Конспект занятия по пожарной безопасности во второй младшей группе «С огнем шутить опасно».
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Конспект занятия по пожарной безопасности во второй младшей группе

«С огнем шутить опасно».

Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности,

познакомить детей с машиной специального назначения - пожарная машина.

Задачи: развивающие: дать детям представления о пользе и вреде огня. Познакомить со свойствами огня. Развивать способности отвечать на поставленные вопросы и поддерживать беседу. Расширить знания детей о правилах обращения с огнем. Развивать внимание коммуникабельность.

Образовательные: закрепить знания детей о причинах возникновения пожара, правилах пожарной безопасности и поведения в случаях возникновениях пожара.

Воспитательные: воспитывать культуру поведения в обращении с огнем. Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

Ход занятия:

(Звучит серена и выезжает пожарная машина, управляемая пультом).

Воспитатель: Дети что это за машина?

Дети: Это пожарная машина.

Воспитатель: А как вы догадались, что это пожарная машина?

Дети: Она красного цвета, на ней номер "01", есть лестница и шланг, "мигалка".

Воспитатель: А зачем нужна "мигалка" пожарной машине?

Дети: Чтобы все пропускали, потому что где-то пожар.

Воспитатель: А зачем шланг?

Дети: Шланг нужен для того, чтобы огонь тушить.

Воспитатель: А для чего нужна пожарная машина?

Дети: Пожарная машина нужна для того чтобы на ней выезжали пожарные тушить пожар.

Воспитатель: Дети скажите пожалуйста, что такое пожар?

Дети: Пожар это когда горит дом, лес.

Воспитатель: От чего же возникает пожар? На этот вопрос я предлагаю вам ответить через игру.

(Дети встают в круг. Воспитатель кидает мяч и задает вопрос: "Почему возник пожар?

-Милана, почему возник пожар? (дети играли спичками).

-Радель, почему возник пожар? (дети зажгли свечку и она упала).

-Даша, почему возник пожар? (забыли выключить утюг).

-Аня, почему возник пожар? (сушили белье над плитой).

-Илюша, почему возник пожар? (не потушили в лесу костер) и т. д.)

Воспитатель: Дети, так значит огонь — это плохо?

Дети: Когда пожар огонь опасен.

(Дети рассматривают сюжетные картинки "Почему возник пожар" и обсуждают: огонь все сжег в доме, когда дети взяли для игры спички; огонь сжег весь лес, когда туристы забыли потушить костер или бросили горящую сигарету, погибли животные, насекомые, растения и т. д.)

4. Физминутки

Спички опасны, /Дети грозят пальчиком. /

Их только тронь -

Сразу появиться /Поднимают руки вверх, шевелят

Яркий огонь! пальчиками,/

Сначала маленький, /Руки перед собой. /

А потом большой, большой! /Руки вверх, шевелят пальчиками. /

Подул ветерок /Дуют. /

И огонь погас. /Опускают руки. /

Воспитатель: Давайте придумаем правила пожарной безопасности для людей.

Дети:

-Дети не должны брать в руки спички.

-Если уходишь из дома не забудь выключить электроприборы и плиту.

-Нельзя уходить из дома не погасив свечку.

-Когда уходишь из леса не забудь потушить костер.

Воспитатель: Дети что же нам делать, если вдруг случиться пожар?

(Дети используя сюжетные картинки "Правила поведения при пожаре" рассказывают, что нужно вызвать пожарных по номеру "01" и назвать свой адрес, нужно выбежать из дома и звать на помощь, нельзя прятаться под кровати, и в шкаф и т. д.)

В конце занятия воспитатель напоминает правила и просит детей всегда их выполнять:

1. С огнем никогда и нигде не шалите!

2. Для забавы, для игры спички в руки не берите!

3. Сам огонь не разжигай и друзьям не позволяй!

4. Телевизор и утюг

Итак, ребята, чтобы не было беды, надо хорошо знать правила пожарной безопасности. Что нельзя делать детям?

Дети:

• Брать в руки спички!

• Включать утюг и другие электроприборы!

• Вставлять предметы в розетки!

Воспитатель: - Как вызвать пожарную машину?

Дети: - По телефону 01.

Воспитатель: - Ребята, постарайтесь запомнить эти правила и всегда их соблюдать.