Проект "Быть хорошим пешеходом разрешается"
проект по обж (старшая группа)

ПРОЕКТ

«Быть хорошим пешеходом разрешается»

для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Тип: творческо-информационный

Вид: познавательно-игровой

Продолжительность проекта: долгосрочный (сентябрь 2019 г. - май 2022г.)

Участники проекта: педагоги, дети, родители (законные представители), сотрудники ГИБДД.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, подгрупповая.

Цель проекта:

Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на дороге.

Задачи:

Образовательные:

•        Формировать у детей старшего возраста знания о культуре поведения на дороге.

•        Познакомить с дорожными знаками и светофором.

•        Обучать умению использовать макет для моделирования ситуации в игровом пространстве.

Развивающие:

•        Развивать систему взаимодействия педагогов и родителей по вопросам ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдения в жизни.

•        Обогатить активный словарь детей по теме «Дорожное движение»;

•        Развивать быстроту реакции, произвольное внимание, пространственную ориентацию, наблюдательность.

Воспитательные:

•        Способствовать формированию у родителей (законных представителей) воспитанников ответственности за жизнь и здоровье детей.

•        Активизировать пропагандистскую деятельность среди родителей ДОУ по правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге.

•        Воспитывать ответственность за безопасность своей жизни и жизни других людей.

•        Воспитывать потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Обеспечение проекта:

1. Теоретическое обеспечение:

1.1        Программная литература по проектированию:

•        Романова Т. А. Проектирование развития ДОУ. М. : Сфера, 2009.

•        Саулина Т. Ф. «Три сигнала светофора». М. : Мозаика-синтез, 2009.

•        Данилова Т. И. Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста ПДД. СПб. : Пресс, 2009.

•        «Как обеспечить безопасность дошкольников». Методическое пособие. -М. : Просвещение, 1998.

•        «Уважайте светофор». Материалы из опыта работы ДОУ по обучению дошкольников правилам безопасного поведения на улицах и дорогах. Киров: 1998.

1.2        Дидактическое обеспечение:

•        Создание тематических папок (наглядных пособий, дидактические игры)

•        Изготовление макетов (перекрестка, улицы, города)

1.3        Диагностическое обеспечение:

•        Анкеты

•        Тесты по ПДД

•        Опросники для детей

1.4 Техническое обеспечение:

Мультимедийное оборудование, проектор, видеомагнитофон, магнитофон.

В рамках реализации проекта используется интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, здоровье, чтение художественной литературы, художественное творчество.

Промежуточные результаты: средняя группа

•        Соблюдение элементарных правил поведения на улице и в транспорте, элементарные правила дорожного движения.

•        Различает и называет специальные виды транспорта («Скорая помощь», «Пожарная», «Полиция», машина МЧС), объясняет их значение. Понимает значение сигнала светофора.

•        Узнает и называет дорожные знаки «Пешеходный переход», «Остановка общественного транспорта».

•        Различает проезжую часть, тротуар, подземный пешеходный переход, пешеходный переход «Зебра».

старшая группа

•        Соблюдение элементарных правил поведения на улице и в транспорте, элементарные правила дорожного движения.

•        Различает и называет специальные виды транспорта («Скорая помощь», «Пожарная», «Полиция», машина МЧС), объясняет их значение. Понимает значение сигнала светофора.

•        Узнает и называет дорожные знаки «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка трамвая», «Остановка автобуса», «Подземный пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи»

•        Различает проезжую часть, тротуар, подземный пешеходный переход, пешеходный переход «Зебра».

подготовительная к школе группа

•        Соблюдение элементарных правил поведения на улице и в транспорте, элементарные правила дорожного движения.

•        Различает и называет специальные виды транспорта («Скорая помощь», «Пожарная», «Полиция», машина МЧС), объясняет их значение. Понимает значение сигнала светофора.

•        Узнает и называет дорожные знаки «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка трамвая», «Остановка автобуса», «Подземный пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи»

•        Различает проезжую часть, тротуар, подземный пешеходный переход, пешеходный переход «Зебра».

Предполагаемый итоговый результат:

-        повышение уровня грамотности воспитанников и их родителей (законных представителей) по правилам безопасного поведения на дорогах,

-        повышение культуры поведения детей и взрослых на улице и в общественном транспорте;

-        снижение процента ДДТТ с участием детей.

БИБЛИОГРАФИЯ.

•        О. А. Скоролупова

ПРАВИЛА И БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ МОСКВА 2004

•        О. Ю. Старцева ШКОЛА ДОРОЖНЫХ НАУК Творческий центр СФЕРА Москва 2010

•        Т. А. Шорыгина

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ 5 - 8 лет   МОСКВА 2007

•        Т. А. Шорыгина

БЕСЕДЫ О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ 5 -8 лет Творческий центр СФЕРА Москва 2009

•        Т. Ф. Саулина

ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

МОЗАИКА - СИНТЕЗ МОСКВА 2013

•        Л. А. Комлева, В. Л. Шмундяк ВАШ РЕБЕНОК И ДОРОГА МОСКВА «Центр пропаганды» 2006

•        Г. Д. Беляевсков, Е. А. Мартынов, О. Н. Сирченко, Э. Г. Шамаев ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3 - 7 лет Волгоград 2011.

•        Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина БЕЗОПАСНОСТЬ

«ДЕТСТВО - ПРЕСС» 2002

• К. Ю. Белая, В. Н. Зимонина, Л. А. Кондрыкинская, Л. В. Куцакова, С. И. Мерзлякова, В. Н. Сахорова

КАК ОБЕСПЕЧИТЬ БЕЗОПАСНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2004

• СВ. Чиркова

РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ МОСКВА «ВАКО»2013

• СПРАВОЧНИК СТАРШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ №8 / АВГУСТ 2008

            №6/ИЮНЬ 2009,  №9/СЕНТЯБРЬ 2013