Развлечение во 2-ой младшей группе по теме «Один дома»
план-конспект занятия по обж (младшая группа)
Представлено развлечение по основам безопасности жизнедеятельности
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
razvlechenie_bezopasnost_2_ml.docx | 20.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Развлечение во 2-ой младшей группе
по теме «Один дома» (по основам безопасности жизнедеятельности)
Цель: предостеречь детей от неприятностей связанных с контактом с незнакомыми людьми (несовпадение приятной внешности и добрых намерений) учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя; правильно использовать в речи названия предметов; познакомить детей с правилами пожарной безопасности; воспитание у детей чувства ответственности за своё поведение;
I. Организационный момент.
Воспитатель. Жизнь без опасностей не бывает. Но каждый ребенок должен знать, как опасность миновать.
II. Основная часть.
1. Беседа.
Восп: Ребята, сегодня я хочу вам рассказать одну историю. Жила–была семья: папа, мама и дочка Лиза. Папа был на работе, мама ушла в магазин, а Лиза осталось дома одна.
А вы когда-нибудь оставались дома одни?
(ответы детей)
Сегодня мы поговорим с вами о том, как вести себя, если вы остались дома одни.
Слушайте историю дальше. К Лизе в гости пришли её друзья Вова и Витя.
Они позвонили в дверь, и Лиза тут же открыла им. Гости зашли в дом.
Ребята, как вы думаете, Лиза поступила правильно?
Дети: Нет.
Ребёнок: Если в дверь звонит звонок -
Посмотри сперва в глазок,
Кто пришел к тебе, узнай,
Но чужим не открывай!
Если нет глазка, тогда
«Кто там?» спрашивай всегда,
А не станут отвечать -
Дверь не вздумай открывать!
Если в дверь начнут ломиться -
То звони скорей в полицию!
Восп: Как правильно поступили бы вы?
Дети: Дверь сразу открывать нельзя. Надо спрашивать: «Кто там?». Нужно посмотреть в дверной глазок и узнать – свой или чужой человек стоит за дверью.
2. Игра «Свой - чужой».
Восп: Я предлагаю поиграть в игру: «Свой - чужой».
Педагог называет: «Мама, телемастер, папа, почтальон, бабушка, дедушка, сестра ».
Если это близкий человек, дети поднимают белую карточку, если чужой -красную. При этом объясняют свои действия.
Восп: Ребята, а если все-таки кто-то попытается проникнуть в ваш дом? Как вы себя поведёте?
Дети: Позвоним в полицию.
Восп: По какому номеру? (02)
3. Загадки. ( Дети около мольберта)
Хорошо, что Лизе не пришлось вызывать полицию, ведь к ней в гости пришли её друзья. Они веселились и играли. Потом Лиза стала загадывать загадки Вове и Вите. Но они затруднялись с ответом. Ребята, давайте мы им поможем:
Реб. И рубашки и штанишки
Глажу я для вас, детишки. (Утюг.)
Реб. Ходит – бродит по коврам,
Водит носом по углам.
Где прошел, там пыли нет,
Пыль и сор - его обед. (Пылесос.)
Реб. Что за чудо, что за ящик?
Сам — певец и сам — рассказчик,
И к тому же заодно
Демонстрирует кино. (Телевизор.)
Восп: Перед вами утюг, пылесос, телевизор. Как можно назвать одним словом эти предметы?
Дети: Электроприборы.
Восп: Чем могут быть опасны электроприборы?
Дети: Могут ударить током, стать причиной пожара.
Восп: Отгадайте загадку:
Маленький конек,
Вместо гривы – огонек. (Спичка.)
Что еще может привести к пожару?
Дети: Игра со спичками.
Восп: Дети, никогда не играйте со спичками и зажигалками, не поджигайте старые газеты, листы бумаги.
4. Пословицы.
Вспомните пословицы, в которых говорится об огне.
Дети: «В одной коробке сто пожаров»
«Не шути с огнем, обожжешься»
«От искры пожар рождается»
«Огонь да вода все сокрушат»
«Не играй, кошка, с огнем – лапу обожжешь»
Восп: Что нужно делать, уходя из дома, чтобы не случился пожар?
Дети: Выключать утюг, телевизор и другие электроприборы.
Восп: А если все-таки пожар случился? Какие ваши действия?
Дети: Надо сразу сообщить о пожаре, позвонить 01.
Нужно выбежать из дома.
Сообщить соседям.
5. Подвижная игра «Пожар».
-Кто из вас, заметив дым, закричит: Пожар, горим! (Дети стоят, подняв руки вверх)
-Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем? (Дети приседают)
-Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички? …! (Дети стоят, подняв руки вверх)
-Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том? (Дети приседают)
-Кто костров не разжигает и другим не разрешает? …! (Дети стоят, подняв руки вверх)
6. Игра «Третий лишний» (зачеркнуть предмет, который может привести к пожару).
7. Продолжение беседы.
Наши друзья продолжали играть.
Восп: Лиза предложила игру «Скорая помощь». Она достала мамины таблетки, мази, порошки. Ребята, для чего нужны лекарства?
Дети: Лекарства помогают людям побороть болезнь.
Восп: Можно ли брать лекарства без спроса? (Нет)
- А почему? (Ответ детей)
Ребята, а что же делать, если ребенок вдруг выпил лекарство по ошибке?
Дети: В такой ситуации нужно вызвать «Скорую помощь».
Восп: Софья, назови и прикрепи на доске номер «Скорой помощи».
Ребята, давайте представим, что кто-то из вас выпил таблетку без разрешения, и ему стало плохо.
Игра-инсценировка «Скорая помощь».
-Алло, это «Скорая помощь», слушаем вас!
-Помогите, мне нужен врач! Я выпил без разрешения много лекарств, мне плохо!
-Дома есть взрослые?
-Нет, мама и папа на работе.
-Сколько тебе лет.
-Четыре.
-Имя и фамилия?
-Домашний адрес?
-Жди, «Скорая помощь» выезжает.
Восп: Скажите, что должен знать ребёнок, чтобы вызвать «Скорую помощь»?
Дети: Свою фамилию, возраст, адрес.
Восп: Ребята, но лучше, чтобы с вами не случалось таких ситуаций.
Итак, ребята, сегодня мы узнали, какие опасные ситуации могут возникнуть, когда мы остаёмся одни дома!
8. Игра «Да – нет».
Я предлагаю встать в круг и определить, какая ситуация опасная, какая - нет. Если это можно делать, кричите: « Да!», если этого нельзя делать, кричите: «Нет».
- Помогать маме.
- Поджигать бумагу.
- Выглядывать в открытое окно.
- Рисовать.
- Брать лекарства.
- Поливать цветы.
- Смотреть с мамой телевизор.
Восп: Молодцы, ребята! Лиза, Вова и Витя теперь тоже знают, как себя вести дома.
III. Итог.
Воспитатель. Мы тоже знаем телефоны.
* 01 – телефон пожарной службы.
Ребенок: Дым и огонь не к добру, так и знай,
Взрослых на помощь скорей призывай,
И в «01» поскорее звони:
Срочно пожарных! Помогут они!
* 02 – телефон полиции.
* 03 – телефон скорой помощи.
Ребенок: Если вдруг ты сильно захворал,
Простудился или ногу поломал,
В тот же миг по телефону набери
Этот номер «Скорой помощи» - 03.
Теперь я вижу, что вы знаете опасные ситуации и будете их избегать, оставаясь дома одни.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Открытое занятие по ОБЖ с элементами тренинга на тему "Один дома"
Открытое занятие по ОБЖ с элементами тренинга на тему "Один дома" во второй младшей группе...
Познавательно-развлекательне занятие для детей 6-7 лет на тему "Один дома"
Познавательно-развлекательное занятие для детей 6-7 лет на тему "Один дома"...
Родительское собрание в подготовительной группе на тему: «Один дома»
Руководствуясь программой «Один дома» в вашей группе было проведено анкетирование детей и родителей, с целью определения уровня готовности дошкольников и их родителей правилам поведения в экстре...
Открытое занятие в средней группе по ОБЖ на тему: "Один дома"
Открытое занятие с участием родителей.[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"4879337","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"360","width":"480"}}]][[{"type":"media","view_m...
Занятие по ОБЖ на тему "Один дома"
Цель урока – научить детей правилам безопасного пребывания дома, если ребенок остается один дома. Познакомить с правилами обращения с бытовыми приборами, острыми предметами, лекарствами. Развивать сам...
Развлечение по основам безопасности жизнедеятельности детей на тему «Один дома…» («Школа Аркадия Паровозова»)
Цели: - научить детей правилам безопасности пребывания дома, если ребенок остается один дома;- познакомить с правилами обращения с бытовыми приборами, острыми предметами;- развитие самостоятельности в...
Развлечение в средней группе по теме «Один дома»
Познавательное развитие...