Детско-родительский творческий проект для детей старшей разновозрастной группы "Мы пешеходы!”
проект по обж (старшая группа) на тему

Детско-родительский творческий проект

для детей  старшей разновозрастной группы

"Мы пешеходы!”

Вид проекта:  групповой, познавательно-творческий.

Продолжительность:  1 неделя

Участники:  дети старшей разновозрастной группы, воспитатели, родители.

Образовательная область:  чтение художественной литературы, коммуникация , художественное творчество, конструирование, музыка, безопасность.

Актуальность проекта заключается: в профилактике дорожно-транспортного травматизма дошкольников, которые возникают по следующим причинам: 
• Возрастные особенности дошкольников; 
• Импульсивность;
• Неосознанность поведения.
Мы должны – дать возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность её избежать; следовательно, нужно сформировать соответствующую модель поведения, прививая навыки безопасного поведения на дорогах, в различных дорожно-транспортных ситуациях.
Цель: Создать условия для обогащения детей знаниями о безопасном поведении на дороге, способствуя формированию соответствующей модели поведения, через различные виды деятельности.

Задачи:
1. Расширение знаний по заданной теме.
2. Обучение и закрепление элементарных правил дорожного движения.
3. Обогащение предметно-развивающей среды в группе.
4. Пропаганда знаний по безопасному поведению среди родителей.
Данная цель реализуется посредством работы в следующих направлениях: 
Профилактическое
¬ Расширение знаний детей о транспортных средствах передвижения.
¬ Обучение детей элементарным правилам дорожного движения, в частности, безопасному поведению на дороге.
¬ Пропаганда знаний о безопасном поведении на дороге среди родителей.
Организационное
¬ Обогащение предметно – развивающей среды группы.
Прогнозируемые результаты:
•  Развивающие
ϖ Приобретение элементарных знаний по теме «Правила Дорожного Движения».
ϖ Умение детей находить единственно верное решение в проблемной ситуации.
ϖ Развивать творческие способности детей.
♣ Воспитательные
ϖ Воспитать дисциплинированного пешехода
ϖ Привить культуру поведения на дороге.
ϖ Побудить детей к дальнейшему знакомству с ПДД.
•  Образовательные
ϖ Формировать чувство ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих.
ϖ Научить правильно оценивать поступки и уметь осознавать негативные последствия отрицательных поступков для себя и других.
ϖ Научить в совместной деятельности действовать согласованно, считаться с мнением других.
Состав участников: дети старшей разновозрастной группы, родители, воспитатели

Механизм реализации проекта
Этап  подготовительный
Цель: изучить передовой опыт, передовые технологии по теме «Дорожная безопасность»; разработка плана по обучению детей безопасному поведению на дороге, планирование работы с родителями по теме «Основы безопасности жизнедеятельности»

- консультация  родителей и детей ;

- обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;

- подбор  методической, художественной литературы , иллюстративного, музыкального  материала  по теме проекта;

- подбор  материала для изобразительной и продуктивной деятельности;

- составление плана работы
Основной этап

 Цель: обогащение детей знаниями о безопасном поведении на дороге, привитие культуры поведения пешехода; пропаганда знаний по безопасному поведению среди родителей; накопление опыта, игрового и наглядного материала по теме «ОБЖ»
                                  Специально организованная деятельность.

                            Совместная деятельность детей и воспитателя.

1. Чтение стихотворений на теме ПДД  "Дядя Степа - милиционер"  С.Михалкова, «Непослушный пешеход», «Светофор» С. Маршака,  "Автомобиль" Н.Носова..
2. Просмотр   мультфильмов по теме.
3. Рассматривание иллюстраций по данной теме.
4. Рассматривание дорожных знаков.
5. Игры – викторины.
6. Игра " Светофор".
7. Рисование дорожных знаков.
8. Оформление выставки
9. Пешие прогулки.

 Совместная деятельность детей и родителей.

1. Беседа   родителей с детьми о ПДД, их необходимости.
2. Заучивание памятки юного пешехода.
3. Совместное творчество родителей и детей по изготовлению  дорожных знаков.
4. Оформление стенгазеты.

Заключительный этап:

1. Оформление выставки «Юный пешеход!».
2. Развлечение «Правила движения достойны уважения».
3. Проведение итогов проектной деятельности.

Оснащение:

Наглядные пособия, раздаточный материал,  музыкальное сопровождение, художественная литература, иллюстрации, презентация, методическая литература, дорожные знаки.