Игра-путешествие «Путешествие в страну Дорожных знаков»
материал по обж (старшая группа) на тему

Игра-путешествие

«Путешествие в страну Дорожных знаков»

Цели и задачи:

1. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

2. Пропаганда правил дорожного движения.

3. Закрепление навыков безопасного поведения на дорогах.

Оборудование:

1. Дорожные знаки.

2. Жетоны трех цветов (красные, желтые, зеленые).

3. Плакаты по ПДД.

4. Макет светофора.

Воспитатель:

-Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие –« Путешествие в страну Дорожных знаков» . Сегодня мы  проверим, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения, дорожные знаки и умело применяете  знания на практике

 Участники игры делятся на 2 команды.

Воспитатель:  Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к путешествию. Поиграем с вами в игру «Внимательный пешеход»

Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет»:

- Что хотите-говорите: каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (нет)

- Что хотите-говорите: в море сладкая вода? (нет)

- Что хотите-говорите: красный свет - проезда нет? (да)

- Что хотите-говорите, каждый раз, идя домой, играли мы на мостовой? (нет)

- Что хотите-говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (нет)

- Что хотите-говорите, мы всегда идем вперёд только там, где переход? (да)

- Что хотите-говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (нет)

- Что хотите-говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (нет)

- Что хотите-говорите, на красных знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (да)

Воспитатель:

Наш путь продолжается и мы  прибываем  на станцию «Знаете ли вы?»

Вопросы:

1. Что такое тротуар? (Дорога для движения пешеходов.)

2. Что такое зебра? (Разметка дороги, обозначающая пешеходный переход).

3. Кого называют пешеходом? (Человека вне транспорта, находящегося на дороге, но не работающего на ней.)

4. Как правильно обходить трамвай? (Спереди.)

5. Как правильно обходить автобус и троллейбус? (Сзади.)

6. Кого называют водителем? (Человека, управляющего каким-либо транспортным средством.)

7. Где следует ходить пешеходам? (По тротуарам, придерживаясь правой стороны.)

8. Где можно играть детям на улице? (В специально отведенных для игр местах.)

9. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по дорогам? (С 14 лет.)

10. В каком возрасте можно получить удостоверение на право управления мотоциклом? (В 16 лет.)

11. Что обязательно должны делать люди, сидящие на передних сиденьях автомобиля? (Пристегиваться ремнями безопасности.)

12. По какому краю дороги должны идти пешеходы в тех местах, где нет тротуара? (По левому, навстречу движущемуся транспорту.)

13. Что такое железнодорожный переезд? (Место пересечения железной дороги с автомобильной.)

14. Можно ли детям садиться на переднее сиденье легкового автомобиля? (Можно, при достижении 12 лет.)

15. В каком возрасте можно получить удостоверение на управление автомобилем? (В 18 лет.)

Здесь нас ожидает конкурс: «Назови знак» 

 (Детям выдаются дорожные знаки).Рассмотрите знаки и назовите их. («Пешеходный переход», «Осторожно, дети !»,  «Стоянка запрещена»)

Воспитатель: конкурс  «Светофор» 

Команды отвечают на вопросы о назначении и сигналах светофоров, способах перехода проезжей части.

Вопросы: 

1. Какие специальные светофоры вы знаете? (Железнодорожный, двухцветный (красный и зеленый), пешеходные светофоры, светофоры для велосипедистов, светофоры с указанием направления движения.)

2. Как должен поступить пешеход, если он не успел закончить переход на разрешающий сигнал светофора? (Дойти до середины проезжей части и оставаться там, продолжить движение только тогда, когда загорится зеленый сигнал светофора.)

Воспитатель:  Давайте отдохнём и поиграем.

 Я начну, вы продолжайте –

громко дружно отвечайте –

 это я, это я, это  все мои друзья!

Правил кто не нарушает,

 на дороге не играет?

Кто из вас идет вперед,  

только там, где переход?

Кто летит вперед так скоро,

что не видит светофора?

Воспитатель: Конкурс «Найди нарушения»

Командам раздают картинку с нарушениями. Ребята должны их найти.

Нарушения:

– Зевака (смотрит на вертолет) и еще два пешехода находятся на проезжей части дороги.

– Везти санки с ребенком по проезжей части нельзя.

– Мальчишка едет по дороге, зацепившись крюком за борт грузовика.

– Пешеход с собачкой начинает переход дороги по левой стороне «зебры».

– Перелезать через пешеходное ограждение нельзя.

Воспитатель: Перекресток, где движением управляет регулировщик, считается регулируемым. Пешеход должен выполнять те же правила перехода, как и на перекрестке со светофором. А вы хотите научиться выполнять указания регулировщика? Тогда давайте поиграем в игру «Жесты регулировщика».

Игра-физкультминутка «Жесты регулировщика». 

Дети делятся на две команды, выстраиваются в шеренги за ограничительные линии лицом друг к другу. Жезлы вручаются ведущим двух команд. По сигналу участники игры под муз .сопровождение передают жезл соседу справа или слева.

Команда: «Красный сигнал»- у кого жезл в этот момент, тот демонстрирует «красный сигнал» жестами регулировщика.

Воспитатель: Конкурс - эстафета «Собери дорожный знак»

Для прохождения эстафеты вызываются по 5 представителей от команды. Командам необходимо собрать дорожные знаки разрезанные на несколько частей. Участники эстафеты должны принести части дорожного знака, находящиеся в коробке, своим командам. (Задания у команд одинаковые).

Воспитатель: Конкурс болельщиков «Загадки о дорожных знаках» 

Я в кругу с обводом красным.
Это значит – тут опасно.
Тут, поймите, запрещенье
Пешеходного движенья.(Запрещение движения пешеходов)

Я – знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
На стоянке у ограды.
Отдыхать ей тоже надо.(Место парковки)

Лена с Катенькой в тревоге: 
Нужен доктор им в дороге.
– Не смотрите грустным взглядом!
Помощь близко! Доктор рядом! (Медпункт рядом)

Я хочу спросить про знак.
Нарисован он вот так:
В треугольнике – ребята
Со всех ног бегут куда-то. (Осторожно – дети!)

Если вдруг в пути машина Закапризничать решила, Там машину вам исправят, Мигом на ноги поставят. (Техническое обслуживание автомобилей)

Тут вилка. Тут ложка, Подзаправишься немножко, Накормили и собаку, Говорим «спасибо» знаку. (Пункт питания)

Этот знак такого рода – Он на страже пешехода. Переходим дружно вместе Мы дорогу в этом месте. (Пешеходный переход)

Круглый знак, а в нем окошко, Не спешите сгоряча, А подумайте немножко: Что, здесь свалка кирпича? (Въезд запрещен)

Отчего бы это вдруг Стрелки дружно встали в круг? (Круговое движение)

Я привык к велосипеду И на нем я смело еду. (Велосипедная дорожка)

Нарисован человек, Землю роет человек, Почему проезда нет? Может быть здесь, ищут клад? (Дорожные работы)

Самый малый знак дорожный –
Он стоит не просто так.
Будьте, будьте осторожны,
Уважайте каждый знак.

Молодцы!

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше необычное путешествие .Все молодцы. Сегодня, ребята, мы с вами вспомнили и повторили  правила дорожного движения. Вы показали хорошие знания. Они вам помогут избежать неприятных ситуаций на дороге.

Литература:

1. Воронова Е.А. «Красный, Желтый, Зеленый». Ростов-на-Дону, «Феникс», 2009г.

2. Попова Г.П. «ОБЖ 1-4 классы. Школьный курс в тестах и кроссвордах». Волгоград, «Учитель», 2005 г.

3. Попова Г.П. «ОБЖ 5-8 классы. Школьный курс в тестах и кроссвордах». Волгоград, «Учитель», 2006 г.

4. Интернет