Открытое занятие в подготовительной к школе группе по правилам дорожного движения: «Красный,желтый,зелёный»
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

Программное содержание:

1.Закрепить знания детей о сигналах светофора.

Задачи:

"Безопасность"- расширять и закреплять знания детей о сигналах светофора.

"Коммуникация"- обогащать словарь детей.

"Социализация"- развивать игровую деятельность детей, приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками.

"Чтение художественной литературы"- расширять словарный запас загадками.

"Художественное творчество"- Познакомить детей новой технике     рисования.

- Воспитывать интерес к рисованию.

Формы проведения: интегрированное занятие.

Методы: словесные, наглядные, практические.

Демонстрационный материал:

Макет светофора; макет пешеходный переход.

Раздаточный материал:

Гуашь, поролоновая губка (заранее вырезанная кружочками, салфетки, клеенки, светофоры сделанные из картона без сигналов (на каждого ребёнка по светофору

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько сегодня пришло к нам гостей, давайте поздороваемся с ними.

Настроение у вас какое?

Дети: Хорошее!

Воспитатель: Давайте это хорошее настроение подарим гостям. (Дети дуют на ладошку).

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, а вы умеете разгадывать загадки? Тогда отгадайте мою: Этот знак заметишь сразу

Три цветных огромных глаза.

Цвет у глаз определенный:

Красный, желтый и зеленый.

Загорелся красный - двигаться опасно!

Для кого зеленый цвет - проезжай, запрета нет!

Дети: Светофор! 

Воспитатель – Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел?

Дети – "Светофор”. 

Воспитатель – Посмотрите, у светофора сигналы разного цвета. Какого цвета сигналы у светофора?

Дети – Красный, желтый, зеленый.

Воспитатель – Светофор устанавливает порядок на дорогах, управляет движением. Посмотрите у него всего три сигнала, но они очень важны. Три глаза – три приказа! Зажигаются огоньки по очереди.

– А вы знаете, что означает каждый цвет светофора?

Дети – Да

Воспитатель – На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

Дети – Дорогу можно переходить на зеленый цвет.

Воспитатель – А на красный цвет можно идти?

Дети – Нет.

Воспитатель  – Почему нельзя идти на красный цвет?

Дети – Машина задавит.

Воспитатель – Что означает желтый цвет светофора?

Дети – Жди, приготовься. 

Физкультминутка

 По дорожке ты шагай,

Ноги выше поднимай.

(Шаг с высоким подниманием колена).

И немножко поскачи,

Только, друг мой, не спеши.

(Подскоки).

На носочках ты шагай,

Свою спинку выпрямляй.

(Ходьба на носках, руки в стороны).

И попрыгай по дорожке,

Хороши пружинки – ножки.

(Прыжки на двух ногах с продвижением вперед).

Дальше веселей шагай,

Проводится игра "Сломанный светофор”  Педагог предлагает детям отремонтировать сломанный светофор – расположить кружочки в той последовательности, в которой они должны быть на светофоре.

Дети: Красный!

Воспитатель: Правильно! Красный цвет-цвет костра, пожара. Когда люди видят его, то знают, что впереди тревога, опасность.

А какой сигнал расположен в середине?

Дети: Желтый!

Воспитатель: Правильно! Желтый цвет-цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому желтый цвет предупреждает - будь осторожен! Внимание! Не торопись!

-А какой сигнал расположен внизу?

Дети: Зеленый!

Воспитатель: Правильно! А зеленый цвет-цвет травы, леса, листьев. Он напоминает всем о безопасности и спокойствии.

Воспитатель прикрепляет цветные кружки Светофору.

Воспитатель Молодцы, ребята! Вы справились с заданием!

Ребята, давайте поиграем со светофором. Когда я покажу красный кружок, вы будите стоять, если покажу желтый, будите хлопать, а когда я покажу зеленый будем топать. Будьте очень внимательны.

Воспитатель – Молодцы, ребята вы были все внимательные и правильно выполняли приказы светофора.

Воспитатель: У нашего Светофора очень много работы на дороге! Ребята, а давайте сделаем нашему другу Светофорчику помощников.

3. Практическая часть. (Изготовление светофоров).

Воспитатель раздает заготовки светофоров.

Воспитатель: Посмотрите, чего не хватает?

Дети: Огоньков!

Воспитатель: А загорятся они, когда вы  нарисуете .А чтобы пальчики лучше работали, их нужно размять.

Проводится пальчиковая гимнастика:

-Раз, два, три, четыре, пять

(Разжимаем пальцы из кулака по одному, начиная с большого)

Вышли пальчики гулять.

(Ритмично разжимаем и сжимаем все пальцы вместе)

Раз, два, три, четыре, пять

(Сжимаем по очереди широко расставленные пальцы в кулак, начиная с мизинца)

В домик спрятались опять.

(Ритмично сжимаем все пальцы вместе)

Воспитатель: Пальчики размяли, можно приступать к работе. Воспитатель - Ну, а теперь ребятки мы можем вместе с вами изобразить светофор у нас на листиках. Какой цвет нужно нарисовать первым?

Дети - Красный!

Воспитатель - Второй?

Дети - Желтый!

Воспитатель - Третий ?

Дети - Зеленый!

Воспитатель - Правильно ребятки!! Но будем мы рисовать с вами необычным способом- способом отпечатком поролона.

Воспитатель показывает на доске способ рисования - проговоривая с детьми где и какой глаз (цвет) горит у светофора. Дети повторяют. 

Воспитатель: Молодцы, ребята! Посмотрите, какие красивые светофорчики у нас получились!

            МКДОУ №7 «Улыбка»

                            Занятие

по правилам дорожного движения

для детей подготовительной к школе группы

«Красный, жёлтый, зелёный»

                     Воспитатель: Джасуева Х.З.