НОД "Экскурсия по городу Шарья
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект  интегрированной совместной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста. Подготовила  и провела педагог высшей квалификационной категории Е. Е. Яковлева ответственная за профилактику детского дорожно-транспортного травматизма МБОУ Прогимназии №18 «Родничок»

Образовательная область:  «Безопасность»  

Тема: «Поведение на дороге и в транспорте»

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация»,  «Социализация», «Познание», «Музыка», «Чтение художественной литературы».

Цель: Воспитывать культуру взаимного уважения на дороге.

Задачи:

1. Продолжать формировать правильное поведение в общественном транспорте;
2. Закреплять знания сигналов светофора;
3. Активизировать в речи слова: пешеход, пассажир, транспорт;
4. Воспитывать желание быть дисциплинированным пешеходом.

Ход деятельности:

• Здравствуйте мои хорошие! Какое у вас сегодня настроение?
  Давайте встанем в круг возьмемся за руки, подарим друг другу улыбки!
• Вы любите путешествовать?
• Я тоже очень люблю путешествовать!
• А на чем можно путешествовать?
• Да, молодцы! Как одним словом назвать все, что вы перечислили?
• Недавно мы с вами уже совершили путешествие, куда мы ездили? На чем?
• Сегодня детский автобус снова приглашает нас в путешествие. Отправимся?
• А где обычно люди ждут автобус? (На остановке)
• А как мы можем узнать, где же остановка?
• Посмотрите вокруг, найдите остановку. Хорошо!
• Чтобы попасть на  остановку нам нужно перейти через дорогу. Это очень опасно, можно попасть под машину.
• В каком месте лучше перейти дорогу? А сейчас на улице зима, на дороге снег и лед, и зебру не видно, как увидеть зебру? Как правильно называется этот знак?
• Давайте подойдем к дороге, что нужно сделать?
• Конечно, смотрим мы налево обязательно, смотрим и направо мы старательно! По переходу мы шагаем, правил дорожных не нарушаем!
• А вот и автобус подошел! Занимайте места!
• Мы зашли в автобус и кто мы теперь?? (Пассажиры)
• Напомните мне правила поведения в транспорте.
• Автобус не поедет, пока мы не выполним самое главное правило!
• Конечно, нам нужно пристегнуться!!!
• Во время путешествия автобус будет загадывать нам загадки, а мы все вместе будем отвечать.
•  (Презентация!) Поехали…
• Ой, ребята, что же это??
• Не могу понять?? Что случилось на дороге?. А какими они должны быть? Как же нам быть? Что же делать?
• Выходит светофор
• Я и вежливый и строгий
  Я известен на весь мир.
  Я на улице широкой.
  Самый главный командир (В руках держит сигналы разного цвета) 
• Ребята здравствуйте! Меня зовут Светофор-Светофорович!  Как хорошо, что я вас встретил, случилась поломка помогите, моим сигналам встать в правильном порядке. Выберите сигналы нужного цвета!  Сигнал, какого цвета располагается вверху? Следующий? И третий? (Приклеили)
• Спасибо!! Вам мои друзья! Теперь на дороге не случится аварии и все будут целы и здоровы.
• Дети, а вы всегда следуете сигналам светофора? А это мы сейчас проверим! На грудь прикрепляет изображения автомобилей, в руки даёт рули, а пешеходам выдает сумки и коляски.
• Внимание! Автомобили займите свои места на проезжей части дороги!
• Пешеходы тоже встаньте у края дороги. Будьте внимательны и следуйте моим указаниям!
• Спасибо вам мои друзья! Рад был встрече с вами я! А теперь мне пора спешить, занимайте свои места в автобусе! Доброго пути!
• А мы возвращаемся домой!
• Ой, ребята, что это? Когда наступает вечер, на улице становится темно. Трудно ехать транспорту по дорогам, ведь не видно пешеходов. Что же сделать, чтобы пешеходов было видно?
• Конечно! Смотрите! Как здорово! Светофор-Светофорович, позаботился о нас и оставил нам в подарок вот такие светлячки. Что же нам  сними делать?
• Так точно! Приклеим на куртку и будем заметными.
• Ребятки давайте снова встанем в круг, возьмемся за руки, подарим друг другу улыбки!
• Вам понравилось наше путешествие по городу? А что вам больше всего понравилось, запомнилось? Что нового вы узнали? Чему научились? Спасибо вам!