Конспект занятия "Азбука дорожного движения"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

План-конспект занятия по ОБЖ с детьми старшего дошкольного возраста

«АЗБУКА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ СО СМЕШАРИКАМИ»

Цель: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности;

 воспитание у детей культуры безопасного поведения на улице.

Задачи:

- Закрепить представление об улице: проезжая часть, пешеходный переход (его виды).

- Дать элементарные знания о поведении на улице.

- Дать знания о дорожных знаках и их значении, распределении по группам.

- Формировать умение применять полученные знания о правилах дорожного движения на практике.

- Развивать внимание, зрительное восприятие, память, речь.

- Воспитывать уважение ко всем участникам дорожного движения и привычку соблюдать правила безопасного движения.

- Формировать культуру безопасного и ответственного поведения.

Ход занятия.

1. Организационный момент.В группу заходят дети (Д.) и воспитатель (В.).

В. – Здравствуйте дети, сегодня мы с вами…

- Ой, ребята, посмотрите,у нас гости. Это смешарикио узнать, зачем же к нам пришли смешарики? Их друзья попали в беду, давайте посмотрим. (МУЛЬТФИЛЬМ)

Н. -  Я в первый раз попал в большой и шумный город и просто растерялся, не зная правил дорожного движения чуть под машину не попал.

В. - Но не расстраивайся так , ребята обязательно тебе помогут. Правда, ребята?

Д. - Да, поможем.

2. Беседа об участниках дорожного движения и местах их движения.

В. – Тогда мы приглашаем тебя в путешествие по большому городу.

(Воспитатель предлагает детям рассмотреть демонстрационный материал из серии «Безопасность дорожного движения»).

В. – Ребята, посмотрите, это наш с вами город, точнее его небольшая часть. Сколько здесь машин и как быстро они ездят. Посмотрите, для них даже есть специально отведенные места и называются они дороги.

И для нас  с вами тоже есть специальные тропинки, называется она тротуар.

А все, кто ходит, а не ездит, называют пешеходами.

Ребята, а как вы думаете, зачем существуют разные дороги для машин и пешеходов?

(Воспитатель выслушивает варианты ответов детей).

В. – Вот если по одной дорожке я буду идти, а вы быстро бежать, мы можем столкнуться. Поэтому и существуют разные участки для машин и пешеходов.

В. – Ребята, покажите, где едят машины? (Один из детей показывает на карте). Это - проезжая часть.

В. – А где ходят пешеходы? (Один из детей показывает). Это – тротуар.

Загадки для детей по ПДД

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведет

Пешеходный……  (переход).

           * * *

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Нужно ехать, знайте, дети,

Только на……   (велосипеде).

                        * * *

Что за чудо синий дом?

Ребятишек много в нем,

Носит обувь из резины

И питается бензином.              Автобус.

            * * *

1.Близко – широка,
издалека – узка. 
(ДОРОГА)

2.Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, мигают –
Людям помогают. 
(СВЕТОФОР) 

Пожвижная игра «Водители»

Дети , изображая машины, должны по сигналу светофора совершать свое движение.

Беседа о правилах перехода на дороге.

Воспитатель включает  мультфильм, где рассказываются правила, воспитатель с детьми обсуждают их и имитируют переход через зебру.

Итог

Беседа о проделанной работе. Гости благодарят детей и в подарок дают раскраски.