«Наш друг – светофор»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Тема: «Наш друг – светофор»

Цель: познакомить детей со светофором; формировать представления о безопасности пешеходов на дороге; закреплять знания об основных цветах: красный, желтый, зеленый. Развивать память, внимание, наблюдательность.

Задачи: Обучать элементарной дорожной грамотности. Воспитывать чувство ответственности, самостоятельности. Учить применять правила в различных жизненных ситуациях.

Оборудование: Макет светофора, картинки с изображением тротуара и  , пластилин (красный, желтый, зеленый).

Предварительная работа:

Разучивание стихотворения на тему «Светофор», чтение художественной литературы.

Рассматривание иллюстраций

Беседа по профилактике детского травматизма.

Ход

Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга:

     Собрались все дети в круг,

     Я твой друг и ты мой друг,

     Крепко за руки возьмёмся

     И друг другу улыбнемся!

  (Стук в дверь. Входит Маша очень грустная)

Маша: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй, Маша!

Воспитатель: Маша, почему ты такая грустная? Что случилось?

Маша: Ребята, моя бабушка переехала из деревни в город. Я хотела её навестить и не смогла перейти через дорогу. Там столько  много машин и они всё время едут.

Воспитатель: Маша, ты что не знаешь, как опасно переходить дорогу не в положенном месте? Ребята , нужно научить Машу правильно переходить дорогу.

Но с начало  я вам загадаю загадки, а вы их отгадаете.

 Загадки:

1 Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.

(светофор)

Воспитатель : Правильно светофор. Послушайте ещё одну:

2.Здесь не катится автобус.

Здесь трамваи не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы

Вдоль по улице идут. (Тротуар)

Воспитатель: Какие молодцы!

3.Вот дорожная загадка:

Как зовется та лошадка,

Что легла на переходы,

Где шагают пешеходы? (Зебра)

Воспитатель: Молодцы, ребята отгадали все загадки. Маша послушай, какие стихи знают наши ребята о главном помощнике на дороге:

1ребёнок

Помогает с давних пор

Детям, друг наш, светофор

Объяснит без напряженья

Детям правила движенья.

2 ребёнок

Цвет зеленый –

Проходи!

Желтый –

Малость погоди.

Ну, а если красный –

Стой, дружок!

Опасно!

3 ребёнок

По сигналу светофора

Через улицу идем.

И кивают нам шоферы:

“Проходите, подождем”.

Воспитатель: Маша, теперь ты поняла кто главный помощник на дороге? Ребята, что-то Маша молчит. Давайте хором скажем-это СВЕТОФОР!

Молодцы! А теперь чтобы Маша запомнила на какой сигнал светофора нужно переходить дорогу, а на какой стоять поиграем в игру «Светофор».

   Светит красный светофор:

   Нет проезда – стой шофёр! ( стоят на месте)

   Светит жёлтый – значит жди, ( полуприседают)

   Свет зелёный впереди.

   Вот зелёный светофор –

   Проезжай вперёд, шофёр ( двигаются по кругу топающим шагом)

   Стук – стук – стук,

   День – день – день,

   Так мы ездим целый день. ( вращение согнутыми в локтях руками).

Маша: Ой, ребята, какие вы молодцы. Я всё поняла. Спасибо вам большое! Я обязательно расскажу своим друзьям , как нужно переходить только в положенном месте и по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора.

Воспитатель: Ребята, давайте Маше и её друзьям нарисуем светофоры, и тогда они уж точно не забудут, что такое светофор. Присаживайтесь за столы на свои места. Посмотрите у вас на столах лежат светофоры, но они у нас не работают. Давайте возьмём пластилин и поможем им стать цветными: красным, жёлтым и зелёным.

Начнём с верхнего кружка, он у нас будет какого цвета?

Дети: Красного.

Воспитатель: Правильно! Берём кусочек красного пластилина, отщипываем небольшой кусочек, скатываем шарик круговыми движениями между ладонями, прикладываем на верхний кружок нащего светофора и размазываем по кругу, чтобы не осталось белого цвета в круге. Теперь раскрасить средний кружок  Какого цвета он у нас будет?

Дети: Жёлтого.

Воспитатель: Правильно, жёлтого. Берем кусок желтого пластилина, отщипывает небольшой кусочек, скатываем шарик круговыми движениями между ладонями. Прикрепляем на средний кружок нашего светофора и размазываем по кругу, чтобы не осталось белого цвета в круге. Теперь раскрасим нижний кружок . Какого цвета будет нижний кружок?

Дети: Зелёного.

Воспитатель: Правильно, зелёного. Берем кусок зеленого пластилина, отщипывает небольшой кусочек, скатываем шарик круговыми движениями между ладонями. Прикрепляем на нижний кружок нашего светофора и размазываем по кругу, чтобы не осталось белого цвета в круге. Вот и всё , наш светофор готов. Давайте приготовим пальчики к работе (проводится пальчиковая гимнастика).

Замок

На двери висит замок (руки в замке)

Кто его открыть бы смог? (пальчики тянем, не разжимая)

Потянули, (потянули)

Покрутили, (вращаем руки)

Постучали (стучим основанием ладоней)

И – открыли! (руки разжимаются)

Воспитатель: Теперь наши пальчики размялись и готовы к работе. Красивая музыка поможет нам выполнить красивую работу. (Включается аудиозапись)

Воспитатель опять проговаривает последовательность выполнения работы.

Воспитатель: Что, ребята, у вас получилось?

Дети: Светофор.

Маша: Молодцы! Какие красивые светофоры у всех получились, теперь я и мои друзья будем знать на какие сигналы светофора нужно переходить дорогу. ( Маша прощается с детьми и уходит)