Проект по ПДД
проект по обж (старшая группа)

«Дорожная Азбука»

( педагогический проект для детей старшей группы)

Автор: Тимощенкова Е. А. ,

воспитатель

МБ ДОУ « Центр развития ребенка - детский сад № 99»,

 г. Чита, Забайкальский край

Актуальность

     Дошкольники - особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и ко взрослым, ведь для них дословная трактовка ПДД неприемлема, а это затрудняет процесс воспитания и обучения дошкольников. Данная проблема осложняется  тем, что в наш век электроники  взрослые считают не принципиальным  в дошкольном возрасте воспитывать в ребенке чувство ответственности и самосохранения, ведь на каждом перекрестке и в авто есть камера наблюдения , а телефон, который есть  у каждого первоклассника дает обманчивую уверенность в том, что  у родителей все под контролем. Однако это далеко не так и статистика детского травматизма на дорогах неутешительна. По этому, уже в дошкольном возрасте необходимо прививать жизненно необходимые навыки и детям и родителям дошколят.

     Вся работа с детьми по воспитанию навыков безопасного поведения на улицах города должна происходить в тесном взаимодействии с родителями, поскольку семья является важнейшей сферой, определяющей развитие личности ребенка в дошкольные годы. Ведь как бы серьёзно не продумывались формы и методы воспитания детей в детском саду, невозможно достигнуть поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в педагогическом процессе.

     Проблема обучения дошкольников безопасному участию в дорожном движении актуальна и современна, её решение помогает сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение дорожно-транспортных происшествий с участием детей.

Цель проекта: совершенствование форм и методов работы с детьми и родительской общественностью по профилактике безопасного поведения на дорогах и улицах города, а так же в общественном и личном транспорте.

Задачи проекта:

- учить детей правилам безопасности поведения на дороге через организацию тематических дидактических и сюжетно- ролевых игр, организацию акций, выставок, тематических викторин и квестов;

- способствовать  осознанию опасных ситуаций при незнании правил поведения на дороге, развивать чувство ответственности и самосохранения;

- закреплять имеющиеся знания о правилах дорожного движения, знаков расположенных на перекрестках и улицах города, значение светофора в жизни пешеходов и транспорта;

-уточнить и расширить  знания родителей о правилах дорожной безопасности: о детских приспособлениях (детских автомобильных креслах, световых эмблемах на одежде ребенка); о формах знакомства и обучения ребенка правилам ПДД в условиях реальной жизни

Участники проекта: дети старшей группы № 7, воспитатель Тимошенкова Е. А. , родители воспитанников, инспекторы ГИБДД Центрального района г. Читы.

Продолжительность проекта: 1 год ( сентябрь 2018г - сентябрь 2019г)

Основные формы реализации проекта:

- тематические занятия, беседы, рассуждения о правилах ПДД;

- просмотр и обсуждение детских мультфильмов, телепередач, познавательных, научно-популярных видеозарисовок для дошкольников;

- целевые экскурсии, прогулки, наблюдения;

- фиксация детьми полученных знаний в дневниках « Умного пешехода», в перфокартах, работа в рабочих тетрадях;

- проигрывание ситуаций на дороге в сюжетно- ролевой игре ( в групповой и на прогулочном участке);

- обучение электронным играм с заданиями по ПДД;

- организация тематических квестов в ДОУ и квестов « выходного дня» для детей и родителей;

- организация акций совместно с родителями и сотрудниками ГИБДД: «Осторожно, пешеход!», «Автоледи», «Автокресло – это для меня»,

 « Светоотражающие значки» и т.д.

-закрепление правил ПДД при организации экскурсий, походов, во время проведения маршрутов скандинавской ходьбы;

- тематические выставки детских и детско-родительских работ, фотоконкурсы , коллажи;

-защита детско-родительских проектов по теме « Осторожно , дорога!»;

- совместное создание проспектов, буклетов на тему безопасного поведения на дорогах;

- создание информационного стенда для родителей по обучению детей безопасному поведению на улице, на дорогах.

- Форма проведения итогового мероприятия проекта: викторина на тему «Дорожная Азбука»

Этапы проекта:

Предполагаемый результат:

Для детей: осознание детьми  необходимости соблюдения правил дорожного движения, автоматизация полученных навыков поведения в общественном транспорте и на дорогах города; восприятие детьми последствий дорожных происшествий; создание условий для развития самоконтроля ребенка .

Для родителей: осознание родителями  необходимости соблюдения правил дорожного движения и необходимости прививать данные знания и навыки своему ребенку в дошкольном детстве; активизация участия в совместных мероприятиях с детьми: создание необходимых атрибутов к мероприятиям; участие в конкурсах, квестах, акциях, проводимых инспекторами ГИБДД, положительный пример взрослых в соблюдении правил дорожного движения на улицах и дорогах города.

Для педагога: возможности профессиональной самореализации.

Тематический  план реализации педагогического проекта

«Дорожная Азбука»