Проект "Правила дорожные детям знать положено" старшая группа 2021-2022гг.
проект по обж (старшая группа)

Проект

Тема: «Правила дорожные знаки детям знать положено».

Актуальность

В нашей стране увеличивается число дорожно – транспортных происшествий. Часто это связано с несоблюдением правил дорожного движения, их незнанием. Предоставленные самим себе, дети мало считаются с реальными опасностями на дороге, так как недооценивают собственные возможности, считая себя ловкими и быстрыми. Поэтому важно научить детей дорожной грамоте, правилам поведения на улице.

Цель проекта

Формирование у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.

Задачи проекта:

1. Закрепить с детьми правила дорожного движения, дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов;
2. Формировать навыки осознанного отношения к соблюдению правил безопасного движения, правил для пассажиров;
3. Воспитывать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге.

Ожидаемый результат:

Воспитанник, знающий правила дорожного движения, осознанно соблюдающий правила безопасного движения, правила для пассажиров; внимательный, ответственный, осторожный на дороге; умеющий применять полученные знания, умения, навыки в игровой, художественно-продуктивной деятельности; улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада.

Проблема:

Мы мало знаем о правилах безопасного движения.

Реализация проекта.

Подготовительный этап:

1. Определение педагогом темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата.
2. Подобрать художественную литературу, сборники произведений для чтения.
3. Подобрать картинки для рассматривания.
4. Создать подборку дидактических игр и ИКТ игр.

Основной этап реализации проекта:

Познавательная деятельность.

1. Беседы с детьми на темы: «Мы пешеходы», «Транспорт нашего города».
2. ИКТ – просмотр презентации на мультимедиа «Правила движения изучай с рождения», «Пешеходы и водители».

Художественно-эстетическая деятельность.

1. Заучивание стихов и загадок о правилах дорожного движения;
2. Чтение художественной литературы по теме проекта С. Михалков «Дядя Степа», С. Волков «Про правила дорожного движения», Л. Радзиевская «Т и дорога»
3. Рассматривание и беседа по картинкам.

Художественно-продуктивная деятельность.

1. Рисование «Правила дорожного движения».

Игровая деятельность.

Сюжетно – ролевые игры: «Инспектор дорожного движения».

Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Красный и зеленый», «Лихие шоферы».

Задание детям и родителям:

Принести загадки, стихи по правилам дорожного движения; совместный с ребенком рисунок на тему «Ребенок и дорога».

Заключительный этап: Спортивное развлечение «Путешествие по стране дорожных знаков».

Анкета для родителей

«Взрослые и дети на улицах города»

Уважаемые родители!

Просим Вас ответить на вопросы анкеты. Это поможет нам познакомится с опытом семейного воспитания и индивидуально подойти к каждому ребенку.

1. Много ли знаков дорожного движения знает Ваш ребенок?

• Много
• Некоторые из них
• Не знает вообще

2. Хорошо ли он знает дорогу домой и в детский сад?

• Хорошо
• Не очень хорошо
• Плохо

3. Вы идете с ребенком по улице. При этом:

• Ребенок знает и соблюдает правила перехода улицы
• Ребенок не всегда правильно переходит улицу
• Не умеет

4. Знает ли ребенок сигналы светофора?

• Ребенок знает сигналы светофора
• Ребенок иногда путает сигналы светофора
• Ребенок не знает сигналов светофора

5. Обращаете ли Вы внимание ребенка на неправильное поведение других людей на улице?

• Делаю это постоянно
• Делаю иногда
• Не обращаю

6. Как ребенок ведет себя в городском транспорте и на остановке?

• Ребенок ведет себя правильно и спокойно
• Ребенок ведет себя неспокойно на остановке: бегает и суетится, в салоне транспорта иногда ведет себя неправильно
• Ребенка опасно брать в поездку

7. Часто ли Вы уделяете время на ознакомление ребёнка с правилами безопасного поведения?

• Да, я часто объясняю ребенку правила безопасного поведения
• Я иногда уделяю этому вопросу
• Очень редко

8. Считаете ли Вы успешной работу детского сада по ознакомлению детей с правилами безопасного поведения?

• Да, считаю
• Знания и умения, приобретенные ребенком в детском саду, недостаточны.