрестков.

5. Учить устанавливать связь при встрече разных дорожных знаков в жизни, на дороге.

Дети должны знать и называть:

- названия и обозначения дорожных знаков для пешеходов и водителей;

- правила для пешеходов и пассажиров;

- в каком месте можно переходить дорогу и как ее переходить;

- как правильно переходить дорогу при двустороннем движении;

- где нужно ожидать транспорт;

- как нужно вести себя в транспорте, чтобы не мешать другим пассажирам.

Дети под музыку заходят в зал, держа в руках рули.

Воспитатель( в форме инспектора): Здравствуйте! Кто же к нам приехал? Ребята, кто вы?

Дети: Мы - водители.

Игра «Цветные автомобили» 

Дети размещаются по периметру площадки. Они — автомобили. Воспитатель стоит лицом к играющим в центре. Он держит в руке три цветных кружка на палочке, поднимает кружок какого-нибудь цвета. Все дети, имеющие руль этого цвета, бегут по площадке (в любом направлении), на ходу они гудят, подражая автомобилю. Когда воспитатель опустит кружок, дети останавливаются и направляются каждый в свой гараж. Затем воспитатель поднимает кружок другого цвета, и игра возобновляется. Воспитатель может поднимать один, два или все три кружка вместе, и тогда все автомобили выезжают из своих гаражей. Если дети не видят, что их кружок опущен, воспитатель дополняет зрительный сигнал словесным: "Жёлтые автомобили остановились». «Выезжают желтые автомобили», «Желтые автомобили возвращаются домой»).

Воспитатель: Молодцы, все водители были очень внимательны, никто не ошибался. Кругом машины, автобусы и другой вид транспорта. А кто же в этой стране главный?

Воспитатель: Он стоит на перекрёстках
Светит для детей и взрослых
Тот, кто плохо его знает,
На дороге пострадает!

У него всего три цвета.
Светит он для всей планеты.
Он машин решает спор
Всем знакомый…(светофор).

Под музыку входит Светофор

Светофор:
- Внимание! Внимание! Говорит Светофор!
Здравствуйте, дорогие ребята! Я, Светофор, пришел к вам поиграть и, конечно же, проверить, что вы знаете обо мне?

Рассматривают светофор все вместе.

Воспитатель обращает внимание детей на разные «окошки» светофора.

- Ребята, у светофора три «окошка» разного цвета!

- Какой цвет на самом верху? (красный)

- А по середине? (жёлтый)

- А в самом низу? (зелёный)

Воспитатель:
Светофор нас в гости ждет. Светофор поднимает красный кружок
Освещает переход.

Вася: Загорелся красный глаз:
Задержать он хочет нас.
Если красный – нет пути. 
Красный свет – нельзя идти

Светофор поднимает жёлтый кружок
Марина: Желтый свет – не очень строгий: Жди, нам нет пока дороги.
Ярко-желтый глаз горит:
Все движение стоит!

Светофор поднимает зелёный кружок
Миша: Наконец, зеленый глаз Открывает путь для нас. 
Полосатый переход Пешеходов юных ждет

Светофор:
- Ждет вас новая игра, приготовьтесь, детвора… - Если я подниму красный кружок- стойте на месте.
- Если я подниму желтый кружок – хлопайте в ладоши.
- Если я подниму зеленый кружок – шагаем через "зебру"

- Молодцы, все здорово справились с заданием!

ВОСПИТАТЕЛЬ: -Ребята, перед нами макет перекрёстка. Что вы здесь видите? (деревья, дома, машины, люди)

-Как называется часть дороги по которой ходят пешеходы? (тротуар)

-Давайте покажем на макете, где нужно идти пешеходам?

-А теперь покажем где нужно ехать машинам?

Скажите, а кто главный на дороге?

Егор: Он главный на дороге, Он важный как директор, И взглядом смотрит строгим На всех автоинспектор.

София: чтоб правила движенья Шоферы соблюдали, Стоит он днём и ночью У края магистрали.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько много машин на нашей улице! Как же пешеходу дорогу перейти? Где это можно сделать

-Что это такое? Как называется? (пешеходный переход «зебра», здесь можно безопасно перейти дорогу)

Аня: Всем знакомые полоски, Знают дети, знает взрослый На ту сторону ведёт Пешеходный переход.

Женя В: Дорогу так перехожу Сначала влево погляжу И если нет машины Иду до середины,

Максим: Потом смотрю внимательно Направо обязательно; И если нет движенья- Шагаю без сомненья!

Воспитатель:-Ребята, послушайте и отгадайте загадку: Чтобы нам с тобой помочь Путь пройти опасный, Он включает день и ночь

Зелёный, жёлтый, красный. 

Дети: Светофор.

Вос-Инспектор

-Скажите на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

- А на красный можно идти?

-Почему нельзя идти на красный свет?

- Что надо делать на жёлтый свет? (ответы детей)

ИГРА «ПОМОЖЕМ СВЕТОФОРЧИКУ»

-У нас на доске светофор, но он растерял свои огоньки. Давайте поможем ему расставить сигналы правильно. Для этого используем магниты.

(Дети по очереди выходят к доске и прикрепляют сигналы при помощи магнитов).

-Светофоры очень нужны на улице: ведь машины едут в разные стороны и людям надо переходить дорогу. Для того, чтобы был порядок на улице устанавливают светофор. Он своими сигналами управляет движением.

Все его должны слушаться: и машины и пешеходы!

-Давайте посмотрим, как вы умеете слушаться сигналы светофора.

ИНСПЕКТОР ПРОВОДИТ ИГРУ «КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ»

-Три цвета есть у светофора.

Они понятны для шофера:

Красный свет — проезда нет, Желтый — будь готов к пути,

А зеленый свет — кати!

(В игре звучит песенка «Светофор»)

-Представьте, что вы автомобили. Я буду показывать сигналы светофора, а вы будете действовать в соответствии с сигналом ( «красный» -стоите; «жёлтый» - приготовьтесь к движению; «зелёный» -поехали)

.

 (Игра проводится дважды: сначала мальчики, потом-девочки).

-Но вначале, ответьте, пожалуйста, на вопрос, что вы должны сделать прежде чем тронуться в путь? 

Дети: пристегнуть ремни безопасности.

-Молодцы, а теперь, чтобы лучше запомнить сигналы светофора мы посмотрим презентацию «Светофор» .

Вос- Инспектор подводит итог, благодарит детей за участие. 

Дети повторяют «главное правило всех малышей»: (хором)

-К дороге если подхожу я маму за руку держу!